中考必備江蘇省淮安市物理總復(fù)習(xí)專題聲與熱學(xué)習(xí)教案課件

會計學(xué)1中考必備江蘇省淮安市物理總復(fù)習(xí)專題聲與熱考點1聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生聲音是由于物體

產(chǎn)生的，

停止，發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體叫

，固體、液體、氣體都能發(fā)聲，試舉例：

。傳播聲音的傳播需要

．聲音可以在

體、

體和

體中傳播，但不能在

中傳播。聲音是一種波，它以

的形式向外傳播．聲波能使其他物體振動，表明聲波具有

。

振動

聲源

介質(zhì)

固

液

氣

真空

聲波

能量專題一聲與熱┃考點聚焦

振動第1頁/共39頁聲速聲速的大小跟介質(zhì)種類有關(guān)，通常情況下，固體傳聲最

，氣體傳聲最

，聲音在15℃空氣中的傳播速度為

m/s聲速的大小還跟介質(zhì)的

有關(guān)，聲速隨溫度的升高而增大快慢

340

【注意】“振動停止，發(fā)聲停止”不能理解為“振動停止，聲音消失”，振動停止，只是產(chǎn)生聲音停止，但聲音的傳播并沒有停止．專題一聲與熱┃考點聚焦溫度第2頁/共39頁響度音調(diào)音色定義聲音的

。聲音的

。聲音的

。決定因素聲源的

和人耳距離聲源的

。聲源振動的頻率.頻率越

，音調(diào)越高發(fā)聲體的

、結(jié)構(gòu)等聽覺表現(xiàn)響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲耳語音調(diào)高：聲音清脆、尖細音調(diào)低：聲音粗獷、低沉辨別不同發(fā)聲體的主要因素之一強弱

高低

品質(zhì)

振幅

遠近

高

考點2聲音的特性【說明】我們所說的聲音的特性是針對樂音而言的．專題一聲與熱┃考點聚焦材料第3頁/共39頁考點3令人厭惡的噪聲樂音噪聲主觀感受角度動聽的、令人愉快的聲音難聽的、令人厭煩的聲音物理學(xué)角度波形是有規(guī)律的波形是

的環(huán)境保護角度有益于人們健康的聲音凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音雜亂無章

專題一聲與熱┃考點聚焦第4頁/共39頁【說明】(1)從環(huán)境保護角度來看，樂音和噪聲沒有嚴格的界限，樂音可以變成噪聲．(2)噪聲是一種污染，減弱噪聲的主要途徑有：在

控制噪聲(包括改變、減少或停止_________振動)，在__________控制噪聲(主要方法是

聲、

聲和________聲)，在________處減弱噪聲．聲源處

聲源傳播途中

隔

吸

消

人耳

專題一聲與熱┃考點聚焦第5頁/共39頁考點4超聲波和次聲波超聲波次聲波定義頻率高于

的聲波頻率低于

的聲波特點超聲波具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的能量等特點。次聲波具有傳播遠、易于繞過障礙物、無孔不入的特點。應(yīng)用

、

、定位等預(yù)報臺風(fēng)、地震等20000Hz

20Hz

【說明】人耳的聽覺頻率范圍是20～20000Hz，超出這個范圍的聲波人耳都聽不到．專題一聲與熱┃考點聚焦測速

測距第6頁/共39頁【知識縱橫】聲波與電磁波不同點相同點聲波電磁波專題一聲與熱┃考點聚焦聲在介質(zhì)中的傳播形式，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播。傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播都可以傳遞信息和能量第7頁/共39頁例1.小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，然后打電話呼叫瓶內(nèi)的手機，手機

(選填“能”或“不能”)接收到呼叫信號，這說明

；小明

(選填“能”或“不能”)聽到瓶內(nèi)手機的聲音，這說明

．能

電磁波可以在真空中傳播

不能

真空不能傳聲

專題一聲與熱┃歸類示范【點評】

聲音的產(chǎn)生和傳播是生活中常用的知識，這也是歷屆中考必考的知識點，多以填空、選擇等方式考查，考查時往往還涉及聲速、聲波等知識點，并且與電磁波對比考查．類型一聲音的產(chǎn)生與傳播第8頁/共39頁例2.如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他．當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋

而產(chǎn)生的．當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的

不同．振動

音調(diào)專題一聲與熱┃歸類示范【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，振動的頻率越高，音調(diào)越高．彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲；當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，因為此時橡皮筋振動的頻率不同，所以橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同．類型二聲音的特性第9頁/共39頁例3.海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較

，音調(diào)較

．如圖甲、乙所示兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨的叫聲波形圖，其中，

(選填“甲”或“乙”)是藍鯨發(fā)出的．大

低

甲

專題一聲與熱┃歸類示范【解析】由題可知：海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低；由圖像知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍鯨的叫聲波形圖，相反，乙是海豚的叫聲波形圖．解決此類問題要結(jié)合聲音特性中的音調(diào)和響度的定義去分析解答，此外還要通過波形圖來認識聲音的特性，對波形圖的各種特征要了解．第10頁/共39頁例3.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是(

)A．汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭B．圖書館里不能大聲喧嘩C．飛機旁的工作人員帶上耳罩D．高速公路兩側(cè)安裝透明板墻D專題一聲與熱┃歸類示范【解析】禁止鳴喇叭和不能大聲喧嘩是在聲源處控制噪聲，帶上耳罩是在人耳處控制噪聲，高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中控制噪聲．控制噪聲從三個方面著手，即在聲源處控制噪聲，在傳播途中控制噪聲和在人耳處控制噪聲。在學(xué)習(xí)過程中要注意搜集生活中有關(guān)環(huán)保的知識，拓寬知識面，提高環(huán)保意識．類型三噪聲的危害和控制第11頁/共39頁例4.人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為(

)A.大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000HzD．次聲波的頻率小于20HzD專題一聲與熱┃歸類示范【解析】大象交流的“聲音”是一種次聲波，頻率低于20Hz，人耳都聽不見．結(jié)合科技發(fā)展考查超聲波和次聲波的特點及應(yīng)用是中考的趨勢．類型四超聲波和次聲波第12頁/共39頁轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應(yīng)用專題一聲與熱┃歸類示范將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法或現(xiàn)象放大法。如圖所示，通過觀察微小物體是否被彈起及彈起幅度的大小，來探究“聲音的產(chǎn)生”和“響度與振幅的關(guān)系”?！痉椒\】第13頁/共39頁考點5溫度及其測量概念溫度：表示物體的________程度常用單位攝氏度符號：℃在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為______℃，沸水的溫度為______℃，它們之間分成100等份，每一等份代表______℃.某地氣溫－3.5℃讀作：

.

冷熱

0

100

1零下三點五攝氏度專題一聲與熱┃考點聚焦第14頁/共39頁測量工具溫度計(常用液體溫度計)原理液體的____________量程

測量范圍分度值一個小格代表的值使用口訣觀察量程分度值；液泡浸沒被測液，不碰容器壁和底；不要當做攪拌器，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)；讀數(shù)不離被測液，視線液柱面平齊熱脹冷縮

【說明】自然界中，物質(zhì)常見的三態(tài)是________態(tài)、

________態(tài)和________態(tài)．物質(zhì)處于何種狀態(tài)與物質(zhì)的________有關(guān)．固

液

氣

溫度

專題一聲與熱┃考點聚焦第15頁/共39頁1.常用溫度計比較分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程－20～110℃－30～50℃35～42℃分度值1℃1℃

。所用液體水銀、煤油酒精(紅)水銀特殊構(gòu)造

玻璃泡上方有縮口使用方法測物體溫度時

離開被測物體讀數(shù)使用前要甩，可離開人體讀數(shù)專題一聲與熱┃考點聚焦【知識縱橫】0.1℃不能第16頁/共39頁【說明】(1)溫度計的玻璃泡要做得大一些的目的是：溫度變化相同時，

變化大．(2)溫度計上部的玻璃管做得

一些的目的是：液體體積變化相同時，液柱長度變化大．(3)兩項措施的共同目的是：

．專題一聲與熱┃考點聚焦體積細讀數(shù)準確第17頁/共39頁2．體溫計中的物理知識(1)體溫計是利用

的性質(zhì)制成的．(2)體溫計內(nèi)部用

制成，是因為水銀是熱的良導(dǎo)體，利于熱傳遞，且水銀的

較?。?3)常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，相當于一個

．由于水銀柱在凸透鏡的焦點以內(nèi)，成的是

的

的虛像，這樣我們就可以看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，便于人們讀數(shù)．(4)使用體溫計之前都要甩一甩，是利用了物體具有

的性質(zhì)．專題一聲與熱┃考點聚焦液體熱脹冷縮水銀比熱容凸透鏡放大正立慣性第18頁/共39頁考點6汽化1．汽化：物質(zhì)從________變?yōu)開_______的過程．汽化包括________和________兩種方式．液態(tài)

氣態(tài)

蒸發(fā)

沸騰

專題一聲與熱┃考點聚焦蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位在液體_____進行液體__

__和______同時進行溫度條件在___________下溫度必須達到________溫度變化溫度________溫度________劇烈程度

________

________2．蒸發(fā)與沸騰的比較表面

內(nèi)部

表面

任何溫度

沸點

降低

不變

緩慢

劇烈

第19頁/共39頁蒸發(fā)沸騰不同點影響因素①液體

的高低．②液體

的大?。垡后w表面

的快慢液面上________的大小影響沸點．一切液體的沸點都是________減小時降低，________增大時升高.相同點

①都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于______現(xiàn)象．

②都需要______熱氣壓

汽化

吸

氣壓

氣壓

專題一聲與熱┃考點聚焦溫度表面積空氣流動第20頁/共39頁【注意】(1)蒸發(fā)吸熱，有

作用．(2)沸騰的條件：①溫度達到

；

②繼續(xù)吸熱，且這個過程中________不變，兩個條件必須同時具備．(3)沸騰圖像的含義(如圖2－1所示)：沸點

溫度

①AB段表示

升溫過程．②BC段表示液體的

過程，該過程中，液體

吸熱，但溫度保持不變．③BC段對應(yīng)的溫度值就是該液體的

．專題一聲與熱┃考點聚焦沸騰吸熱繼續(xù)沸點致冷第21頁/共39頁液化：物質(zhì)從

變?yōu)?/p>

的過程．液化時要

熱．液化有兩種方法：①

；②

.考點7液化氣態(tài)

液態(tài)

放

降低溫度

壓縮體積

【點撥】

對“白氣”、“白霧”的正確認識：水蒸氣是氣態(tài)物質(zhì)，是看不見、摸不著的，所以凡是看得見的“白氣”、“白霧”都不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷、溫度降低液化成的小水珠．專題一聲與熱┃考點聚焦第22頁/共39頁例1.如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的

規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是

℃。熱脹冷縮

37.8

專題一聲與熱┃歸類示范類型一溫度和溫度計的使用【解析】體溫計和常用的液體溫度計一樣，都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．讀數(shù)時要分清分度值．第23頁/共39頁例2.小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體的種類有關(guān)。為此，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢．實驗過程中小明需控制

、

和______________________________相同．液體的溫度

液體的表面積

液體表面上方空氣流動的快慢

專題一聲與熱┃歸類示范類型二蒸發(fā)【解析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有四個：液體的溫度、液體的種類、液體的表面積和液體表面上方空氣流動的速度．研究時需采用控制變量法，在研究蒸發(fā)快慢與液體種類的關(guān)系時，要控制液體的溫度、表面積和液體表面上方空氣流動速度相同．

第24頁/共39頁例3.在“研究水的沸騰”實驗中：(1)所用的液體溫度計是利用液體____________的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計.78－117酒精357－39水銀沸點/℃凝固點/℃測溫物質(zhì)熱脹冷縮

水銀

專題一聲與熱┃歸類示范類型三沸騰(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是：

．熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在溫度計上

第25頁/共39頁(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄一次溫度計示數(shù)(見下表)，4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為

℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為

℃.96

98

9898989794929088溫度/℃876543210時間/min專題一聲與熱┃歸類示范(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像．第26頁/共39頁解讀物態(tài)變化中的圖像

物態(tài)變化的圖像共五個：晶體和非晶體的熔化與凝固的圖像、水的沸騰圖像．首先根據(jù)圖像形狀來定類別，即晶體熔化與凝固的圖像和水的沸騰圖像均有一段水平線段體現(xiàn)溫度不變的特點，而非晶體的圖像中則沒有水平線段．然后根據(jù)圖像的變化趨勢來定過程，即熔化和沸騰過程要吸熱升溫，所以圖像具有上升的趨勢；而凝固圖像則具有下降的趨勢．專題一聲與熱┃歸類示范【方法集錦】第27頁/共39頁例4.夏天，小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水放在干凈的桌面上，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)瓶下的桌面上有一灘水，你認為這些水的形成是(

)A．液化現(xiàn)象B．熔化現(xiàn)象C．汽化現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象A專題一聲與熱┃歸類示范類型四液化【解析】從冰箱中取出來的礦泉水瓶溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度比較低的礦泉水瓶就會液化，形成水．生活中有關(guān)“霧”、“露”、“白氣”、“出汗”等的現(xiàn)象都是水蒸氣遇冷液化形成的，此類試題引導(dǎo)我們要注意觀察身邊的現(xiàn)象，能運用所學(xué)知識解釋和解決身邊的問題．第28頁/共39頁考點8熔化和凝固1．熔化和凝固熔化物質(zhì)從________變成________的過程______熱凝固物質(zhì)從________變成________的過程______熱固態(tài)液態(tài)吸液態(tài)固態(tài)放專題一聲與熱┃考點聚焦第29頁/共39頁2.晶體和非晶體晶體非晶體不同點形態(tài)____規(guī)則的幾何外形_____規(guī)則的幾何外形熔化時溫度________溫度________凝固時溫度________溫度________熔點、凝固點有熔點、凝固點，同種晶體熔點、凝固點________沒有熔點和凝固點相同點熔化過程中______熱，凝固過程中______熱有沒有不變升高不變降低相同吸放專題一聲與熱┃考點聚焦第30頁/共39頁【點撥】(1)常見晶體物質(zhì)：海波、

、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬等．(2)常見非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、

、瀝青、蜂蠟等．【注意】(1)晶體熔化的條件：①溫度達到________(晶體熔化時的溫度)；②繼續(xù)______熱．這是晶體熔化的兩個必要條件，缺一不可．(2)晶體凝固的條件：①溫度達到

；②繼續(xù)

熱．必須同時滿足以上兩個條件，液體才能凝固．(3)物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定降低(例如：

在熔化或凝固、液體在

時，溫度保持不變)．熔點吸凝固點放專題一聲與熱┃考點聚焦冰玻璃晶體沸騰第31頁/共39頁3.固體熔化和凝固的圖像專題一聲與熱┃考點聚焦【點撥】

熔化、凝固圖像中若有一段與時間軸相平行的水平線段，則這種固體一定是晶體，水平線段所對應(yīng)的溫度就是這種晶體的熔點(凝固點)，水平線段所對應(yīng)的時間就是這種晶體熔化(凝固)所用的時間；若沒有與時間軸相平行的水平線段，則這種固體是非晶體．第32頁/共39頁考點9升華和凝華升華物質(zhì)從_________直接變成_________的過程______熱凝華物質(zhì)從_________直接變成_________的過程______熱【點撥】碘、干冰(固態(tài)二氧化碳)等吸熱后直接升華，沒有熔化、汽化過程；放熱后會直接凝華，沒有液化、凝固過程．日常生活中常說“下霜”，實際上霜不是從天上落下來的，而是地面附近空氣中的水蒸氣

形成的．常見的升華和凝華現(xiàn)象有：碘的升華和凝華、

的衣服變干、燈泡用久了發(fā)黑、用

進行人工降雨、放在衣箱里的衛(wèi)生球變小消失、霜的形成等．固態(tài)氣態(tài)吸氣態(tài)固態(tài)放專題一聲與熱┃考點聚焦冰凍干冰凝華

第33頁/共39頁考點10水循環(huán)地球上的水在海洋水、陸地水、大氣水之間循環(huán)，這種循環(huán)是物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)的過程，伴隨著

和

的轉(zhuǎn)移，即吸熱和放熱．專題一聲與熱┃考點聚焦物質(zhì)能量水無常形，變化萬千。云是空中的小液滴、小冰粒，一般認為云是水蒸氣