幼兒園大班美術(shù)教案《海馬爸爸》含反思

教案系列幼兒園大班美術(shù)教案《海馬爸爸》含反思

大班美術(shù)教案《海馬爸爸》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒把握肯定的涂染挨次，合理、急躁地給畫面著色，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫海馬的基本形象，并表現(xiàn)肯定的動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)水粉畫的愛(ài)好，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《海馬爸爸》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫海馬的基本形象，并表現(xiàn)肯定的動(dòng)態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒把握肯定的涂染挨次，合理、急躁地給畫面著色。

3、體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)水粉畫的愛(ài)好。

4、情愿參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的歡樂(lè)。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備

1、繪畫用紙(2米4米)：紙上用白蠟筆勾畫出若干海洋生物的形象;

2、排筆、油畫刷和水粉顏料人手一份;

3、活動(dòng)前幼兒已熟悉海馬。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)幼兒愛(ài)好，引出活動(dòng)主題。

1、師：“小伴侶們見(jiàn)過(guò)大海嗎?你喜不喜愛(ài)大海?為什么?假如你們給這張紙刷上大海的顏色，你們會(huì)有意向外的發(fā)覺(jué)。你們想試試嗎?”

2、老師講解用油畫刷由內(nèi)向外涂染的方法后，幼兒圍在繪畫紙四周刷顏色。

二、學(xué)畫海馬。

1、師：“大海里的生物許多。有一種動(dòng)物是由爸爸來(lái)培育孩子的，爸爸身上有個(gè)育兒袋。你們知道是誰(shuí)嗎?”“海馬是什么樣子的?”

老師在幼兒的描述下畫出海馬的形象：圓臉、喇叭嘴、大肚皮、彎身體、翹尾巴，最終添畫身上的花紋。

2、師：“海馬真神氣!你們知道老師畫海馬的筆是什么筆?”

引導(dǎo)幼兒熟悉排筆及握筆姿態(tài)和使用方法，并請(qǐng)幼兒拿排筆學(xué)習(xí)抓筆姿態(tài)。

三、幼兒操作活動(dòng)。

1、請(qǐng)幼兒每人拿一支排筆和一杯顏料，圍在紙四周找一處畫海馬。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

3、啟發(fā)幼兒大膽添畫其他海洋生物和景物，豐富畫面。

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒與同伴欣賞大家合作履行的作品，再請(qǐng)幼兒一起把作品放到作品欄中。

活動(dòng)反思

1、關(guān)于目標(biāo)與內(nèi)容。

本活動(dòng)的目標(biāo)定位為“嘗試合作、體驗(yàn)歡樂(lè)、激發(fā)愛(ài)好”。從目標(biāo)達(dá)成狀況看，嘗試合作部分目標(biāo)基本達(dá)到，活動(dòng)中的兩次集體操作活動(dòng)幼兒能一起合作，有的幼兒還能相互協(xié)商。另外油畫刷和排筆帶來(lái)新穎感，涂刷水粉過(guò)程中帶來(lái)的視覺(jué)沖擊都吸引了幼兒的留意，也讓他們感受到了歡樂(lè)。

幼兒集體在一張紙上進(jìn)行創(chuàng)作是第一次，所以在幼兒操作過(guò)程中感覺(jué)幼兒體驗(yàn)較倉(cāng)促。假如集體活動(dòng)中，紙面再大一些或分成兩組進(jìn)行活動(dòng)，幼兒可能會(huì)更輕松歡樂(lè)些。

2、關(guān)于細(xì)節(jié)

在本次活動(dòng)中我給幼兒供應(yīng)了顏料和油畫刷，這些東西幼兒都是難得接觸。有幾個(gè)幼兒因?yàn)椴划?dāng)心手上沾到顏料而不知所措，他們的表現(xiàn)讓我熟悉到忽視了一個(gè)細(xì)節(jié)：應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)孩子預(yù)備一塊濕毛巾，讓幼兒玩得更輕松，使訓(xùn)練活動(dòng)更完善有效。

在幼兒用排筆繪畫海馬時(shí)，我的示范講解中應(yīng)增加一點(diǎn)：排筆筆桿的長(zhǎng)度可以自由把握這樣幼兒在活動(dòng)時(shí)就可以更自如地在紙上繪畫，而不是因?yàn)閴虿恢荚诩埖倪吘?，使最終的畫面有一絲圓滿。

3、關(guān)于師幼互動(dòng)

在“涂刷顏料”這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒沒(méi)有涂刷的閱歷，為此我的指導(dǎo)相應(yīng)較多，大多數(shù)的幼兒能按老師設(shè)置的意圖進(jìn)行操作，但有少數(shù)幼兒消逝了意外，如顏料弄到身上、碰翻了等等。在繪畫“海馬”這個(gè)環(huán)節(jié)中由于幼兒活動(dòng)前對(duì)海馬有了肯定的熟悉，大班幼兒也把握了肯定的繪畫技巧，所以幼兒能輕松快樂(lè)地履行工作。因此，我認(rèn)為老師對(duì)幼兒原有繪畫水平及閱歷的了解特殊重要，這有助于師幼互動(dòng)更為順暢。

小百科：海馬（拉丁學(xué)名：hippocampus），是刺魚目海龍科暖海生數(shù)種小型魚類的統(tǒng)稱