概念的一般邏輯知識及其應(yīng)用法律邏輯學教學標準課件

第2章概念的一般邏輯知識及其應(yīng)用

本章主要內(nèi)容：概念的特征概念的內(nèi)涵與外延準確運用概念的邏輯基礎(chǔ)明確概念的邏輯方法第一節(jié)概念的特征概念及其表達式——語詞與詞項

概念：是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式，其表現(xiàn)形式相當于語言中的詞或詞組。概念的物質(zhì)載體就是語詞或詞組。

就語詞和詞項來看

語詞是語言的基本單位詞項則是普通邏輯的基本單位，它是在判斷中出現(xiàn)的、作為判斷組成成分的概念。

就詞項和概念看概念是思維形式，適用范圍較寬詞項是邏輯形式的組成部分，適用范圍較窄。因此，把某個概念稱作詞項，是相對于由他組成的那個判斷而言的；離開判斷，它就不叫詞項而只是一個孤立的概念。如，

你、是、學生，都是語詞，但你、學生是詞項；今天、的、天氣、很、好都是語詞，但今天的天氣、很好才是詞項。

概念同語詞的關(guān)系以及把握這種關(guān)系的實踐意義概念必須通過語詞表達，但是并非所有語詞都表達概念。

就概念和語詞來看，二者并非一一對應(yīng)

通常情況下，概念都必須用語詞表達，但并非所有語詞都表達概念。同一個概念可以用不同的語詞來表達。不同的概念可以用同一語詞來表達。法律概念是客觀性與規(guī)定性的統(tǒng)一

法律概念，指法律規(guī)范中出現(xiàn)的、用以指稱那些屬于法律規(guī)范調(diào)整的事件或行為的概念，亦稱‘法律專門術(shù)語’。是人們通過對法律現(xiàn)象進行概括和抽象而形成的。

第一，理解或陳述法律文件中語詞表達的概念，在內(nèi)容方面必須體現(xiàn)它的法律規(guī)定性，不能憑自己的理解作任意解釋。如“不可抗力”，“船舶”等第二，運用語詞表達法律概念時，也必須體現(xiàn)它的法律規(guī)定性。如“重婚罪”表達

第二節(jié)概念的內(nèi)涵與外延

概念的邏輯特征——內(nèi)涵和外延

概念的內(nèi)涵是概念所反映的事物的本質(zhì)屬性；概念的外延是概念所反映的事物的總和。

概念的內(nèi)涵和外延之間存在著反變關(guān)系：概念的內(nèi)涵愈多，其外延愈小；概念的內(nèi)涵愈少，其外延愈大。反之亦然。

概念的內(nèi)涵及其確立方式——

認識性內(nèi)涵與規(guī)定性內(nèi)涵

概念的內(nèi)涵

就是凝聚于概念中的、它所指稱的那類對象具有的特有屬性，也是它所指稱的對象有別于其他對象、因而能夠同其他對象區(qū)別開來的根本特征。

概念內(nèi)涵的構(gòu)成性質(zhì)

概念內(nèi)涵所反映的那些特有屬性或根本特征，亦稱為概念內(nèi)涵方面的構(gòu)成性質(zhì)。

概念內(nèi)涵確立的方式

認識性內(nèi)涵

認識性內(nèi)涵，其構(gòu)成性質(zhì)是通過對象間性質(zhì)的比較而確立的，它是人們關(guān)于概念所指稱的那類對象認識的成果。如“鳥”的概念，“死亡”的概念認識

規(guī)定性內(nèi)涵

規(guī)定性內(nèi)涵，是人們根據(jù)實踐需要，通過人為規(guī)定方式加以確立的內(nèi)涵。如“發(fā)明”“貪污罪”的內(nèi)涵規(guī)定等。概念的外延及其邊緣的模糊性

概念的外延

就是具有該概念內(nèi)涵方面構(gòu)成性質(zhì)的那些對象，可以是一個或若干個對象類，也可以是一個或若干個對象個體?？梢允仟毩⒋嬖诘膶嶓w，也可以是從各種實體中抽象出的某種屬性。

思維過程中的歸類活動及概念外延邊緣的模糊性

確定某個或某類具體對象屬于或不屬于某個概念外延的思維活動，就叫歸類活動。但歸類活動并非任何情況下都能順利進行，原因在于概念外延邊緣的模糊性。如“老年人”“青年”等。

第三節(jié)準確運用概念的邏輯基礎(chǔ)

概念分類的知識及其應(yīng)用

1.單獨概念、普遍概念、空概念

單獨概念是反映某一個特定事物的概念，它的外延是某一特定的對象。普遍概念是反映某一類事物的概念，它的外延涉及兩個以上直至無窮的分子。空概念是外延為空類的概念，這種概念反映的對象在客觀世界中不存在，即所反映的對象在人類生活中數(shù)量為零。

2.集合概念和非集合概念

集合概念：以事物的集合體為反映對象的概念。非集合概念：不以事物的集合體為反映對象的概念。識別集合概念與非集合概念，一般使用的方法：（1）從構(gòu)詞方法判斷；

（2）結(jié)合語言環(huán)境判斷。

3.簡單概念與復合概念

簡單概念，不能對之加以分解的概念

復合概念，由兩個或兩個以上的概念結(jié)合而成的概念

4.正概念和負概念

正概念：反映事物具有某種屬性的概念。

負概念：反映事物不具有某種屬性的概念。

對負概念要注意明辯否定詞所否定的屬性，才能正確把握其內(nèi)涵；事物總是具有某些屬性，又不具有另一些屬性，所以，同一個事物，既可以反映它具有某種屬性，形成正概念；又可以反映它不具有某種屬性，形成負概念。

概念間的外延關(guān)系及其歐拉圖示概念間的外延關(guān)系

：1．全同關(guān)系：外延完全重合的概念間的關(guān)系2．真包含于關(guān)系：即種屬關(guān)系3．真包含關(guān)系：即屬種關(guān)系4．交叉關(guān)系：外延只有一部分相同的概念間的關(guān)系。5．全異關(guān)系：外延沒有任何重合的概念間的關(guān)系。邏輯結(jié)構(gòu)：由母項、子項和劃分的標準三部分組成。5．全異關(guān)系：外延沒有任何重合的概念間的關(guān)系。分析："單位"包括"工礦"和"企業(yè)"，從屬概念不能并列使用6）開學那天，校園內(nèi)的新華書店銷售點擺出了兩千多本各種書籍供同學們選購。分析：限制正確，因為二者具有從屬關(guān)系，概括不正確，"馬克思"與"馬克思主義"不是同類事物。分析："享年"是指人的生命終結(jié)年限，不能用于健在的人，"概念使用不當"。b．"戰(zhàn)爭"按使用武器的特征可以分為：核戰(zhàn)爭和非核戰(zhàn)爭概念的物質(zhì)載體就是語詞或詞組。（2）結(jié)合語言環(huán)境判斷。d．"法律"按內(nèi)容和效力可以分為：程序法和實體法因此，把某個概念稱作詞項，是相對于由他組成的那個判斷而言的；復合概念，由兩個或兩個以上的概念結(jié)合而成的概念認識性內(nèi)涵，其構(gòu)成性質(zhì)是通過對象間性質(zhì)的比較而確立的，它是人們關(guān)于概念所指稱的那類對象認識的成果。d．"法律"按內(nèi)容和效力可以分為：程序法和實體法概念外延的揭示——列舉與劃分B．運用概念的有關(guān)知識，指出下列語句中的邏輯錯誤：限制：白天鵝，概念間外延關(guān)系的歐拉圖示

1.

a.知識分子b.教授

2.

a.紅色b.非紅色

3.

a.一個星期b.一個月

4.a.貪污罪b.盜竊罪c.搶劫罪d.犯罪

5.a.貪污犯b.盜竊犯c.搶劫犯d.罪犯

6.a中國人b中國律師c中國法學教授d人

法律概念間的層序關(guān)系及司法歸類活動

罪名概念間外延方面的層序關(guān)系及其對司法歸類活動的指導意義

罪名概念內(nèi)涵方面的層序關(guān)系及其對司法歸類活動的指導意義

第四節(jié)明確概念的邏輯方法

概念的確定性與不確定性

概念的確定性表現(xiàn)：內(nèi)涵清晰、外延封閉；內(nèi)涵清晰、外延開放；內(nèi)涵不清晰、外延封閉概念的不確定性表現(xiàn)：內(nèi)涵不清晰、外延開放概念內(nèi)涵的揭示——定義

定義及其邏輯結(jié)構(gòu)：

1.定義：是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法。

2.邏輯結(jié)構(gòu)：被定義項、定義項和定義系詞三部分組成。

定義的方法及概念的概括與限制

：

1.定義的方法：屬加種差定義，也是對概念進行概括與限制的概念運作過程。

2.概念的概括與限制

：

（1）概念的限制：通過增加概念的內(nèi)涵以縮小概念的外延，由屬概念過渡到種概念的邏輯方法。

（2）概念的概括：通過減少概念的內(nèi)涵以擴大概念的外延，由種概念過渡到屬概念的邏輯方法。

分析："中小學語文教師"和"廣大教育工作者"具有從屬關(guān)系，不能并列使用。定義項一般不能用否定概念分析：違反"定義不能循環(huán)"的規(guī)則，犯"循環(huán)定義"的邏輯錯誤。概念間的外延關(guān)系及其歐拉圖示④新聞不是過去發(fā)生的事情的報道，過去發(fā)生的事情的報道就是歷史而不是新聞了。5．全異關(guān)系：外延沒有任何重合的概念間的關(guān)系。6）開學那天，校園內(nèi)的新華書店銷售點擺出了兩千多本各種書籍供同學們選購。分析："限制不當"，10點多鐘已不是傍晚。b．"戰(zhàn)爭"按使用武器的特征可以分為：核戰(zhàn)爭和非核戰(zhàn)爭就概念和語詞來看，二者并非一一對應(yīng)分析："中小學語文教師"和"廣大教育工作者"具有從屬關(guān)系，不能并列使用。分析：違反"定義應(yīng)清楚確切"的規(guī)則，"否定定義"。定義項一般不能用否定概念b．"戰(zhàn)爭"按使用武器的特征可以分為：核戰(zhàn)爭和非核戰(zhàn)爭分析："中小學語文教師"和"廣大教育工作者"具有從屬關(guān)系，不能并列使用。第三節(jié)準確運用概念的邏輯基礎(chǔ)分析：違反"定義應(yīng)清楚確切"的規(guī)則，"否定定義"。你、學生是詞項；A．概念的概括與限制“舉例”：1）法人，限制：企業(yè)法人，概括：人

分析：限制正確，因為二者具有從屬關(guān)系；概括不正確，因為"法人"是指根據(jù)法律參加民事活動的組織，如公司、社團等，與"人"不具有從屬關(guān)系。

2）天鵝限制：白天鵝，概括：白羽毛的鳥

分析：限制和概括都正確，因為二者具有從屬關(guān)系。3）樹木

限制：白楊樹概括：森林

分析：限制正確，因為二者具有從屬關(guān)系，概括不正確，因為二者不具有從屬關(guān)系。4）北京師范大學

限制：北京師范大學哲學系概括：全國重點大學

分析：限制不正確，因為"北京師范大學"與"北京師范大學哲學系"不具有屬種關(guān)系。

概括正確，因為"北京師范大學"與具"全國重點大學"有從屬關(guān)系。

5）馬克思

限制：青年馬克思

概括：馬克思主義

分析：限制不正確，"青年"是對"馬克思"的修飾，單獨概念不能限制。

概括不正確，"馬克思"與"馬克思主義"不是同類事物。

B．運用概念的有關(guān)知識，指出下列語句中的邏輯錯誤：1）昨天傍晚十點多鐘，我乘火車從天津來到南寧。

分析："限制不當"，10點多鐘已不是傍晚。2）咱們老院長的父親仍健在，享年93歲，精神尚佳。

分析："享年"是指人的生命終結(jié)年限，不能用于健在的人，"概念使用不當"。

3）到了深夜，這家飲食店依然燈火通明，所有產(chǎn)品都對外供應(yīng)。

分析：飲食店供應(yīng)的應(yīng)是"食品"，而不是"產(chǎn)品"，"產(chǎn)品"外延過大。

4）這份文件下發(fā)到全縣所有的工礦、企業(yè)和單位。

分析："單位"包括"工礦"和"企業(yè)"，從屬概念不能并列使用

5）這個縣三十多年來一直堅持防治，現(xiàn)在已基本根治了血吸蟲病。

分析："根治"中的"根"是"完全"的意思，與"基本"相矛盾，"限制不當"。

劃分必須相稱，即各子項外延之和，必須恰好等于母項的外延單獨概念是反映某一個特定事物的概念，它的外延是某一特定的對象。詞項則是普通邏輯的基本單位，它是在判斷中出現(xiàn)的、作為判斷組成成分的概念。一個星期b.②新聞就是關(guān)于離奇的、非同一般的、出乎意外的事件的報道。4）這份文件下發(fā)到全縣所有的工礦、企業(yè)和單位。7）中小學生口語書面語化的問題，是一個應(yīng)該引起中小學語文教師和廣大教育工作者重視的問題。一個事物，既可以反映它具有某種屬性，形成正概念；劃分，揭示概念外延的邏輯方法。邏輯結(jié)構(gòu)：被定義項、定義項和定義系詞三部分組成。一個月罪名概念間外延方面的層序關(guān)系及其對司法歸類活動的指導意義如果被定義法律概念指稱的對象，共同具有若干種差項表明的性質(zhì)，并且，這些不能作總的概括的各個種差項表明的性質(zhì)，組合成一個整體后，才成為被定義法律概念指稱的對象的根本特征，這樣的各個種差項之間，就具有“并且”一詞表示的邏輯關(guān)系，即“合取”的關(guān)系，表明各種差項不可分割、缺一不可。5．全異關(guān)系：外延沒有任何重合的概念間的關(guān)系。定義項必須是清楚確切的科學概念如“老年人”“青年”等。”列車員說：“對呀，一米以上要買b．小張教師為了掌握這次語文期考本班同學的分數(shù)6）開學那天，校園內(nèi)的新華書店銷售點擺出了兩千多本各種書籍供同學們選購。

分析："書籍"是集合概念，誤當非集合概念使用。

7）中小學生口語書面語化的問題，是一個應(yīng)該引起中小學語文教師和廣大教育工作者重視的問題。

分析：

"中小學語文教師"和"廣大教育工作者"具有從屬關(guān)系，不能并列使用。8）這種氣功很適合患有慢性病的病人和老人學習。

分析：

"病人"與"老人"是交叉關(guān)系的兩個概念，不能并列使用。

定義的規(guī)則

定義項的外延必須與被定義項的外延相等

舉例：A．據(jù)說，有一次某人請古希臘哲學家蘇格拉底給"人"下定義，蘇格拉底隨口說："人是兩條腿的動物。"此人抓來一只雞問："這是人嗎？"蘇格拉底立刻改說："人是沒有羽毛的兩條腿的動物。"此人當即把雞毛拔光，說："這該是人了吧？"蘇格拉底一時語塞。請說說語塞的原因。

分析：定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，概念內(nèi)涵是概念反映的事物本質(zhì)屬性。因為"沒有羽毛的兩條腿的動物的屬性是人的非本質(zhì)屬性。定義的規(guī)則

定義項不能直接或間接地包含被定義項；否則犯循環(huán)定義，同語反復的錯誤。

舉例：B1．廣西三月三國際民歌節(jié)又到了，小李在公園里看了半天山歌表演，越聽越覺得有味。突然身邊一小孩問："大哥哥，什么是山歌呀？"小李說："山歌就是山上唱的歌。"小孩又問："那現(xiàn)在在公園唱的歌該叫什么歌呀？"小李開始覺得自己對山歌的定義有點問題，可又講不出道理，請你幫小李一個忙，說清問題在哪里。

分析："山歌"民歌的一種，不是"只在山上對唱的歌"，犯了"同語反復"的邏輯錯誤。

B2.什么是語文？語是文以外的語言，文是語以外的語言，語加文就是語文。

分析：違反"定義不能循環(huán)"的規(guī)則，犯"循環(huán)定義"的邏輯錯誤。定義的規(guī)則

定義項一般不能用否定概念

定義項必須是清楚確切的科學概念

舉例：C．下列對"新聞"這一概念所下的定義都是不正確的，試指出它們各違反了定義的哪條規(guī)則①新聞就是關(guān)于東西南北所發(fā)生事情的報道。分析：違反"定義必須相稱"規(guī)則，"定義過寬"。分析：限制正確，因為二者具有從屬關(guān)系；非紅色今天、的、天氣、很、好都是語詞，但分析："限制不當"，10點多鐘已不是傍晚。如“發(fā)明”“貪污罪”的內(nèi)涵規(guī)定等。教授如“鳥”的概念，“死亡”的概念認識b．小張教師為了掌握這次語文期考本班同學的分數(shù)列舉，就是通過逐一列出概念指稱的每個對象來明確概念外延的方法?！绷熊噯T說：“對呀，一米以上要買③新聞就是關(guān)于多數(shù)人感到興趣而帶有刺激性的事件的報道。定義項的外延必須與被定義項的外延相等事物總是具有某些屬性，又不具有另一些屬性，所以，同第三節(jié)準確運用概念的邏輯基礎(chǔ)”列車員說：“對呀，一米以上要買第四節(jié)明確概念的邏輯方法劃分，揭示概念外延的邏輯方法。分析：限制正確，因為二者具有從屬關(guān)系，法律概念，指法律規(guī)范中出現(xiàn)的、用以指稱那些屬于法律規(guī)范調(diào)整的事件或行為的概念，亦稱‘法律專門術(shù)語’。但歸類活動并非任何情況下都能順利進行，原因在于概念外延邊緣的模糊性。②新聞就是關(guān)于離奇的、非同一般的、出乎意外的事件的報道。狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。

分析：違反"定義應(yīng)清楚確切"規(guī)則。

③新聞就是關(guān)于多數(shù)人感到興趣而帶有刺激性的事件的報道。如戰(zhàn)爭、犯罪。分析：違反"定義必須相稱"規(guī)則，"定義過窄"。

④新聞不是過去發(fā)生的事情的報道，過去發(fā)生的事情的報道就是歷史而不是新聞了。分析：違反"定義應(yīng)清楚確切"的規(guī)則，"否定定義"。

法律概念的定義結(jié)構(gòu)

“或者型”定義結(jié)構(gòu)

其指稱的對象包括了兩種以上的不同類型，并各自具有其獨有特征而不能作總的概括，定義項中就只能分別列出其種差項。

“并且型”定義結(jié)構(gòu)

如果被定義法律概念指稱的對象，共同具有若干種差項表明的性質(zhì)，并且，這些不能作總的概括的各個種差項表明的性質(zhì)，組合成一個整體后，才成為被定義法律概念指稱的對象的根本特征，這樣的各個種差項之間，就具有“并且”一詞表示的邏輯關(guān)系，即“合取”的關(guān)系，表明各種差項不可分割、缺一不可。

概念外延的揭示——列舉與劃分

列舉與劃分的特征

列舉，就是通過逐一列出概念指稱的每個對象來明確概念外延的方法。如“太陽系行星”，“近親屬”，“當事人”等

劃分，揭示概念外延的邏輯方法。就是按照一定標準，把一個概念的全部外延分成若干小類，也就是把一個屬概念分成若干個種概念，以揭示概念外延的邏輯方法。如“三角形”，“危險物品”等。

邏輯結(jié)構(gòu)：由母項、子項和劃分的標準三部分組成。劃分的方法：一次、多次、二分法

劃分的規(guī)則

劃分必須相稱，即各子項外延之和，必須恰好等于母項的外延

劃分標準必須同一

劃分后各子項必須互相排斥、相互構(gòu)成全異關(guān)系

舉例：A.按指定的根據(jù)劃分下列概念：

a．"國家"按經(jīng)濟發(fā)展狀況可以分為：貧困國家，發(fā)展中國家，中等發(fā)達國家，發(fā)達國家。

b．"戰(zhàn)爭"按使用武器的特征可以分為：核戰(zhàn)爭和非核戰(zhàn)爭

c．"系統(tǒng)"按人與自然的關(guān)系可以分為：社會系統(tǒng)和自然系統(tǒng)

d．"法律"按內(nèi)容和效力可以分為：程序法和實體法B．用劃分的知識回答下列問題：a．王師傅帶孩子回老家探親，一上火車，列車員讓孩子量車門邊的一米線，說：“這孩子要買票?！蓖鯉煾狄汇叮骸斑@孩子正好一米高，你們規(guī)定一米以上才買票的呀！”列車員說：“對呀，一米以上要買票，那一米就要買票?！蓖鯉煾挡环猓骸耙幻拙鸵幻?，決不是一米以上，怎么要買票？”請你評論一下誰是誰非。分析：因為"一米以上"需要加以說明，是否包括本數(shù)。

”王師傅不服氣：“一米就一概念的內(nèi)涵和外延之間存在著反變關(guān)系：概念的內(nèi)涵愈多，其外延愈??；如“老年人”“青年”等。空概念是外延為空類的概念，這種概念反映的對象在客觀世界中不存在，即所反映的對象在人類生活中數(shù)量為零。定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，概念內(nèi)涵是概念反映的事物本質(zhì)屬性。突然身邊一小孩問："大哥哥，什么是山歌呀？"小李說："山歌就是山上唱的歌。法律概念間的層序關(guān)系及司法歸類活動分析："享年"是指人的生命終結(jié)年限，不能用于健在的人，"概念使用不當"。1）昨天傍晚十點多鐘，我乘火車從天津來