【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊《第4課時-比例的基本性質(zhì)》課件

第4課時比例的基本性質(zhì)二比和比例JJ

六年級上冊課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）比例的各部分名稱及基本性質(zhì)（2）解比例1課堂探究點2課時流程冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊淘氣的小貓打翻了墨水瓶，把墨漬弄到了小喬的作業(yè)本上。作業(yè)本有一處算式看不清了：2∶5=12∶聰明的小朋友你能猜到被墨漬弄臟的位置的數(shù)字是多少嗎？說一說你是怎樣想的？冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊在比例中，組成比例的四個數(shù)叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。240∶160=144∶96內(nèi)項外項把上面比例中的兩個外項、兩個內(nèi)項分別相乘，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究點1比例的各部分名稱及基本性質(zhì)冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊240×96＝_______160×144＝_______冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。如果把比例寫成分?jǐn)?shù)形式，等號兩端的分子和分母分別交叉相乘，它們的積相等。根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項，就可以求出另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）1．想一想，填一填。(1)在比例中，組成比例的四個數(shù)叫做比例的(

)。兩端的兩項叫做比例的(

)，中間的兩項叫做比例的(

)。(2)在比例24∶16＝9∶6中，24和6是(

)，16和9是(

)。項外項內(nèi)項外項內(nèi)項冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）2．填空。(1)在比例里，兩個外項的(

)等于兩個內(nèi)項的(

)，這叫做比例的(

)。(2)把比例3∶4＝6∶8寫成分?jǐn)?shù)形式是(

)，等號兩端的(

)和(

)分別交叉相乘，它們的積相等。改寫成乘積的等式是(

)。(3)一個比例的兩個外項的積是24，則兩個內(nèi)項的積是(

)。積積基本性質(zhì)分子分母3×8＝4×624冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）(4)在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是

，則另一個內(nèi)項是(

)。(5)在一個比例中，兩個外項的積是最小的質(zhì)數(shù)，其中一個內(nèi)項是0.4，則另一個內(nèi)項是(

)。(6)一個比例的兩個內(nèi)項分別是5和a，則兩個外項的積是(

)。(7)在比例中，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差是(

)。55a0冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）3．應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面各組中的兩個比能不能組成比例。(1)5∶7和8∶13(2)∶和∶(3)1.2∶3.6和1∶3因為1.2×3＝3.6×1，所以能組成比例。因為5×13≠7×8，所以不能組成比例。因為12×16＝13×14，所以能組成比例。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊（1）9∶2＝6∶x（2）

∶x＝

∶解比例。探究點2解比例冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）4.解比例。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）5.寫比例，解比例。(1)3和24的比等于72和x的比。(2)在一個比例中，兩個外項分別是

和

，兩個內(nèi)項分別是

和y。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊小試牛刀（選題源《典中點》）5.寫比例，解比例。(3)最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的比等于2.1與a的比。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊1．在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這是比例的基本性質(zhì)。2．根據(jù)比例的基本性質(zhì)求比例中的未知項，叫做解比例。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點》）冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）1.解比例。0.6∶x＝0.3∶2

96∶24＝x∶36冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）1.解比例。夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）1.解比例。夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）2.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些竹竿的高度和影子的長度如下表：竹竿高度（米）123456影子長度（米）0.511.522.53竹竿高度與影長的比(1) 寫出竹竿高度與影子長度的比，并填在上表中。222222夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）根據(jù)上面的結(jié)果寫出三個比例。算一算：如果竹竿的高度是3.5米，影子的長是多少米?1∶0.5＝2∶11∶0.5＝3∶1.51∶0.5＝4∶2（答案不唯一）設(shè)影子的長是x米。3.5∶x＝2∶12x＝3.5×1x＝3.5÷2x＝1.75夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）3.媽媽買了兩塊花布。(1) 分別寫出每次買兩塊布花的錢數(shù)和布的米數(shù)的比，看這兩個比能不能組成比例。25∶2＝12.5，37.5∶3＝12.5，能組成比例。夯實基礎(chǔ)（選題源于教材P19練一練）3.媽媽買了兩塊花布。如果買5米左邊的花布，需要多少元錢？(3) 如果買7米右邊的花布，需要多少元錢？12.5×5＝62.5（元）答：需要62.5元。12.5×7＝87.5（元）答：需要62.5元。6．選一選。(1)若8x＝9y(x、y均不為0)，則x∶y＝(

)。A．8∶9

B．9∶8(2)若A∶Β＝1

，則(

)。A．