部編版三年級下冊語文期末復習題

部編版三年級下冊語文期末復習題

復習資料一、拼音請用“√”選擇正確的讀音。伶俐（línglì）閑散（xiánsǎn）記錄（jìlù）纖細（xiānxì）姿勢（zīshì）救援（jiùyuán）撒腿（sātuǐ）惱怒（nǎonù）勻稱（yúnchèn）不禁（bùjīn）遵循（zūnxún）掙脫（zhèngtuō）屠蘇（túsū）前爪（qiánzhuǎ）朝鮮（cháoxiǎn）官吏（guānlì）積累（jīlěi）堅固（jiāngù）干燥（gānzào）逆風（nìfēng）大概（dàgài）掀開（xiānkāi）柵欄（zhàlán）礙事（àishì）丁零（dīnglíng）香腸（xiāngcháng）泡沫（pàomò）鱷魚（èyú）脆?。╟uìbó）破碎（pòsuì）否則（fǒuzé）呈現(xiàn)（chéngxiàn）模型（móxíng）紅彤彤（hóngtóngtóng）澎湃（péngpài）蠟燭（làzhú）叫嚷嚷（jiàorǎngrǎng）旋風（xuànfēng）脊背（jǐbèi）妻子（qīzǐ）櫥窗（chúchuāng）負責（fùzé）嘔吐（ǒutù）模糊（móhu）裁縫（cáifeng）顫巍?。╟hànwēiwēi）小胖驢（xiǎopànglǘ）必需（bìxū）海參（hǎishēn）胡子（húzǐ）懦弱（nuòruò）嬰兒（yīngér）一溜煙（yīliùyān）灼傷（zhuóshāng）咳嗽（késòu）橢圓形（tuǒyuánxíng）電燈泡（diàndēngpào）作坊（zuòfāng）疊花籃（diéhuālán）瞭望塔（liàowàngtǎ）二、讀拼音寫詞語。會場綠果演出劇華板報掌扇略過煙子紫匹絹小路池塘心上到英干彈京美別致待家東寒1衛(wèi)大席手機響，演員聊滿走出周。爭氣都厭心，燃怒放速行沖。秘密風暴聲響，忙碌著門兒奶，討透明。交軟變換成咸湖里發(fā)。又人樓與手一塊講理海沉山。服務(wù)吹浮元，洋河花青香紅潤。教澳洲新上到英文化境美食講。修建沉放止會垂流寶，張破裂。活破歐日云彩飛行群，星辣珠。模型器描繪人睡蓮表第二兒。笑話嘴巴飛造泡水磨畫金狐子。今燦燦熊尾妹，蔚威名門偉五陣井。2詞語一、擴詞溪流潺潺致遠行欲望滿懷狀元郎威風凜凜醒世喚獨立自主二、加部首組成新字再組詞朱砂未干占領(lǐng)島嶼且戰(zhàn)且斗瓜田秀色良心錄音可愛小狗寸草春暉酉時雞鳴貝殼海洋犭狗守門三、換部首組成新字再組詞痕跡累累偶然相遇驗證真假副作用提高警惕蠟燭燃燒偏食偏愛驕傲自大梅花香飄馳騁天下泡沫消失祖孫情深四、按要求填寫（一）同音字組詞祖先力量國家校服父親親人有利責任女孩胡蘿卜蘆筍須發(fā)貍貓復制仿佛舊時光建筑修建刀削一起睡覺睡衣（三）根據(jù)漢字書寫或查字典填空1.“慧”字讀(huì)，這個字的(橫畫)較多，書寫時要注意這些筆畫的順序和長度，避免寫錯。這個字可以組詞為：智慧。2.“內(nèi)”字用音序查應(yīng)先查，這個字的筆畫較少較多，書寫時要認真寫。這個字可以組成詞語，比如“守株待兔”、“莫衷一是”等等。（四）把詞語補充完整，并選詞填空（填序號）①守株待兔②畫蛇添足③莫衷一是④杞人憂天⑤雙龍戲珠⑥鳳舞九天◆事情根本不會發(fā)生，大家不要杞人憂天?！舢嬌咛碜氵@個故事告訴我們不能存有僥幸心理，要靠勞動創(chuàng)造美好的生活。A.梅蘭芳B.守株待兔C.莫衷一是E.鳳舞九天F.風飄蕩蕩G.準確無誤◆詞含近義詞，我能寫一個這樣的詞語。比如“歡天喜地”、“高興萬分”等等?！粼~是寓言故事，我能寫一個這樣的詞語。比如“狐假虎威”、“井底之蛙”等等?！粼~是花中君子。比如“蓮花”、“牡丹”等等。①和衣而睡②濫竽充數(shù)③源源不斷④無聲無息⑤掩耳盜鈴⑥世界聞名◆和是一對近義詞。比如“和諧”、“融洽”等等?！艉褪浅鲎栽⒀怨适?，和告訴我們：做人要誠實，不能自欺欺人。比如“和而不同”、“和衷共濟”等等?！羰恰癆ABB”式詞語，類似這樣的詞語寫兩個：比如“左右逢源”、“東奔西跑”等等。①畫蛇添足②爭奇斗艷③準確無誤④世界聞名⑤眼見為實⑥濫竽充數(shù)◆寫作文的時候要抓住觀察的重點，不要東拉西扯什么都寫，也不要畫蛇添足，給寫好的內(nèi)容加上無關(guān)的內(nèi)容?！粞┯穸淳吧珒?yōu)美，洞中各種鐘乳石令人嘆為觀止。◆聽說老家有位九十歲太爺口算能力非常強，從來沒有算錯過，我們很不相信。兒童節(jié)那天親自看到他的表演，大家驚嘆不已，終于服了他。A.群星璀璨B.翩翩起舞C.竊竊私語D.無聲無息E.噼噼啪啪F.振翅高飛◆天地間隱藏著許多神秘的奧秘，等待著我們?nèi)ふ?。夜晚的天空，星光璀璨就像千千萬萬支極小極小的蠟燭在發(fā)光；寧靜的海底，有許多動物在翩翩起舞；連綿的雨天，雨點會噼噼啪啪地降落大地；遼闊的草原，總會看到幾只振翅高飛的雄鷹；多彩的花園，偶爾會有幾只蝴蝶在竊竊私語......我們的世界真精彩。（五）選字、詞填空瓣邊◆黃蝴蝶飛到油菜花的花瓣邊上，我都快認不出它來了。蕩漾飄蕩◆空中飄蕩的蒲公英輕輕落在湖面上，湖面上的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。不是......而是......盡管......但......因為......所以......◆盡管植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，但不是所有植物開花的時間都相同。因為蜜蜂靠的是超長的記憶力，所以它們能夠找到花朵采蜜?！魧懽魑牡臅r候要抓住觀察的重點，不要東拉西扯什么都寫，也不要畫蛇添足，給寫好的內(nèi)容加上無關(guān)的內(nèi)容?！粞┯穸淳吧珒?yōu)美，洞中各種鐘乳石令人嘆為觀止?！袈犝f老家有位九十歲太爺口算能力非常強，從來沒有算錯過，我們很不相信。兒童節(jié)那天親自看到他的表演，大家驚嘆不已，終于服了他。（六）用“√”選擇括號里最適合的詞語1.水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。2.他們走在回家的路上，輕巧輕快地唱著歌曲。3.這只小狗的鼻子真靈活靈巧，能夠從老遠就聞到食物的香味。5.（七）按要求寫字仿句1.口字旁的字：唇、吻、啜、呷2.言字旁的字：訴、語、談、講3.五光十色、五彩繽紛、五顏六色、五色繽紛4.丑陋——美麗、懶惰——勤勞、堅強——脆弱5.緊急——急迫、堅固——牢固、傳承——繼承、趕緊——趕快、準備——備好、仿佛——似乎、本領(lǐng)——才能6.龍飛鳳舞、龍馬精神、龍?zhí)痘⒀?、龍爭虎?.舉世聞名、聲名顯赫、名揚天下、名聞遐邇8.馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬馬虎虎9.一石橋一水橋洞一石橋洞一轎子一輛轎子一電影院一家電影院一紅旗一面紅旗一花瓣一片花瓣10.老鼠嗖嗖地爬到床上，小鳥啾啾地飛到天上。11.裁縫又補充了一句：“不過，我指的是明年冬天?！辈每p補充道：“我指的是明年冬天?！苯憬阏f：“老師說的對，我們應(yīng)該聽老師的話?！苯憬阏J為老師說得對，我們應(yīng)該聽從老師的意見。12.毒蛇、毒瘤、毒狗、毒蜘蛛13.滿①全部充實；達到容量的極點。②使?jié)M。③達到一定的期限。④全；整個。⑤完全?！羲麧M屋子亂跑。（④）◆這臺電視機買了還不滿一年。（③）◆爸爸對我的成績很滿意。（①）◆取得這么點成績就驕傲自滿了嗎？（⑤）14.A.一眼望去，整個頭上，耳朵邊剪得小心，卻是層層梯田。B.老師傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得由老頭擺布。C.剛洗過澡的松樹一身，松針上一串串雨珠。（八）給句子加上恰當?shù)臉它c?！艉?，小沙，高興了嗎？你真把頭發(fā)剪下來了！◆是哪個，水葫蘆一下鉆入水中，出來時只見一陣水花，兩排銀牙?！裟悴皇且恢毕肴ゲ覇?？改天再教小珍吧。父親說完，拉起慶鈴的手就要走。（九）在括號里填入恰當?shù)脑~語飛舞的小燕子、美麗的圖畫、晴朗的天空、溫暖的春天1.著名兒童文學家嚴文井曾說，寓言故事是一個魔袋。袋子簡單樸素，卻能從里面取出無窮無盡的寶藏來。這就是說寓言故事一般比較淺顯易懂，但背后往往藏著深刻的哲理。在“快樂讀書吧”中，老師推薦了寓言故事書《狐假虎威》、《青蛙王子》、《老鼠嫁女》。我最喜歡其中的故事《狐假虎威》。這個故事告訴我們：不要被外表所迷惑，要勇敢面對困難，不要害怕欺凌。2.通知(1)各位班長：為了更好地展示學校形象，提高學生的集體榮譽感，新校服已經(jīng)準備好了。請各位班長于本周五前到校服中心領(lǐng)取新校服，并按時發(fā)放給全班同學。(2)全體同學：為了豐富大家的課余生活，增長知識，本校將組織全體同學前往博物館參觀。具體時間為下周六上午，屆時請準時到校門口集合，不得遲到。請各位同學提前做好準備，注意安全。3.關(guān)鍵語句在一段話中，關(guān)鍵語句的位置有時在開頭，有時在中間，有時在結(jié)尾。學會尋找并理解關(guān)鍵語句，能夠幫助我們更好地理解文章的含義，提高閱讀能力。4.小狗的感官小狗擁有靈敏的嗅覺和聽覺，能夠聞到3米以外的氣味，聽到特別的聲音時會認真地豎起耳朵。在吃食物時，它總會先聞一聞再低下頭開始進食。5.學習和活動(1)在本單元的小組學習中，我們學習了多種方法來理解難懂的句子。組長成功地運用了這些方法，幫助我們更好地理解了課文。除此之外，還有其他方法可以幫助我們理解難懂的句子，讓我們在學習中更加得心應(yīng)手。(2)本單元我們開展了“尋找身邊有特點的人”活動。我們發(fā)現(xiàn)身邊有很多有特點的人，比如愛幫助人的“熱心腸”，愛問問題的“好奇寶寶”，對昆蟲頗有研究的“昆蟲達人”，說話幽默的“笑話大王”，說話大聲的“霸氣側(cè)漏”。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)身邊的奇妙之處。6.勸說和交流(1)勸說是一門藝術(shù)，需要一定的表達技巧。在本單元口語交際中，我們學習了勸說時需要注意語氣，不要使用強硬的口吻，要從對方的角度著想，這樣別人更容易接受。比如當同學違反交通規(guī)則時，我們可以這樣勸說他：“請注意交通安全，不要冒險行駛。”(2)弟弟喜歡玩電腦游戲，容易沉迷，我曾經(jīng)這樣勸說他：“玩游戲時間不要太長，要注意身體健康，多參加戶外活動?！?.口語交際和故事講述在口語交際中，我在黑板上寫下了五個主題，講述了一個有趣的故事。我注意到語調(diào)和節(jié)奏的變化，在精彩的地方加入了適當?shù)谋砬楹褪謩?。講完后，得到了同學們的贊揚，他們稱贊我講故事時生動有趣。其他同學也講述了一些有趣的故事。在交流結(jié)束時，老師提醒我們要認真聽別人講故事，分享故事中最有趣的部分。8.故事復述和編寫(1)故事復述時，我會先梳理主要內(nèi)容，按照順序復述，確保不遺漏重要情節(jié)。(2)我認為“胖驢和瘦馬”和“大個子兔子和小個子狼”這兩個故事非常有趣。我也編了這兩個有趣的題目，希望能夠分享給大家。9.豐都廟會和節(jié)目推薦一年一度的“豐都廟會”已經(jīng)圓滿結(jié)束，許多節(jié)目讓人印象深刻，比如名山清明祭祖、陰天子娶親巡游、夜游鬼城、萬人牛肉火鍋宴等。我推薦這些節(jié)目，希望大家也能夠參加，體驗不一樣的文化活動。10.認錯和尋物啟示認錯需要勇氣和決心。當我偷拿了父親放在桌上的20元錢時，一開始不想承認，但當父親拿出了證據(jù)時，我只好心服口服地承認錯誤。11.尋物啟示今天上午（6月10日），三年級五班的張小飛同學不小心在學校把鑰匙串弄丟了，他的鑰匙串上有3把鑰匙和一個叮當貓掛件。如果有人撿到，請盡快歸還，謝謝！11.我們班開展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習。在黑板上，老師寫下了主題。為了開場，我寫了一首關(guān)于節(jié)日的詩句。在活動中，各小組分別展示了他們的學習成果。其中，一組請我們大家品嘗了他們小組自己動手做的月餅，四組和五組也進行了展示。最后，班長們也展示了他們的成果。最終，我們一致評選出了五組展示成果最好的組別。12.這學期我們班開展了很多口語交際活動，而我最喜歡的口語交際活動是在課上代表小組匯報。同學們都給予了我好評，老師也鼓勵了我。我自己也認為表現(xiàn)得不錯。1.選擇合適的詞語：(1)蕩漾飄蕩；(2)輕快輕巧；(3)靈活靈敏。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空：(1)遲日江山麗，折花________________________，________________________泥融飛燕子。(2)________________________春來江水綠如藍，________________________！(3)竹外桃花三兩枝，春江水________________________。(4)我忽然覺得自己________________________就是一朵荷花，穿著________________________的衣裳，站在陽光里。3.補充成語，再選擇填空：①掩耳盜鈴；②濫竽充數(shù)；③邯鄲學步；④自相矛盾；⑤刻舟求劍；⑥畫蛇添足。學習不能③邯鄲學步，要通過努力學到真本領(lǐng)。我們說話做事要言行一致，不要④自相矛盾。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空：(1)“因噎廢食，冀復得兔?！边@句話選自寓言《莊子》，這則寓言告訴我們不要因為得不到完美的東西而放棄現(xiàn)有的好處。(2)他嘆了口氣，說獵人的箭差點兒送了我的命，可獅子的尾巴卻讓我獅口逃生！(3)改錯：(3)許多年過去了，陶罐被人們掘出來，發(fā)現(xiàn)它還是那樣完好無損，光彩照人。而鐵罐呢，連一個銹跡斑斑的身影也沒見到。(4)懶惰一旦讓它支配，就會讓人一事無成。(1)默寫古詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。(2)我從唐代文學家王安石《元日》中的詩句“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！敝拦湃诉^春節(jié)有放鞭炮和喝屠蘇酒的習俗。(3)過年過節(jié)，一個人在外地上學的我更加想念親人了，正如詩人王維所說：“終日行何處，兼君問此路?！?4)張叔叔是一個樣樣精通的雅人。他家的小花園里養(yǎng)齊了“花中君子”牡丹。他書房的書桌上“文房四寶”齊全，樣樣精美。最絕的還是他會用傳統(tǒng)的“中醫(yī)四診”方法給人看病。(1)要是我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。(2)聽說蜜蜂有記憶定位的能力，無論飛到哪里，它總是可以準確地找到回家的路。(3)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(1)擬人寫鮮花：月季花低頭思故鄉(xiāng)，繽紛芳香滿枝椏。向日葵向著太陽追，陽光下展現(xiàn)美麗。（2）擬人寫昆蟲：蜜蜂勤勞又聰明，采集花蜜不辭勞累。小蝦觀察提問：太陽總從東方升起，為什么？判斷下面哪句話用詞更準確，在括號里打“√”“五一”節(jié)到豐都旅游的人大約有八萬人。（√）"五一“節(jié)到豐都旅游的人有八萬人。（×）想象是一串美麗的氣泡，每一個泡泡里都裝著一個快樂的童年。小真想象頭發(fā)長長后就可以從橋上把辮子垂下；可以把辮子甩到牧場里，把自己變成一只小馬；還可以把頭發(fā)卷在身上當成彈弓，繃緊了拉在樹上晾衣服；洗頭發(fā)的時候，泡沫高得，能夠到云彩；頭發(fā)在水里好像水母一樣；燙了之后，頭發(fā)會變成樹枝，小鳥、松鼠、蟲子們會來到這里。英英想象著自己變成了一棵長滿果子的樹，只要她彎彎腰，小動物們就可以爬到窩里。根據(jù)語境提示，選擇相關(guān)內(nèi)容發(fā)揮想象寫出符合要求的句子。語境：一個個輕清脆麗的小球。（1）用四字詞補寫句子：一串串珍珠般的小球。（2）比喻補完整：一個個輕清脆麗的小球，像是天上的星星點點。（3）擬人補生動：一個個輕清脆麗的小球，歡快地跳躍著。（4）連續(xù)動作補形象：一個個輕清脆麗的小球，落地彈起，滾來滾去。（5）排比補想象：一個個輕清脆麗的小球，像是落在綠草地上的露珠、像是沉入深海的寶石、像是飛翔在天空的彩球。背誦課文，補充句子?！锻甑乃嫛芬还裁枋隽怂姆嬅?，分別在清晨、中午、傍晚，表現(xiàn)了童年生活的不同場景和情感。2.《肥皂泡》的作者是王家衛(wèi)，她的作品還有《重慶森林》、《花樣年華》和《春光乍泄》。3.見善則遷，德高望重者更應(yīng)該以身作則，為人們樹立榜樣。4.改過不嫌晚，做錯事情后及時改正是一種美德。10.背誦課文填空(1)這個地方的火燒云變化極多，一會兒紅艷的，一會兒橙黃的，一會兒粉紅的，一會兒深紫的。(2)兵來將擋，水來土掩，只要我們有團結(jié)的力量，就能克服任何困難。（3)虎父無犬子，好的家教能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代。(4)橙黃的落日，深藍的夜空，這兩個顏色組合在一起非常美麗。11.根據(jù)語境提示，寫出符合要求的句子。(6分)(1)用四字詞表達：火燒云瑰麗多姿，讓人目不暇接。(2)用比喻句表達：火燒云像是一朵巨大的彩色花朵，在天空中綻放。(3)用擬人句表達：火燒云在天空中翩翩起舞，仿佛在向人們展示它的美麗。(4)孩子們看著火燒云，驚嘆不已，感受到了大自然的神奇和美妙。12.古詩積累。(4分)大林寺桃花人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。12.按要求完成句子。(6分)(1)填寫朗讀時的語氣：“不，”裁縫說，"就在冬天?！?反問語氣)(2)改成比喻句：老虎跑得像閃電一樣快。(3)修改病句：傍晚時分，人們常常會看到天上有五彩繽紛的霞光。(4)難道漏比我厲害嗎？(1)一身細小的羽毛，一雙修長的尾巴，一對靈活的翅膀，湊成了那樣可愛迷人的小燕子。(2)風過了，我停止了呼吸，驚艷站在那兒。(3)寓言是生活的縮影和反映。(4)人誰無過？過而能改，善莫大焉。春芳菲盡，夏花兒才開始盛開。(1)他皺眉說：“你真是急死我了！”(2)睡蓮伸展開它的花瓣，仿佛在向太陽問候。(3)小麗多才多藝，擅長唱歌跳舞，畫畫寫字都很好。(4)裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”他說。(5)螃蟹向我高高舉起那大鉗子，剪刀似的。(1)果園里的梨成熟了。(2)這個人我總覺得眼熟。_____________________________。(2)在《小蝌蚪找媽媽》這個故事中，小蝌蚪遇到了很多困難，但最終還是__________________________。(3)《小兔子乖乖》這個故事告訴我們，要___________________________。(4)《草房子》這個故事中，主人公的媽媽生病了，他們靠著_____________________________支撐生活。(5)在《草房子》這個故事中，小男孩在父親的鼓勵下，勇敢地去_______________________。1.中國文化中有一種傳統(tǒng)叫做“文以載道”，即通過文學作品來傳承和表達道德和價值觀。2.人們常用王維的詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”來表達對自然的贊嘆和敬畏。3.通過本學期的學習，我認識了很多名人，如:改進造紙術(shù)的蔡倫，趙州橋設(shè)計者李春，清明上河圖的作者張擇端，從小誠實守信的鄭成功……我還讀到了我最喜歡的寓言故事《狐假虎威》，民間故事《白蛇傳》等。20.按要求補、寫和改句子。(1)讀寓言明理：《獅子和鹿》告訴我們，鹿角和鹿腿雖然不同，但它們同樣重要。(2）加動態(tài)擬人：荷花低著頭，仿佛在思考人生。(3)列數(shù)字說明：那些蜜蜂中有三十只飛回了蜂窩。(4)提問題觀察：兩個路口才相距一百米，為什么一個堵車，一個暢通？(5)用比喻句表達：池塘里的荷葉像是一面面綠色的小盾牌。(6)用符號改病句：他笑了笑，壞壞地低下頭。21.根據(jù)要求改寫句子。（1）我讀了課文×2。(用符號改病句)（2)這四條腿太細了，與這兩只美麗的角不相符合!(換一種說法，意思不變)這兩只美麗的角與這四條細腿不協(xié)調(diào)。（3)海底的動物常常在歡快地跳躍和嬉戲。(擬人化補充)海底的動物常常像小孩子一樣歡快地跳躍和嬉戲。22.查字典填空。1.他是一位有著豐富_________經(jīng)驗的老師。答案：教育2.這個詞的_________是什么？我不太理解。答案：含義3.這位藝術(shù)家在_________方面有很高的造詣。答案：繪畫4.這個生詞的_________是什么？我想了解一下。答案：發(fā)音5.這本書的_________很棒，我一口氣讀完了。答案：情節(jié)(1)“折”在字典里有三種讀音，分別是:zhé、zhē、shé。在“折磨”中讀zhé，在“折騰”中讀zhē，在“枝折花落”中讀zhé。(2)“欲”用部首查字典法應(yīng)先查欠部，再查谷畫?！坝痹谧值渲械慕忉層?①欲望：②想要，希望：③將要。給下列詞語中的“欲”字