《健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)教材：健康教育與健康促進(jìn)基本理論與實(shí)踐》讀書(shū)筆記模板

讀書(shū)筆記模板健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)教材：健康教育與健康促進(jìn)基本理論與實(shí)踐01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書(shū)筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖人員培訓(xùn)理論教育方法教育問(wèn)題策略原理參考文獻(xiàn)教育理論方法行為促進(jìn)傳播設(shè)計(jì)專業(yè)群體概念本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)的內(nèi)容分為“理論篇”、“方法篇”和“實(shí)踐篇”，“理論篇”各章節(jié)應(yīng)重點(diǎn)介紹健康教育與健康促進(jìn)的基本理論和原理；“方法篇”重點(diǎn)介紹健康教育與健康促進(jìn)工作的有效策略、實(shí)施方法，解決怎么做的問(wèn)題；“實(shí)踐篇”重點(diǎn)介紹如何運(yùn)用健康教育與健康促進(jìn)的原理、策略與方法解決不同場(chǎng)所、不同人群、不同疾病和危險(xiǎn)因素的問(wèn)題。本書(shū)與國(guó)內(nèi)外健康教育與健康促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合，注重實(shí)用性、前沿性，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、可操作性。目錄分析第一章健康教育與健康促進(jìn)概述第二章健康傳播基本理論第三章健康相關(guān)行為與行為改變理論第四章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)第五章健康傳播常用方法12345目錄第六章行為干預(yù)第七章社會(huì)動(dòng)員第八章健康教育現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查第九章健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)第十章場(chǎng)所健康教育與健康促進(jìn)12345目錄第十一章分人群健康教育與健康促進(jìn)第十二章疾病與危險(xiǎn)因素防制的健康教育與健康促進(jìn)第十三章我國(guó)健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)與檢測(cè)工作進(jìn)展第十四章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)第十五章國(guó)內(nèi)外健康教育與健康促進(jìn)進(jìn)展后記010302040506目錄第一章健康教育與健康促進(jìn)概述第一節(jié)健康教育第二節(jié)健康促進(jìn)第三節(jié)健康教育的專業(yè)與工作定位第四節(jié)健康教育與健康促進(jìn)在醫(yī)療和預(yù)防保健工作中的作用思考題參考文獻(xiàn)第二章健康傳播基本理論第一節(jié)傳播學(xué)基本知識(shí)第二節(jié)健康傳播的概念、分類和研究領(lǐng)域第三節(jié)傳播學(xué)與健康傳播的相關(guān)理論參考文獻(xiàn)第三章健康相關(guān)行為與行為改變理論第一節(jié)人類行為的定義、特點(diǎn)、發(fā)生與發(fā)展第二節(jié)行為危險(xiǎn)因素與致病性行為模式第三節(jié)個(gè)體行為改變理論第四節(jié)群體行為改變理論思考題參考文獻(xiàn)第四章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)第一節(jié)需求評(píng)估第二節(jié)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)第三節(jié)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施與管理第四節(jié)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的效果評(píng)價(jià)思考題參考文獻(xiàn)第五章健康傳播常用方法第一節(jié)人際傳播第二節(jié)群體傳播第三節(jié)大眾傳播第四節(jié)新媒體傳播第五節(jié)組織傳播第六節(jié)核心信息設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)第七節(jié)健康傳播材料的制作與使用第八節(jié)大型健康傳播活動(dòng)的策劃與實(shí)施思考題第六章行為干預(yù)第一節(jié)行為干預(yù)策略與方法第二節(jié)針對(duì)個(gè)體的行為干預(yù)第三節(jié)針對(duì)群體的行為干預(yù)第四節(jié)以社區(qū)和家庭為單位開(kāi)展行為干預(yù)思考題參考文獻(xiàn)第七章社會(huì)動(dòng)員第一節(jié)社會(huì)動(dòng)員的概念、目的和意義第二節(jié)社會(huì)動(dòng)員的主要策略與方法第三節(jié)媒體倡導(dǎo)的主要策略與方法思考題參考文獻(xiàn)第八章健康教育現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查第一節(jié)常用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法第二節(jié)調(diào)查方案設(shè)計(jì)第三節(jié)調(diào)查工具設(shè)計(jì)第四節(jié)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查組織實(shí)施第五節(jié)調(diào)查資料整理、分析與報(bào)告思考題參考文獻(xiàn)第九章健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)第一節(jié)健康教育機(jī)構(gòu)職責(zé)與專業(yè)人員能力要求第二節(jié)成人培訓(xùn)的理論與原則第三節(jié)健康教育專業(yè)培訓(xùn)方法思考題參考文獻(xiàn)第十章場(chǎng)所健康教育與健康促進(jìn)第一節(jié)健康城市第二節(jié)健康促進(jìn)社區(qū)第三節(jié)健康促進(jìn)學(xué)校第四節(jié)健康促進(jìn)企業(yè)第五節(jié)健康促進(jìn)醫(yī)院思考題參考文獻(xiàn)第十一章分人群健康教育與健康促進(jìn)第一節(jié)計(jì)劃生育與生殖健康教育第二節(jié)婦幼健康教育與健康促進(jìn)第三節(jié)兒童青少年健康教育與健康促進(jìn)第四節(jié)老年人健康教育與健康促進(jìn)第五節(jié)流動(dòng)人口健康教育與健康促進(jìn)參考文獻(xiàn)第十二章疾病與危險(xiǎn)因素防制的健康教育與健康促進(jìn)第一節(jié)慢性病健康教育與健康促進(jìn)第二節(jié)傳染病健康教育與健康促進(jìn)第三節(jié)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育第四節(jié)心理健康教育第五節(jié)控?zé)熃】到逃伎碱}參考文獻(xiàn)第十三章我國(guó)健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)與檢測(cè)工作進(jìn)展第一節(jié)我國(guó)提升國(guó)民健康素養(yǎng)的實(shí)踐第二節(jié)健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)第三節(jié)健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)思考題參考文獻(xiàn)第十四章健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)第一節(jié)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的類型和原則第二節(jié)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)第三節(jié)觀察性研究設(shè)計(jì)思考題參考文獻(xiàn)第十五章國(guó)內(nèi)外健康教育與健康促進(jìn)進(jìn)展第一節(jié)國(guó)際健康教育與健康促進(jìn)進(jìn)展第二節(jié)國(guó)內(nèi)健康教育與健康促進(jìn)進(jìn)展第三節(jié)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)中的健康教育思考題參考文獻(xiàn)讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)教材：健康教育與健康促進(jìn)基本理論與實(shí)踐》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)教材：健康教育與健