2023年檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書(優(yōu)質(zhì)五篇)

第頁共頁2023年檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書(優(yōu)質(zhì)五篇)檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書篇一在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，此刻想起來非常懊悔，這天，我懷著愧疚和懊悔的情緒，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只期望您可以給我一個改正錯誤的時機。多謝您。以前我沒有意識到自我的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要超多做題的學科，總是抱有偷懶心理。以致于最終引火____，導致了這種惡果。不但對不起父母和教師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不職責的表現(xiàn)。另外還讓教師經(jīng)常擔憂。我已深深地認識到了自我的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自我已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫教師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的費事，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自我欠缺群眾榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自我按時按質(zhì)完成作業(yè)，每一天認真聽講，超多做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試獲得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報以前為我做過無數(shù)付出的?教師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，超多做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要用心地對待我所生活，學習過的每一天，給我自我留下一個完美的回憶，給同學和教師留下好的印象，讓我在這3年的光陰創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。這次，教師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到教師的批評和推薦，我非常重視，并從內(nèi)心上譴責自我，反省自我。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自我身上找錯誤，查缺乏，深入的反醒。我明白，錯了并不重要，重要的是在自我做錯事的`時候，可以正確的認識到自我的錯誤，并且明白如何改正自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自我，不會讓自我再重蹈覆轍了。經(jīng)過這段光陰的思想轉(zhuǎn)變，此刻的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自我的言行也有了新的要求。透過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我必須不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自我肩負的使命，作為一個男生，我更明白要富有職責感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不可以半途而廢。我此刻已經(jīng)深入的認識到了自我的錯誤，找到了自我身上存在的缺乏。所以，我要感謝教師讓我寫了這份檢查，讓我更加深入的認識到自我的錯誤，期望您可以再給我一次時機，我必須會好好努力，不再讓教師及家長絕望。您每一天那么繁忙次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地理解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅僅是教師對我的關心，還有期望，我下一次必須會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請教師看我的實際行動吧。檢討人：xxx日期檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書篇二尊敬的教師：您好！好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。我在校期間翻院墻實乃我的無知，今特向您檢討。首先，造成翻院墻最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做。當然，這不能我不遵守紀律的理由。這次上翻院墻違犯了教育管理體制，影響了教師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，傷心絕望，此乃不仁，三罪也。不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束才能、自主學習才能，就沒有任何借口，任何理由可以為翻院墻開脫！我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由不遵守紀律了。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚學生的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原那么問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的進步，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我無視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。為了教師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時間，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深沉的漢語言文化，敬請教師諒解。為了感謝教師的淳淳教導，我在此保證假如有一次重來的時機放在我面前，我盡我之所能抑制自己，絕不讓教師絕望。請教師諒解我這一次的錯誤吧！檢討人：20xx年xx月xx日檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書篇三尊敬的教師：您好!對于學生，保證xx是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，而我自己這次卻犯了錯誤。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，我知道，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，去破壞了學校的良好環(huán)境，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝教師給我時機，我一定用自己的行動來證明自己的決心。相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深入的悔過態(tài)度。于是我一再告訴自己不能辜負教師對我們的一片苦心。檢討人：20xx年xx月xx日檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書篇四尊敬的教師：由于我在考試的時候使用小紙條傳答案，造成嚴重的作弊行為。今天，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深入的檢討。事情經(jīng)過是這樣的。20xx年12月1日上午，數(shù)學考試。由于這門課平時沒有學好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，等到考試的時候，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學發(fā)了考題，希望他能給我發(fā)答案。正在這時，教師您發(fā)現(xiàn)了我的行為，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，懊悔，不安各種情緒?；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。對不起!我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的教師，輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很懊悔我所造成的這些嚴重后果，假如早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。發(fā)生這件事情，所有的問題都在我。監(jiān)考教師是很盡責的，教師和輔導員也對我進展了耐心的教育。這些都讓我深入認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大四以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，假如我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，進步自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。考試作弊是一種嚴重的原那么性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記教師們對我的教導，改正自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善如今的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承當一切后果與責任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產(chǎn)生極大影響。望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。檢討人：xx學生檢討學生的檢討書字檢討學生的檢討書篇五親愛的教師：這是一次非常深入的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視教師說的話，我不應該違犯教師的話，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以明知故犯。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我