小學四年級數學上冊三觀察物體第2課時課件蘇教版6

第2課時觀察物體〔2〕學習目標1.使學生通過辨認從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相対位置,進一步深化対實物和視圖關系的認識。2.使學生在觀察、操作、思考的過程中,增強対〞空間與圖形”的興趣,逐步形成積極的數學學習情感。3.培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。新課導入下面的圖形都是由4個小正方體擺成的,從差別的方向觀察他們,分別看到什么形狀？進入新課先擺一擺,再從前面、右面和上面看一看。前面右面上面你能根據看到的圖形連一連嗎？前面右面上面思考如果從上面看到的是,這4個正方體應該怎樣擺？先擺一擺,再看一看。你能在方格紙上畫出從前面和右面看到的圖形嗎？前面右面四年級下冊第六單元平行四邊形第1課時課堂引入課堂引入

平行四邊形檢驗平行四邊形的対邊是否平行兩組対邊分別平行兩組対邊分別平行的四邊形,是平行四邊形小組合作:?4人小組分工合作?用量角器,三角板,直尺等工具,用量一量、折一折等方式驗證平行四邊形的特征?把驗證的方式和結論記錄下來〔一人記錄〕?做好展示、匯報的準備課堂探索6cm6cm課堂探索6cm6cm平行四邊形対邊相等課堂探索55°6cm6cm125°125°55°対角相等,內角和是360度課堂探索平行四邊形具有不穩(wěn)定性,很容易變形。三角形具有穩(wěn)定性,不容易變形。課外延伸課外延伸升降機課外延伸伸縮衣帽架判斷以下圖形哪些是平行四邊形?〔1〕〔3〕〔2〕〔4〕〔6〕〔5〕×√√√√×課堂探索平行四邊形長方形、正方形、平行四邊形、四邊形的聯(lián)系:長方形長方形正方形平行四邊形四邊形四邊形課堂練習在下面的〔〕里填適當的數。2cm1cm()cm()cm2cm1cm()cm()cm2112課堂練習平行四邊形的周長是126cm,一邊的長為16cm,另外三邊的長分別是〔〕,〔〕,〔〕。16cm？？？16×2=32(cm)126-32=94(cm)94÷2=47(cm)16cm47cm47cm課堂練習一個平行四邊形的兩條鄰邊分別是7厘米和8厘米,做一個這樣的平行四邊形需要多長的鐵絲？通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？課堂總結同學們，你們要相信夢想是價值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念，考試加油!奧利給~結束語第8課時路程、時間與速度〔1〕新課導入你認為誰走得最快？說說理由。時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表探索新知同樣的路程，小兔用的時間比猴子短。時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表同樣的時間，松鼠走的路程比猴子多。松鼠比猴子快小兔比猴子快怎樣比較小兔和松鼠誰更快？與同伴說一說。可以比較它們1分各自走了多少米。小兔每分走:240÷3=80〔米〕松鼠每分走:280÷4=70〔米〕小兔走得快。認一認。速度=路程÷時間速度就是單位時間內所走的路程。小兔每分走:240÷3＝80〔米松鼠每分走:280÷4＝70〔米〕〕/分/分看一看，說一說。人步行的速度大約為4千米/時?？匆豢矗f一說。飛機飛行的速度大約為12千米/分。看一看，說一說。聲音傳播的速度大約為340米/秒?？匆豢?，說一說。光傳播的速度大約為30萬千米/秒。速度是指單位時間內所走的路程,因此速度=路程÷