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初二級部表彰會發(fā)言稿?初二級部表彰會發(fā)言稿
同學(xué)們,今日我不想講什么高深的道理,只是和你們坦誠地聊一聊。
或許在你們眼里,老師高高地站在講臺上,對你們常常批判指責(zé),完全是站在你們對立面上。
有一些同學(xué)甚至對老師產(chǎn)生了劇烈的敵對心理。
這是由于師生之間缺乏溝通的原因。
老師、同學(xué),是兩座對峙的山峰,現(xiàn)在我就當(dāng)一道橫跨兩山之間的橋梁,盼望通過我的話語,你們彼此能夠增加理解,從而相互敬重,共同把我們級部的學(xué)習(xí)和紀(jì)律搞上去。
同學(xué)們,你們每天和老師打交道,你們以為真的了解這些老師嗎?不,你們不理解。
這些老師都受過高等教育,當(dāng)他們和你們這個年齡時,曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀同學(xué)。
高校畢業(yè)后,他們原來有從事其他行業(yè)的機會,卻選擇了老師這一行業(yè),而選擇了這一行,就選擇了清貧,選擇了卑微。
假如他們選擇其他行業(yè),或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫,早已飛黃騰達(dá)。
他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都仔細(xì)地備課,仔細(xì)地批改作業(yè),而在同一時間,其他行業(yè)的人都吃罷晚飯,一家人快歡樂樂地漫步?????,或者到廣場上高興奮興地唱歌跳舞。
夜深了,當(dāng)其他人都酣然入夢時,三中老師家的燈火還在亮著。
早晨天色未明,這些燈火又亮了,他們預(yù)備來學(xué)校上班了。
不管刮風(fēng)下雨,我們的老師每天都是這樣堅持。
同學(xué)病了,可以找老師請假,老師問寒問暖,有時給你們聯(lián)系家長,聯(lián)系醫(yī)院,有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院。
可我們的老師也是血肉之軀的,他們病了,沒有對你們說過,也沒有對你們埋怨過。
我知道,有許多老師,他們發(fā)著高燒,還在堅持工作,他們拔下吊瓶來,就趕來給你們上課。
他們中午照看你們的紀(jì)律,晚上陪你們上晚自習(xí),可你們知道嗎,他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照看,當(dāng)他們陪你們上晚自習(xí)的時候,他們的孩子在家門口坐著,有的在廣場上坐著,有的年幼的孩子不知道穿鞋子,光著腳丫站在雪地里,又凍又餓,哇哇直哭。
當(dāng)你們有疑難向老師詢問時,老師總是面帶微笑,給你們講一遍又一遍,生怕你們聽不懂。
當(dāng)他們回家后,卻很少有時間輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。
這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的同學(xué)是好樣的,但也有一些同學(xué),你們好好想想,你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂,亂串位,鬧怪音,出洋相,有意惹老師生氣,領(lǐng)著一幫同學(xué)和老師對抗,給老師起外號,貼紙條,喊老師的名字,公然想把老師轟出教室。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)知道,初二各個班級之間每周都在評比,在競爭,你們打架斗毆,一次次給和善而又負(fù)責(zé)任的班主任惹麻煩,給班級扣分,給班主任扣分,一次一次,讓班主任受批判,給班級抹黑,全班人的努力的成果被你肆意地?fù)p害,全部的付出都變成流水,而你們卻從來沒有感覺到良心的責(zé)備。
你們的班主任從來沒有對你們訴說過犯難,他受的委屈,他挨的批判,一次次寬容了你們。
你們心靈受過深深損害的老師一次一次也寬容了你們。
現(xiàn)在我直接告知你們,你們對老師的損害是不應(yīng)當(dāng)被原諒的,打架不是英勇,而是野蠻搗亂不是無知,而是無恥污辱老師不是無意,而是缺乏家教。
對于這種品性惡劣的同學(xué),我堅持用強硬的手段,而不是寬容忍讓。
同學(xué)有尊嚴(yán),比他們年齡高校問深的老師更有尊嚴(yán)。
同學(xué)要面子,老師同樣要面子。
同學(xué)的尊嚴(yán)不容踐踏,老師的尊嚴(yán)同樣不允許踐踏。
他們喊老師的名字,在家確定喊他父母的名字,他們污辱老師的人格,家長在他心中同樣不值錢。
他們搗亂,影響別的同學(xué)聽課學(xué)習(xí),這就是品德敗壞,就是心理陰暗,那就是他考學(xué)沒盼望了,就有意搗亂,讓別的同學(xué)也考不上。
自己掉下懸崖,伸手也想把別人拉下去。
我始終認(rèn)為,人可以不高尚,但不能太無恥。
人可以犯錯誤,但不能品德敗壞。
人可以追求自由,但前提是不能給集體帶來損害。
對于害群之馬,講道理是沒有用的,唯一可行的方法就是清除。
我說這些話,就是向全部初二級部的同學(xué)表明我的態(tài)度,對于那些屢教不改的同學(xué),那些污辱老師人格的同學(xué),那些缺
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