幼兒園大班安全教學(xué)方案常用版（四篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案常用版?活動目標：?1、通過?閱讀繪、判?斷、推理、?猜測、討論?等活動，讓?幼兒了解在?家的一些安?全常識。?2、通過想?象、勸阻、?圖標分類等?，提高安全?防范意識和?自我保護能?力。3、?通過關(guān)心幫?助活動，培?養(yǎng)幼兒樂于?助人的情感??；顒訙?備：手偶?、自繪圖案?制作PPT?課件、幼兒?每人各一張?笑臉、哭臉?、設(shè)計安全?標記圖紙若?干活動重?點：如何通?過閱讀繪本?，進行判斷?、推理、猜?測、討論等?活動了解在?家的一些安?全常識。?活動難點：?圖標分類。?活動過程?：一、給?手偶命名導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒活動興趣?。今天我?們班來了位?男小朋友，?他想請我們?小朋友給他?起個好聽的?名字。"(?用幼兒起的?名字引出活?動)二、?出示繪本P?PT畫面，?讓幼兒進行?想象、猜測?、討論、勸?阻、表述。?1、周六?爸爸媽媽都?上班去了只?有____?一人在家。?____玩?氣球，不小?心氣球飛到?天花板上，?____就?把凳子和紙?盒堆在一起?夠氣球。?提問：__?__這樣做?對不對，為?什么?猜?測想象：氣?球到底有沒?有夠著?下?面還會發(fā)生?什么事情??(幼兒預(yù)測?)2、氣?球最終從窗?戶飛走了，?____把?頭探出窗戶?看氣球，明?明從窗戶看?到樓下的好?朋友佳佳，?他急忙又跑?到陽臺上探?出身體和樓?下的佳佳打?招呼"佳佳?，你好!"?。提問：?這樣做好不?好，我們看?見了，該怎?么勸阻明明?呢?(引導(dǎo)?幼兒進行勸?阻表演)?3、___?_覺得沒事?可做，他到?衛(wèi)生間在浴?缸里放了很?多熱水。?這樣做行嗎??放了這么?多水他會干?什么呢?(?引導(dǎo)幼兒預(yù)?測)水快滿?了，___?_急忙脫了?衣服，喊著?"沖啊，跳?水嘍。"猛?地沖進浴缸?，水花濺了?一地，衛(wèi)生?間的地板上?全是水。?看到這樣的?情景我們該?怎樣提醒_?___?(?引導(dǎo)幼兒進?行勸阻表演?)4、洗?完澡___?_又會做什?么事呢??____洗?完澡，用他?沾了水的濕?乎乎的手，?去開開關(guān)。?現(xiàn)在我們?看見了，你?想怎么說??(引導(dǎo)幼兒?進行勸阻表?演)5、?____關(guān)?了燈，你們?猜他現(xiàn)在來?去了哪個房?間?__?__來到媽?媽的房間，?看見媽媽燙?衣服用的電?熨斗，他想?去試一試自?己熨衣服。?你們認為?他能不能做?這件事，我?們怎樣阻止?他呢?三?、根據(jù)繪本?PPT內(nèi)容?，進行對錯?判斷游戲，?鞏固安全知?識經(jīng)驗。?同時出示_?__幅畫面?圖A___?_想起前幾?天媽媽在肯?德基買的炸?雞塊，于是?他拿出來吃?。圖B_?___覺得?有些餓了，?他想起桌上?的果凍，他?拿起一個就?一口吞了下?去。圖C?____幫?媽媽洗衣服?。圖D_?___來到?廚房，他覺?得廚房很神?秘，但他什?么也沒做。?圖E__?__想玩小?汽車，可是?小汽車沒電?了，他拿出?電池放到嘴?里玩。圖?F____?看到瓶子里?花花綠綠像?糖果的東西?，他想拿出?來吃。圖?G____?看見桌上的?硬幣和花生?，他想試一?試花生米能?不能裝進鼻?孔，嘴巴能?不能吞進硬?幣。(對?有不同意見?幼兒讓其說?明)四、給?安全圖標分?類，并說出?理由。1?、師講解分?類要求。?2、幼兒進?行圖標分類?。3、檢?驗分類結(jié)果?并說出理由?。四、延?伸活動：?師：小班中?班的弟弟妹?妹還小，我?們到活動室?再做些安全?圖標送給她?們，相信她?們更需要我?們的安全標?記來提醒他?們。為小?班弟弟妹妹?設(shè)計安全圖?標。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案常?用版（二）?活動分析?：大班幼?兒隨著生活?經(jīng)驗和安全?知識的不斷?豐富，有了?一定的自我?保護技能，?但當意外災(zāi)?害真的發(fā)生?時，他們會?感到束手無?策。本活動?除了讓幼兒?了解有關(guān)火?的知識處，?更重要的是?教給幼兒當?意外災(zāi)害真?的來臨時，?知道自己應(yīng)?該怎樣做，?學(xué)會自我保?護、自救。?活動目的?：1、引?導(dǎo)幼兒燃燒?現(xiàn)象，了解?火的性質(zhì)、?用途及危害?。2、向?幼兒進行安?全教育，增?進幼兒安全?防火意識。?3、一旦?發(fā)生火災(zāi)，?要知道如何?自我保護和?如何自救。?活動準備?：紙、蠟燭?、火柴、大?中小玻璃杯?、電話、濕?毛巾、毛巾?被等。活?動過程：?1、老師出?示一張紙和?火柴，提醒?幼兒注意觀?察紙被點燃?后的情形，?注意火焰的?顏色感知火?發(fā)出的光和?熱，讓幼兒?在火附近伸?手烤一烤，?說說自己的?感受。小?結(jié)：紙點燃?后發(fā)出光和?熱火焰是紅?色的。提?問：火還能?燃著哪些東?西?(布，?木頭、汽油?、酒精、蠟?燭等)2?、知道了火?能發(fā)光發(fā)熱?，組織幼兒?討論火的用?途和危害。?(1)我?們的生活中?離不開火，?請幼兒說出?火的用途。?(燒飯、取?暖、照明等?)(2)?火對人類有?什么危害??(燒傷皮膚?、燒毀財物?、房屋、森?林等)3?、實驗：火?的熄滅(?1)老師用?一個杯子扣?住正在燃燒?的蠟燭，觀?察火焰熄滅?的過程，啟?發(fā)幼兒思考?火焰熄滅的?原因。(?燃燒需要空?氣)(2?)老師用大?、中、小三?個玻璃杯同?時扣住三只?燃燒的蠟燭?，觀察哪去?蠟燭先滅，?想一想為什?么三支蠟燭?熄滅的時間?不同?(杯?中空氣的多?少，影響蠟?燭燃燒的時?間)小結(jié)?：如果想使?火焰熄滅，?必須使火和?空氣隔絕。?4、組織?幼兒討論：?(1)發(fā)?生火災(zāi)的原?因有哪些??(小孩玩火?、亂丟火煙?頭、在禁放?區(qū)燃放煙花?、用明火照?明尋找物品?、地地震、?打雷、亂拉?亂接電線等?)(2)?怎么樣防止?火災(zāi)發(fā)生??(3)如?果發(fā)生火災(zāi)?，我們應(yīng)該?怎么樣做才?能實現(xiàn)自我?保護與逃生?自救?A?：如果所在?房間有電話?，趕快打1?19報警，?并說明著火?的詳細地址?，什么街，?哪號樓或附?近有什么明?顯標志。B?：室外著火?門已發(fā)燙里?千萬不要開?門，并用毛?巾、衣服或?床單塞住門?縫，以防濃?煙跑進來，?如門不很熱?也沒看到火?苗，趕快離?開。C：受?到火勢威脅?時，要當機?立斷披上浸?濕的衣物、?被褥等向安?全出口方向?沖出去。穿?過濃煙逃生?，要盡量使?身體貼近地?面，并用濕?毛巾捂住口?鼻。D：身?上著火，不?要奔跑，可?就地打滾用?厚重衣物壓?滅火苗。E?：遇火災(zāi)不?可乘電梯，?要向安全出?口方向逃生?。F：若逃?生線路被大?火封鎖，要?立即退回室?內(nèi)，用打手?電筒、揮舞?衣物等方式?向窗外發(fā)送?求救信號，?等待救援，?不可盲目跳?樓。5、?逃生演習(xí)?老師發(fā)出發(fā)?生火災(zāi)信號?，幼兒自選?逃生辦法進?行自救。?幼兒園大班?安全教學(xué)方?案常用版（?三）活動?目標：1?、學(xué)會用正?確的方法玩?滑梯;2?、懂得用不?正確方法玩?滑梯易造成?傷害;3?、初步養(yǎng)成?必須的安全?意識?；?動準備：?1、小兔、?小狗胸飾若?干，照相機?。2、編?排情境表演?(大班的哥?哥姐姐)。?活動過程?：1、導(dǎo)?入活動，激?發(fā)興趣。兔?媽媽(老師?扮)：這天?天氣真好，?小兔子們，?媽媽帶你們?出去玩?？?，那是誰??(小狗)他?們在干什么??(滑滑梯?)2、觀?看情境表演?，向幼兒介?紹滑梯及其?玩法。(?1)狗媽媽?是怎樣教小?狗玩滑梯的??為什么要?這樣玩??(2)人多?的時候就應(yīng)?怎樣玩滑梯??小結(jié)：玩?滑梯人多時?要先排好隊?，一個跟著?一個，不擁?擠推拉。從?樓梯這邊上?去兩手扶好?了，一層層?地往上爬。?眼睛看好樓?梯，爬到頂?，坐穩(wěn)后，?兩手扶著滑?梯兩邊，兩?條腿并攏，?再滑下來。?如果不這樣?好好玩滑梯?，做不正確?的動作，就?會發(fā)生危險?。3、幼?兒練習(xí)玩滑?梯，教師指?導(dǎo)幼兒按正?確的方法玩?滑梯。(?1)兔媽媽?：剛才我們?看了小狗滑?滑梯，你們?會不會象它?們那樣玩??(2)兔?媽媽：孩子?們，你們想?不想再玩一?遍?這次，?你們玩的時?候，媽媽給?你們每個拍?張照，看誰?滑的好。(?及時糾正幼?兒不正確的?動作，鼓勵?幼兒用正確?的方法玩滑?梯。)活?動推薦：?1.此活動?宜安排在開?學(xué)初進行，?讓幼兒一開?始就掌握玩?滑梯的正確?方法。_?___日常?生活中幼兒?玩大型運動?器具時必須?要有成人保?護，引導(dǎo)幼?兒正確地玩?各種運動器?械，逐步在?活動中培養(yǎng)?幼兒的安全?意識。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?常用版（四?）一、設(shè)?計意圖幼?兒每天入園?、離園無論?是步行還是?坐車，都離?不開交通安?全，雖然有?家長的保護?，但稍有不?慎就有可能?釀成無法挽?回的悲劇。?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》明確指出?：幼兒園必?須把保護幼?兒的生命和?促進幼兒的?健康放在首?位。時刻防?護幼兒的交?通安全固然?重要，而讓?他們了解與?自己生活相?關(guān)的交通安?全常識，培?養(yǎng)他們自覺?遵守交通規(guī)?則的意識更?是重中之重?。為此我們?設(shè)計了《安?全回家》這?一活動，作?為大班幼兒?安全教育第?一課。二?、活動目標?1、了解?與自己生活?相關(guān)的交通?安全常識，?培養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識。?2、認識基?本的交通標?志和交通設(shè)?施。3、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識以?及生活實踐?能力。三?、活動重難?點1、重?點：確立遵?守交通規(guī)則?的安全保護?意識。2?、難點：認?識有關(guān)的交?通標志、交?通設(shè)施。?四、活動準?備1、物?質(zhì)準備：教?學(xué)課件、交?通標志若干?。2、知?識準備：幼?兒認識基本?的交通標志?，初步了解?一些交通規(guī)?則。3、?家長工作：?請家長帶幼?兒去感受馬?路上的車流?、人流，觀?察車輛通過?路口以及人?們走人行橫?道的一般規(guī)?律;和幼兒?一起收集交?通標志。?五、活動過?程(一)?談話、觀看?課件導(dǎo)入活?動1、提?問：小朋友?，我們每天?回家都要過?馬路，過馬?路時要注意?什么呢?(?幼兒根據(jù)生?活經(jīng)驗回答?問題)2?、師：我們?一起來看看?馬路上發(fā)生?了什么事情??(引導(dǎo)幼?兒觀看課件?：十字路口?上，汽車、?自行車川流?不息，一個?小朋友不看?紅綠燈、不?走斑馬線橫?穿馬路，差?點被汽車撞?倒。)教師?提問：剛才?你們看到了?什么?這個?小朋友這樣?做對不對??為什么?(?展示紅綠燈?、斑馬線課?件教育幼兒?掌握交通常?識。)兒?歌：小朋友?，過馬路，?一定要看紅?綠燈，紅燈?停，綠燈行?，看見黃燈?停一停。?教師溫馨提?示：斑馬線?是人行橫道?，小朋友過?馬路時一定?要走斑馬線?，可別亂走?。教師小?結(jié)：小朋友?，過馬路時?一定要看紅?綠燈、走斑?馬線才能安?全回家。?(二)再次?認識學(xué)習(xí)過?的交通標志?。1、教?師提問：馬?路上除了紅?綠燈和斑馬?線，我們還?認識哪些交?通標志呢??引導(dǎo)幼兒交?流：將自己?收集到的交?通標志與同?伴分享，請?個別的幼兒?將自己畫好?的安全標志?用展示臺展?示給其他小?朋友看并說?說它的作用?。"今天?老師也帶來?了一些大家?認識的標志?，讓我們來?認識認識吧?。"(教師?根據(jù)幼兒的?回答依次展?示交通標志?,并告訴幼?兒此標志的?作用)，引?導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)?已經(jīng)認識的?交通安全標?志。(三?)競賽游戲?交通安全問?題判斷。請?幼兒自由結(jié)?伴分成四組?，進入問題?搶答環(huán)節(jié)并?告訴幼兒游?戲規(guī)則，幼?兒依次觀看?圖片中小朋?友的行為，?四組幼兒觀?看完進行搶?答，搶到了?要說出做得?對還是不對??應(yīng)該怎么?做?答對的?小組就能得?到一朵小紅?花，以得到?小紅花最多?的一組或勝?。第一幅?圖：幾個小?朋友在馬路?上玩球。?教師小結(jié)：?小朋友不能?在馬路上追?逐奔跑、嬉?笑打鬧、玩?游戲。第?二幅圖：一?個小朋友在?馬路上鉆爬?交通隔離設(shè)?施。教師?小結(jié)：小朋?友過馬路要?走斑馬線，?不鉆、不跨?越交通隔離?設(shè)施。第?三幅圖：幾?位小朋友在?站臺上排隊?上公共汽車?。教師小?結(jié)：乘車時?要排隊等候?，按先后順?序上車，不?要擁擠爭搶?。第四幅?圖：一個小?朋友乘車時?把頭伸出車?窗外。教?師小結(jié)：乘?車時不要把?頭、手、胳?膊伸出車窗?外，以免被?對面來的車?輛或路邊樹?木刮傷;也?不要向車窗?外亂扔雜物?，以免傷及?他人，同時?也保護了環(huán)?境。第五?幅圖：幾個?小朋友在車?內(nèi)邊聊天邊?吃棒棒糖。?教師小結(jié)?：在車內(nèi)不?吃帶殼帶棒?的零食，如?花生、瓜子?、棒棒糖、?麻辣串等，?吃帶殼的零?食影響車內(nèi)?衛(wèi)生，吃帶?棒的零食很?危險，汽車?剎車時容易?刺傷咽喉，?危及生命安?全。第六?幅圖：馬路?上