浙教版七年級(jí)下《感覺(jué)世界》上課課件3

初中科學(xué)（浙教版）七年級(jí)下冊(cè)第1課感覺(jué)世界交流合作：請(qǐng)同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，加以分析比較，得出皮膚具有等感覺(jué)功能。分組實(shí)驗(yàn)1：研究皮膚的冷覺(jué)、熱覺(jué)產(chǎn)生的原因？交流合作：請(qǐng)同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，加以分析比較，得出皮膚具有等感覺(jué)功能。結(jié)論過(guò)分強(qiáng)烈的刺激，會(huì)是皮膚產(chǎn)生痛覺(jué)?！?yàn)榇藭r(shí)皮膚在散熱。真正原因：因?yàn)槠つw具有散熱和吸熱功能，散熱時(shí)皮膚會(huì)感覺(jué)到冷，吸熱時(shí)皮膚會(huì)感覺(jué)到熱。結(jié)論手背對(duì)熱的感覺(jué)較敏感實(shí)驗(yàn)結(jié)論：皮膚還具有功能，是皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受刺激的。看到字或畫(huà)眼視覺(jué)——有利的，對(duì)人體起保護(hù)作用。1、一學(xué)生先將一手指浸入冷水中，取出后迅速浸入溫水中，說(shuō)出手指的感覺(jué)。分析：人的皮膚的四種感覺(jué)功能中：冷覺(jué)感受器感受低于皮膚溫度舌表面密布許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏，其內(nèi)有許多細(xì)胞。思考2痛覺(jué)與觸覺(jué)有什么區(qū)別？以同桌為實(shí)驗(yàn)小組，其中一個(gè)閉上雙眼，另一同學(xué)放各種各樣的物品讓他摸。分別是用人體的哪一結(jié)構(gòu)或器官來(lái)感覺(jué)的？2、人如果沒(méi)有痛覺(jué)，對(duì)我們的身體有害還是有益，為什么？用手觸摸、用眼觀察（利用味覺(jué)和視覺(jué)）花的香味鼻嗅覺(jué)初中科學(xué)（浙教版）七年級(jí)下冊(cè)第1課——因?yàn)榇藭r(shí)皮膚在吸熱。一杯冷水、一杯溫水、一杯熱水（約60℃）感官或感受器接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)（信息）氣味不同（利用嗅覺(jué)）或在口中品味（利用味覺(jué)）邊思考：盲人是用手的部位去觸摸物體的。舌表面密布許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏，其內(nèi)有許多細(xì)胞。——感受對(duì)身體損傷性的刺激有保護(hù)作用想一想：小凸點(diǎn)內(nèi)有些什么呢？用手觸摸、用眼觀察（利用味覺(jué)和視覺(jué)）1、課本圖1－1中拿冰塊的人的手為什么感覺(jué)到冷？神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞結(jié)論手指的指尖對(duì)觸覺(jué)較敏感。五種基本感覺(jué)：用手觸摸、用眼觀察（利用味覺(jué)和視覺(jué)）通過(guò)手的觸摸，說(shuō)出物體的形狀、大小、軟硬、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷熱程度等。分析：人的皮膚的四種感覺(jué)功能中：冷覺(jué)感受器感受低于皮膚溫度分組實(shí)驗(yàn)1：研究皮膚的冷覺(jué)、熱覺(jué)產(chǎn)生的原因？交流合作：請(qǐng)同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，加以分析比較，得出皮膚具有等感覺(jué)功能?？吹阶只虍?huà)眼視覺(jué)2、另一學(xué)生先將一手指浸入熱水中，取出后迅速浸入同一杯溫水中，說(shuō)出手指的感覺(jué)。多么美麗的世界多么和諧的音樂(lè)好看好聽(tīng)眼視覺(jué)耳聽(tīng)覺(jué)我們是靠不同的感官來(lái)感受世界的美妙。你是靠什么來(lái)感覺(jué)這個(gè)世界的？1.圖中的人感覺(jué)到了什么？2.分別是用人體的哪一結(jié)構(gòu)或器官來(lái)感覺(jué)的？3.分別又是什么感覺(jué)？讀圖圖中的人感覺(jué)到了什么用哪一結(jié)構(gòu)或器官感受相應(yīng)的感覺(jué)聽(tīng)音樂(lè)的人聞花的人看書(shū)的人拿冰塊的人吃糖的人

優(yōu)美的音樂(lè)耳聽(tīng)覺(jué)

花的香味鼻嗅覺(jué)

看到字或畫(huà)眼視覺(jué)

手冷皮膚冷覺(jué)

真甜舌味覺(jué)刺激感官感覺(jué)人體能通過(guò)各種不同的感官或感受器去感覺(jué)外界的的各種刺激，傳入神經(jīng)中樞，產(chǎn)生各種不同的感覺(jué)。常見(jiàn)感覺(jué)和感覺(jué)器官五種基本感覺(jué)：

視覺(jué)————眼聽(tīng)覺(jué)————耳嗅覺(jué)————鼻味覺(jué)————舌冷覺(jué)、熱覺(jué)、觸覺(jué)————皮膚活動(dòng)一1.以同桌為實(shí)驗(yàn)小組，其中一個(gè)閉上雙眼，另一同學(xué)放各種各樣的物品讓他摸。通過(guò)手的觸摸，說(shuō)出物體的形狀、大小、軟硬、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷熱程度等。2.分別用一支鉛筆，用同樣大小的力觸試對(duì)方同學(xué)的手背、手指的指尖、手掌，身體背部等處，觀察哪一部分皮膚的感覺(jué)特別敏感。邊思考：盲人是用手的

部位去觸摸物體的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)銜?huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)

對(duì)觸覺(jué)最敏感。指尖交流合作：請(qǐng)同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，加以分析比較，得出皮膚具有

等感覺(jué)功能。觸覺(jué)、痛覺(jué)指尖交流二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的觸覺(jué)、痛覺(jué)分組實(shí)驗(yàn)3將一支鉛筆用同樣大小的力分別輕輕試觸自己的手背、手指的指尖、手掌等處，感覺(jué)各部位對(duì)鉛筆感覺(jué)的敏感度的差異。

現(xiàn)象描述：結(jié)論手指的指尖對(duì)觸覺(jué)較敏感。二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的觸覺(jué)、痛覺(jué)分組實(shí)驗(yàn)4請(qǐng)分別用手心和手背來(lái)接觸額頭，看是哪一部位對(duì)熱的感覺(jué)較敏感？現(xiàn)象描述：結(jié)論手背對(duì)熱的感覺(jué)較敏感二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的觸覺(jué)、痛覺(jué)結(jié)論過(guò)分強(qiáng)烈的刺激，會(huì)是皮膚產(chǎn)生痛覺(jué)。分組實(shí)驗(yàn)5用一支鉛筆，分別用較輕或較重的力試觸手背的同一地方，有什么感覺(jué)？現(xiàn)象描述：二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的冷、熱覺(jué)分組實(shí)驗(yàn)1：研究皮膚的冷覺(jué)、熱覺(jué)產(chǎn)生的原因？一杯冷水、一杯溫水、一杯熱水（約60℃）器材：步驟：1、一學(xué)生先將一手指浸入冷水中，取出后迅速浸入溫水中，說(shuō)出手指的感覺(jué)。2、另一學(xué)生先將一手指浸入熱水中，取出后迅速浸入同一杯溫水中，說(shuō)出手指的感覺(jué)。——熱——冷痛覺(jué)能感覺(jué)到任何形式的刺激，只需達(dá)到一定程度就成為傷害性刺激。不同的動(dòng)物的嗅覺(jué)敏感程度差異很大。1、課本圖1－1中拿冰塊的人的手為什么感覺(jué)到冷？5、人在感冒時(shí)，吃食物為何感覺(jué)沒(méi)味道？1、你用什么方法來(lái)辨別以下這些物質(zhì)？通過(guò)手的觸摸，說(shuō)出物體的形狀、大小、軟硬、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷熱程度等。優(yōu)美的音樂(lè)耳聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)————眼下列結(jié)構(gòu)不能稱(chēng)為感覺(jué)器官的是（）A.——因?yàn)榇藭r(shí)皮膚在散熱。冷覺(jué)、熱覺(jué)、觸覺(jué)————皮膚人體能通過(guò)各種不同的感官或感受器去感覺(jué)外界的的各種刺激，傳入神經(jīng)中樞，產(chǎn)生各種不同的感覺(jué)。結(jié)論過(guò)分強(qiáng)烈的刺激，會(huì)是皮膚產(chǎn)生痛覺(jué)。交流合作：請(qǐng)同學(xué)們將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，加以分析比較，得出皮膚具有等感覺(jué)功能。放在口中品味（利用味覺(jué)）——有利的，對(duì)人體起保護(hù)作用?！惺軐?duì)身體損傷性的刺激有保護(hù)作用用眼觀察，用手觸摸（利用視覺(jué)和觸覺(jué)）視覺(jué)————眼2、人如果沒(méi)有痛覺(jué)，對(duì)我們的身體有害還是有益，為什么？二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的冷、熱覺(jué)結(jié)論：皮膚形成的冷覺(jué)、熱覺(jué)并不是由物體的溫度高低產(chǎn)生的。

真正原因：因?yàn)槠つw具有散熱和吸熱功能，散熱時(shí)皮膚會(huì)感覺(jué)到冷，吸熱時(shí)皮膚會(huì)感覺(jué)到熱。二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的冷、熱覺(jué)請(qǐng)你解釋下列現(xiàn)象：1、課本圖1－1中拿冰塊的人的手為什么感覺(jué)到冷？2、冬天的晚上，腳能感覺(jué)到熱水袋很燙，其原因是什么？——因?yàn)榇藭r(shí)皮膚在散熱?！?yàn)榇藭r(shí)皮膚在吸熱。二、皮膚的感覺(jué)功能■皮膚的觸覺(jué)、痛覺(jué)——有利的，對(duì)人體起保護(hù)作用。思考1痛覺(jué)對(duì)人體是有利還是有害的？——觸覺(jué)是人體皮膚對(duì)淺表壓力（指較小的壓力）的感覺(jué)，而痛覺(jué)則是皮膚對(duì)深層壓力（指較大的壓力）的感覺(jué)。思考2痛覺(jué)與觸覺(jué)有什么區(qū)別？冷覺(jué)、熱覺(jué)能直接感受到外界的溫度高低。觸覺(jué)能感覺(jué)機(jī)械刺激。痛覺(jué)能感覺(jué)到任何形式的刺激，只需達(dá)到一定程度就成為傷害性刺激。例題：在冷、熱、觸、痛四種感覺(jué)中，對(duì)人體保護(hù)意義最大的是分析：人的皮膚的四種感覺(jué)功能中：冷覺(jué)感受器感受低于皮膚溫度的刺激；熱覺(jué)感受器感受高于皮膚溫度的刺激；觸覺(jué)是感受器感受接觸和壓擠等機(jī)械刺激。它們的感受器在大腦皮層。痛覺(jué)的感受器不僅在皮膚，而且在全身各處都有分布。對(duì)人體的各種刺激達(dá)到可能損傷人體的程度時(shí)，都能引起痛覺(jué)。所以痛覺(jué)是機(jī)體受到損傷性刺激時(shí)發(fā)出的警報(bào)，具有保護(hù)意義。痛覺(jué)活動(dòng)二實(shí)驗(yàn)結(jié)論：皮膚還具有

功能，是皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受刺激的。皮膚的冷覺(jué)和熱覺(jué)感覺(jué)的并不是物體溫度的高低，而是感受皮膚

或

的速率快慢。冷覺(jué)、熱覺(jué)散熱吸熱交流加以分析比較，得出皮膚具有觸覺(jué)、痛覺(jué)、冷熱覺(jué)等感覺(jué)功能。反應(yīng)痛覺(jué)的神經(jīng)末梢感受觸摸的觸覺(jué)小體反應(yīng)冷感的冷敏小體反應(yīng)熱感的熱敏小體冷敏小體、熱敏小體、觸覺(jué)小體、痛覺(jué)神經(jīng)末梢等都是接受外界刺激的細(xì)胞即感受器。所以皮膚才會(huì)有這些相應(yīng)的感覺(jué)。觸覺(jué)冷覺(jué)熱覺(jué)皮膚的感覺(jué)功能——指尖——手背痛覺(jué)——感受對(duì)身體損傷性的刺激有保護(hù)作用感官或感受器接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)（信息）神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞大腦皮層（神經(jīng)中樞）對(duì)到達(dá)的信息進(jìn)行分析從而形成感覺(jué)結(jié)論人體是通過(guò)各種不同的感官或感受器去接受外界的的各種刺激，將這些刺激傳入到神經(jīng)中樞，最后在大腦皮層（神經(jīng)中樞）產(chǎn)生各種不同的感覺(jué)。外界刺激感受器形成信息（神經(jīng)沖動(dòng)）神經(jīng)大腦皮層（神經(jīng)中樞）形成感覺(jué)想一想：嗅覺(jué)是怎樣形成的？氣味

鼻腔嗅覺(jué)神經(jīng)末梢刺激嗅神經(jīng)大腦嗅覺(jué)產(chǎn)生興奮傳入

蛋糕的香味，通過(guò)____,刺激________,_____將香味傳到大腦皮層的嗅覺(jué)中樞,形成了嗅覺(jué)。注：嗅覺(jué)不是在鼻腔內(nèi)形成的，而是大腦皮層的嗅覺(jué)中樞中形成的。鼻腔嗅神經(jīng)末梢嗅神經(jīng)觀察圖1-4并思考：從圖片中你能歸納出嗅覺(jué)的特點(diǎn)嗎？嗅覺(jué)的特點(diǎn)1.大腦嗅覺(jué)中樞會(huì)產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象。2.人的嗅覺(jué)會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱。3.不同的動(dòng)物的嗅覺(jué)敏感程度差異很大。4.動(dòng)物對(duì)不同物質(zhì)氣味的敏感程度也不同。嗅覺(jué)的特點(diǎn)：1、適應(yīng)性“入芝蘭之室，久而不聞其香”2、差異性不同動(dòng)物不同年齡不同氣味觀察：

仔細(xì)觀察同桌同學(xué)的舌頭的表面形態(tài)有什么特征？想一想：小凸點(diǎn)內(nèi)有些什么呢？“紅色小凸點(diǎn)”應(yīng)該是圖中的哪部分結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為形成味覺(jué)的前提是圖中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)接受外界刺激的？舌表面密布許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏

，其內(nèi)有許多

細(xì)胞。味蕾味覺(jué)想一想：味覺(jué)是怎樣形成的？味蕾的構(gòu)造味覺(jué)的形成：溶解在唾液中的化學(xué)物質(zhì)舌上的味覺(jué)細(xì)胞味神經(jīng)產(chǎn)生興奮刺激傳入大腦味覺(jué)

舌的不同部位對(duì)甜、酸、苦、咸的敏感性一樣嗎？咸——甜——酸——苦——探究：舌的不同部位對(duì)不同味的敏感性不同，設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)檢測(cè)酸、甜、苦、咸的敏感區(qū)提示甜味酸味咸味苦味味覺(jué)敏感部位麻.辣.澀是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺(jué).想一想：

人在感冒時(shí)，嗅覺(jué)的靈敏度降低了，味覺(jué)的敏感度也會(huì)減弱，這說(shuō)明了什么？物質(zhì)方法粗沙和細(xì)沙茶和咖啡糖和鹽金屬塊和木塊紅色花和黃色花用眼觀察，用手觸摸（利用視覺(jué)和觸覺(jué)）氣味不同（利用嗅覺(jué)）或在口中品味（利用味覺(jué)）放在口中品味（利用味覺(jué)）用手觸摸、用眼觀察（利用味覺(jué)和視覺(jué)）用眼觀察（利用視覺(jué)）1、你用什么方法來(lái)辨別以下這些物質(zhì)？練習(xí)P62、人如果沒(méi)有痛覺(jué)，對(duì)我們的身體有害還是有益，為什么？答：有害，因?yàn)闆](méi)有痛覺(jué)，人體就不能感知對(duì)身體的損傷性刺激，也就無(wú)法對(duì)損傷部位及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，人就不能健康地生活下去。3、圖中的小孩在嗅檸檬的同時(shí)吃蘋(píng)果，會(huì)產(chǎn)生怎樣的味道？A、蘋(píng)果味；B、檸檬味；C、無(wú)味；D、蘋(píng)果和檸檬混合的味道。答：D4、當(dāng)食物進(jìn)入（）內(nèi)，食物中的一些化學(xué)物質(zhì)便溶于（）中，刺激（）細(xì)胞，使其產(chǎn)生信息，再通過(guò)（)傳到（），經(jīng)過(guò)分析，我們就知道食物的味道了?？谇煌僖?/p>

味覺(jué)神經(jīng)腦部5、人在感冒時(shí)，吃食物為何感覺(jué)沒(méi)味道？人在感冒時(shí)，味覺(jué)雖不受影