七年級地理教案七年級地理教具(六篇)

第頁共頁七年級地理教案七年級地理教具(六篇)七年級地理教案七年級地理教具篇一教學(xué)目的[情感、態(tài)度和價值觀]從多方面培養(yǎng)學(xué)生讀圖方法和運用地圖的才能，使學(xué)生領(lǐng)會掌握學(xué)習(xí)方法的重要性，明確掌握地圖知識和技能，也是今后建立祖國所應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一。[知識和才能]1、初步理解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記以及等高線等根底知識。2、學(xué)會運用比例尺在圖上量算兩地間的間隔，以及在地圖上識別方向。3、初步學(xué)會在各種地形圖上判斷地勢上下起伏狀況，以備將來能用在生活和消費上。4、在地圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原五種地形。5、用比例尺量算間隔，在地圖上識別方向、填繪常用圖例和注記。6、在各種地圖上，學(xué)會判斷地勢起伏上下的方法，進步讀圖分析^p才能。7、可以使用目的〔如旅游〕確定所選擇的地圖類型及其比例尺。8、舉例說明一到兩種現(xiàn)代高科技地圖〔例如遙感圖像和電子地圖等〕及其在日常生活中的用處。教學(xué)重點1、比例尺的計算公式和線段比例尺。2、經(jīng)緯網(wǎng)地圖上區(qū)分方向。3、用海拔計算地面高度。4、等高線稠稀與坡度徒緩。5、分層設(shè)色地形圖。教學(xué)難點1、比例尺大小的判別以及與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。2、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上區(qū)分方向。3、在等高線圖上識別各種地表形態(tài)。教學(xué)設(shè)計[導(dǎo)入新課]同學(xué)們，前兩節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了地圖的根本要素——比例尺和方向，但是，要和地圖“對話”，獲取我們所需的信息，這是不夠的，還必須認識和熟悉地圖的“語言”——圖例。板書地圖的根本因素——圖例[講授新課]提出問題什么是圖例？指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p13圖1.22中有關(guān)圖例的文字說明，以及課本p14第3自然段，使學(xué)生知道圖例是指：地圖上表示各種地理事物的符號，說明各種地理事物的文字和說明各種地理事物的數(shù)字，又稱注記。組織活動1、讓學(xué)生看課本p14圖1.24“一些常用圖例”，自己想方法盡快記住一些常用的圖例。2、讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位互相交流記憶的好方法。老師給予指導(dǎo)啟發(fā)，如點狀的符號有哪些？分別表示什么地理事物？線狀的呢？面狀的呢？等等。3、老師可用電腦逐個展示各種圖例，讓學(xué)生識別，也可用課前準(zhǔn)備的“圖例卡片”，進展“找朋友”或“對號入座”等游戲。4、組織學(xué)生進展繪制自己居住房間平面圖的比賽，看誰畫的又符合實際又美觀，圖上要有比例尺、方向以及自己設(shè)計的圖例等要素。評價點撥展示假設(shè)干學(xué)生繪制的平面圖，點撥評價后說明記住圖例固然很好，但地圖一般都附有圖例，所以也不需____記硬背，關(guān)鍵是要掌握識圖的方法和步驟。結(jié)合繪圖中的問題，強調(diào)在繪圖和填圖時，圖例要標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，特別是注記，應(yīng)該字體明晰勻正，大小適宜，排列應(yīng)“橫寫自左向右，豎寫自上而下”，點狀事物不離點，線狀事物也是線，面狀事物不出面。小結(jié)過渡同學(xué)們，比例尺、方向、圖例是地圖的三個根本要素，只有純熟掌握了這些閱讀地圖的根底知識和根本技能，才能很好地與地圖“對話”，從地圖上獲取信息。板書二、從地圖上獲取信息提出問題1、當(dāng)前人們的哪些社會活動會用到地圖，各需要什么樣的地圖？2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開展，你是否知道人們除了利用地圖之外，還有哪些方法、手段，可以更加快速和準(zhǔn)確地獲得有關(guān)地表環(huán)境狀況的信息？討論交流老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p19第1和第3自然段以及閱讀材料“地圖家族一覽”，以學(xué)習(xí)小組討論交流，列舉說明。評價點撥老師根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況評價后小結(jié)點撥。①人類的消費和生活都離不開地圖，如氣候分布圖、農(nóng)作物分布圖、工業(yè)區(qū)或工業(yè)城市分布圖、鐵路、公路分布圖、旅游景點分布圖、商業(yè)中心分布圖、政區(qū)圖、軍事地圖等。②根據(jù)地圖的內(nèi)容，通?？梢詣澐譃槠胀ǖ貓D和專題地圖兩類。普通地圖是反映自然和社會經(jīng)濟一般特征的地圖，概括程度高，多為小比例尺地圖。專題地圖那么是根據(jù)專門用處著重反映一種或幾種自然或社會現(xiàn)象的地圖。③隨著科學(xué)技術(shù)的開展，特別是計算機在地圖繪制中的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多新型的地圖，地圖家族中新貴族不斷涌現(xiàn)，電子地圖、遙感圖像等使傳說中的“千里眼”“順風(fēng)耳”變成了現(xiàn)實，人們可以更快、更準(zhǔn)確地傳輸和獲取地理信息，給人們的消費和生活帶來更大的方便。④根據(jù)目的和需要，選擇和使用地圖，查找和獲得所需的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的好習(xí)慣。特別是地理課的學(xué)習(xí)過程中更是離不開地圖，正如人們說的那樣：“地圖是地理的眼睛”，如何才能充分利用地圖學(xué)好地理呢？討論引導(dǎo)老師組織學(xué)生討論交流地圖在自己學(xué)習(xí)地理過程中的體會后進一步引導(dǎo)：1、運用地圖的方法——上課時要做到左圖右書，圖文結(jié)合，養(yǎng)成讀圖、用圖的好習(xí)慣。2、運用地圖的步驟：①看和指——在圖上找到所學(xué)地名，指出它的位置。②讀和寫——陌生地名反復(fù)讀，同音、近形、近義的地名要多寫。③想和說——看到的事物要多動腦想，想好以后要表達出來，可以“看圖說話”，把“啞圖”變?yōu)椤盎顖D”。④變和畫——變是指在地圖上獲取的信息，要擅長遷移應(yīng)用〔分析^p問題，解答問題〕，畫是指要多動手進展畫圖練習(xí)。如照著畫、默著畫、反著畫〔如圖上畫的是南半球某種現(xiàn)象，你就畫北半球相反的某種現(xiàn)象〕、繁化簡、圖配文、創(chuàng)新畫等?？傊瑢W(xué)地理，在腦海里時時、事事都要裝有一幅活地圖，逐步建立空間概念。反應(yīng)練習(xí)1、電腦展示下面三件事，把學(xué)生分成三個小組，每個小組分配一件事，讓各小組去組織分配的活動，看看需要選擇什么樣的地圖，為什么？2、各小組再去韓國漢城乘坐地鐵，讓學(xué)生完成課本p21活動2。[課堂小結(jié)]根據(jù)以下電腦展示，引導(dǎo)學(xué)生共同歸納地圖根本要素的內(nèi)容，強調(diào)養(yǎng)成運用地圖的好習(xí)慣。板書設(shè)計作業(yè)布置每個學(xué)習(xí)小組，用16開紙把學(xué)校的平面圖設(shè)計出來，以“我為學(xué)校提建議”為形式設(shè)計將來的學(xué)校建立方案；或以“我浪費時間了嗎”為主題，結(jié)合現(xiàn)有城市地圖分析^p本組同學(xué)上學(xué)的道路是否最為簡捷。地圖上要有自己設(shè)計的圖例及其他要素，以及繪圖小組同學(xué)的姓名，一周后，大家評比，看哪個組繪的最準(zhǔn)確、最美觀。七年級地理教案七年級地理教具篇二1、理解地球自轉(zhuǎn)的根本規(guī)律2、理解晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生原因和地理意義3、初步理解現(xiàn)實生活中需要具備時差知識重、難點理解地球自轉(zhuǎn)的根本規(guī)律和晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和地理意義教學(xué)方法討論法、假設(shè)法、提問法。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，地球是靜止的還是運動的？我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在運動呢？二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、假如地球變慢或變快，即周期變長或變短，將會發(fā)生上面變化？2、完成地圖冊6頁第二題3、中秋節(jié)，當(dāng)我們在杭州西湖欣賞三潭印月的夜景時，美國紐約卻是艷陽高照。你能解釋為什么會有這樣的現(xiàn)象？三、解疑釋疑，拓展升華地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的結(jié)合使其產(chǎn)生了地球上的晝夜交替和四季變化〔地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度是不均勻的〕。同時，由于受到太陽、月球、和附近行星的引力作用以及地球大氣、海洋和地球內(nèi)部物質(zhì)的等各種因素的影響，地球自轉(zhuǎn)軸在空間和地球本體內(nèi)的方向都要產(chǎn)生變化。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的慣性離心力使得球形的地球由兩極向赤道逐漸膨脹，成為目前的略扁的旋轉(zhuǎn)橢球體，極半徑比赤道半徑短約21千米。地球的根本參數(shù)：赤道半徑:ae=6378136.49米極半徑:ap=6356755.00米平均半徑:a=6371001.00米赤道重力加速度:ge=9.780327米/秒2平均自轉(zhuǎn)角速度:ωe=7.292115×10-5弧度/秒公轉(zhuǎn)時間:t=365.2422天離太陽平均間隔:a=1.49597870×1米外表溫度:t=-30～+45自轉(zhuǎn)周期23時56分4秒〔平太陽時〕公轉(zhuǎn)周期1恒星年黃赤交角23度27分地球海洋面積361745300平方公里地殼厚度80.465公里地幔深度2808.229公里地核半徑3482.525公里外表積510067866平方公里我的疑問：老師解答：七年級地理教案七年級地理教具篇三一、課型：新授課二、課時安排：第1課時三、教學(xué)目的知識與才能學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。認識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。能在西亞的填充圖上準(zhǔn)確的填出西亞的主要國家及其首都，過程與方法理解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有親密關(guān)系的兩個城市——麥加、耶路撒冷。情感態(tài)度與價值觀理解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教、_的發(fā)地。四、教學(xué)重點：學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。可以正確填圖五、教學(xué)難點：學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。進步學(xué)生的讀圖、填圖才能六、教學(xué)方法綜合法、讀圖分析^p法、比照分析^p法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法七、教學(xué)用具教學(xué)掛圖、板圖、班班通八、教學(xué)過程：〔一〕、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容?！捕场?dǎo)入新課由新聞直接指出硝煙彌漫的戰(zhàn)場——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)絡(luò)實際、從新聞出發(fā)吸引學(xué)生興趣。板書：第三節(jié)西亞〔三〕、講授新課通過讀圖確認伊拉克的位置，理解西亞的范圍讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通過讀圖掌握西亞的地理〔海陸〕位置：間接的溝通著大西洋與印度洋位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間所以被稱為兩洋三洲五海之地交通要道〔古代、現(xiàn)代〕找學(xué)生介紹歷所學(xué)的古代絲綢之路的知識。從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡單介紹現(xiàn)代鐵路、公路、航空運輸途經(jīng)西亞的情況。強調(diào)其重要性主要國家、首都指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都伊拉克—巴格達、阿富汗—喀布爾、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、阿拉伯結(jié)合酋長國—阿布扎比等國利用填充圖冊12頁的題目進展練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界限、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。阿拉伯國家、宗教啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所看新聞報道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、_、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。簡單介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析^p引發(fā)矛盾、戰(zhàn)爭的主要原因。培養(yǎng)學(xué)生的全球意識，以及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事新聞的良好習(xí)慣?！菜摹?、小結(jié)與作業(yè)：目的檢測上的題目板書設(shè)計西亞(1)五海三洲之地交通要道主要國家、首都宗教西亞(2)一、課型：新授課二、課時安排：第2課時三、教學(xué)目的知識與才能理解西亞的自然地理環(huán)境，比方地形特征、氣候特征、主要河流等。理解自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)消費的關(guān)系，以及當(dāng)?shù)亻_展節(jié)水農(nóng)業(yè)所獲得的成就。掌握西亞石油資在世界上的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖，理解西亞石油輸往西歐、美國和____的道路。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從課外書籍上獲取地理知識的才能。情感態(tài)度與價值觀：通過對西亞石油資的強調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認識其在世界經(jīng)濟中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。四、教學(xué)重點：掌握西亞石油資在世界上的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖，理解西亞石油輸往西歐、美國和____的道路。五、教學(xué)難點：通過對西亞石油資的強調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生認識其在世界經(jīng)濟中的地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人地觀。六、教學(xué)方法綜合法、讀圖分析^p法、比照分析^p法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法七、教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、板圖、班班通八、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。學(xué)生回憶，并答復(fù)以下問題。通過復(fù)____結(jié)西亞獨特的人文特點，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨特，跟非洲的北部非常相似。通過復(fù)____結(jié)西亞獨特的人文特點，并指出西亞的自然環(huán)境也很獨特，跟非洲的北部非常相似二、講授新課：以高原為主的地形特征指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析^p，提示分析^p地形特征的四個方面〔平均海拔高度、相對高度、主要地形類型、地形分布特點〕學(xué)生分別分析^p西亞地形的四方面特征。炎熱干旱的氣候大局部為熱帶沙漠氣候，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候，黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候，阿拉伯半島的西南有小局部熱帶草原氣候。大局部較枯燥。在如此干旱的地方，對于人、動物和植物，水都是非常重要。強調(diào)西亞地區(qū)大局部屬干旱地帶。河流找出西亞兩條的河流幼發(fā)拉底河和底格里斯河，并指出這里是古代巴比倫文化的發(fā)地，以此來增加興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。由伊拉克戰(zhàn)爭引出1991年海灣戰(zhàn)爭，從而引出西亞豐富的石油資世界石油寶庫西亞石油的儲量、產(chǎn)量、輸出量居世界首位。西亞石油主要輸往西歐、美國、____51頁圖2-24西亞石油海上運輸?shù)缆窂娬{(diào)霍爾木茲海峽的重要性“西方的生命線”。閱讀“石油輸出國組織”的閱讀材料，“西亞石油資和消費特點”三、作業(yè)：目的檢測上的題四、小結(jié)：本課主要內(nèi)容七年級地理教案七年級地理教具篇四【教學(xué)目的】知識與才能掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析^p影響氣候的主要因素過程與方法運用地圖及有關(guān)資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析^p其互相關(guān)系；通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認識大洲自然環(huán)境的方法情感態(tài)度與價值觀通過對亞洲自然環(huán)境特點的認識以及對亞洲地理集錦的理解，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛亞洲、熱愛大自然的情感【重點難點】教學(xué)重點：通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認識大洲自然環(huán)境的方法教學(xué)難點：運用地圖及有關(guān)資料歸納亞洲的地形、河流、氣候的特點，并簡要分析^p其互相關(guān)系2?教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課多媒體播放亞洲自然風(fēng)光圖片(亞洲之最：喜馬拉雅山脈、青藏高原、死海、貝加爾湖、珠穆朗瑪峰、里海等)，并同時播放《亞洲雄風(fēng)》背景音樂。老師：同學(xué)們，伴著歌曲，緊跟圖片讓我們感受到了亞洲山河的壯麗畫卷，自然環(huán)境的獨特韻味。今天我們就一起來理解亞洲的自然環(huán)境。自然環(huán)境主要包括哪些要素呢？學(xué)生：自然環(huán)境包括地形、氣候、水系等。老師：同學(xué)們答復(fù)的很好，下面我們將從地形、河流、氣候三個方面逐一理解亞洲的自然環(huán)境【設(shè)計意圖】把學(xué)生帶入到濃郁的亞洲風(fēng)情中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。通過展示亞洲之最的景觀激發(fā)了學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛亞洲、熱愛大自然的情感。七年級地理教案七年級地理教具篇五本學(xué)期，本人承當(dāng)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面進步學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃重的學(xué)習(xí)興趣。在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步教學(xué)程度。7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。8、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。七年級地理教案七年級地理教具篇六讓學(xué)生知道地球是個不規(guī)那么的球體，地球與赤道的平均半徑以及赤道周長通過設(shè)計討論地球形狀的滑動和相關(guān)事例，用簡單的方法證明地球的形狀價值觀激發(fā)學(xué)生探究地球奧秘的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，體驗到科學(xué)探究的方法，嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，受到科學(xué)史和辨證唯物的教育。地球的大小地球形狀的認識地圖〔一〕新課引入課前：[歡送畫面]自制歡送畫面：世界地圖和一個小姑娘探究頭像及歡送詞：歡送你進入地理知識殿堂！〔制造一個研究地理學(xué)科的學(xué)術(shù)氣氛，利用文字和女孩頭像使氣氛嚴(yán)肅而不失親切。這對剛剛進入地理學(xué)習(xí)的學(xué)生來說很重要，他們有了被尊重的感覺，也激發(fā)他們熱愛地理科學(xué)，愿意學(xué)習(xí)地理學(xué)科的愿望。〕〔二〕新課講授上課：歡送大家進入我們的地理知識殿堂！作為一個地球人，你合格嗎？〔老師親切地說，配合黑板文字進展。〕[合格地球人的考察]：〔根據(jù)課堂內(nèi)容，聯(lián)絡(luò)生活實際，設(shè)計1﹏5個有關(guān)問題，在考察學(xué)生的同事引入教學(xué)，下劃線處是連接內(nèi)容?！?、你觀察到的太陽、月亮、星星是什么形狀的？2、小時候你是否想過“地球是什么形狀”的問題？3、如今你認為地球是什么形狀的？你能舉出相關(guān)事實進展說明嗎？4、你怎樣用數(shù)據(jù)描繪籃球的大小？地球的大小呢？這些問題可以指定學(xué)生答復(fù)，也可以大家討論答復(fù)，答復(fù)的過程就是談話過程，是師生交流過程，學(xué)生討論過程，也是從生活升華到科學(xué)的過程。讓學(xué)生體會到地理知識來于生活，地理學(xué)科研究的是生活中的地理。問題1：太陽是圓的，稍加引申，可以得出太陽是球形的結(jié)論；月亮看起來不同時間形狀不一樣，實際上也是球體，至于為什么不一樣，有的學(xué)生也許可以說出來，說不出來也不要緊，告訴學(xué)生以后我們會研究；星星是點狀的，其實也是球形的，只是因為離我們太遠，就縮小成點了……問題2：實話實說，鼓勵學(xué)生多考慮，多觀察。問題3：球體，這點學(xué)生已經(jīng)知道，為什么呢？不同學(xué)生獲取這一概念的來不同，可以任