個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全5篇

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全5篇在日常生活和工作中，各種感謝信頻頻消失，請(qǐng)留意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。可能你現(xiàn)在對(duì)怎么寫(xiě)感謝信毫無(wú)頭緒吧。下面我給大家個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全，盼望大家喜愛(ài)！

個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全1

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，__老師：

你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钫\(chéng)心的感謝!

我的孩子__是貴校一名一般的同學(xué)，在20__年省計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成果。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊是孩子的班主任__老師辛勤培育教育下取得的結(jié)果。從班主任__老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們靠著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，為社會(huì)輸送了一批批高素養(yǎng)的人才。

成果的取得是與__老師的細(xì)心培育、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。__老師以高度的責(zé)任感和莊重的使命感，及自己豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷，給所教同學(xué)帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增加了同學(xué)的信念，我的孩子__每次回到家不止一次的提起__老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信任和敬重。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝愿，我誠(chéng)心的祝愿貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永久健康長(zhǎng)久的進(jìn)展前進(jìn)，祝福在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

此致

敬禮!

___

20__年__月__日

個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全2

敬重的白校長(zhǎng)：

您好!

我是高一B部02班同學(xué)呂__的家長(zhǎng)，誠(chéng)心感謝校長(zhǎng)以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，能夠使孩子們?cè)谑薪】怠g樂(lè)的成長(zhǎng)。

在孩子們的學(xué)習(xí)道路上，劉銳老師兢兢業(yè)業(yè)、不分晨昏的勞碌，絞盡腦汁，引導(dǎo)同學(xué)，能成大器，出類拔萃，使孩子心智更成熟，有這樣的班主任是孩子們的福氣，孩子喜愛(ài)她的課堂，劉老師講課豐富多彩，樂(lè)趣多多，互動(dòng)不斷，孩子們?cè)跉g快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，可以看到劉老師把自己當(dāng)成孩子的大朋友，同時(shí)孩子也把老師當(dāng)成一個(gè)關(guān)懷備至，愛(ài)護(hù)入微受人敬重的好朋友。

最近家里發(fā)生變故，擔(dān)憂影響思成的學(xué)習(xí)，劉老師知道此事之后，在百忙的工作中，觀看了解調(diào)整孩子的心情，急躁細(xì)致地做思想工作，還常常與家人聯(lián)系說(shuō)明思成的學(xué)習(xí)、生活狀況，這樣使我們?nèi)胰颂貏e放心。更重要的是，思成在劉老師的關(guān)懷愛(ài)護(hù)和正確引導(dǎo)下能夠穩(wěn)定心情，努力學(xué)習(xí)，成果有所提高，劉老師對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子關(guān)懷愛(ài)惜，這種精神可嘉，值得家長(zhǎng)敬重，更值得學(xué)校表?yè)P(yáng)。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝劉老師的辛勤付出，十三中的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)由于他們經(jīng)受了這么好的學(xué)校，這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更踏實(shí)，成果會(huì)更優(yōu)秀!這封信是一種心情，一點(diǎn)感動(dòng)，再次感謝校長(zhǎng)，感謝劉銳老師，感謝B—02班的全體老師!

個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全3

致華師大二附中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。

這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中同學(xué)代表，參與了二附中和Peddie學(xué)校的同學(xué)溝通項(xiàng)目。在1月2日到3月4日的兩個(gè)月時(shí)間里，陶超凡和Peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過(guò)了美妙難忘的冬季學(xué)期，收獲了寶貴的師生情意和同學(xué)友情。我今日懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)真誠(chéng)的謝意。

孩子的這次PEDDIE溝通，收獲是多方面的。對(duì)于他學(xué)習(xí)力量、生活力量、交際力量的提升無(wú)法簡(jiǎn)潔用語(yǔ)言來(lái)形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都有記錄和思索。作為家長(zhǎng)，我特殊想提幾點(diǎn)，這些也是我們深有感受的。

孩子收獲的師生情意：據(jù)我了解，孩子這次按Peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的連續(xù)，考慮到學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接和連貫性，對(duì)中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開(kāi)頭，我們還是有些替孩子擔(dān)憂能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是特別熱忱和仔細(xì)地接納了超凡的加入，賜予他特別確定的鼓舞。在這里，我摘錄下幾個(gè)老師給超凡的評(píng)語(yǔ)，就能看出老師對(duì)他的期盼和信任。

正是老師賜予的鼓舞和指導(dǎo)，鞭策著孩子以最快的時(shí)間融入到了課堂里，跟著老師講解的進(jìn)度，順當(dāng)?shù)赝瓿闪怂x課程的學(xué)習(xí)。孩子說(shuō)和老師的溝通毫無(wú)障礙，相處也特別開(kāi)心，課堂氣氛特別活躍。他特別珍惜和課程老師的相處時(shí)間。我信任影響和印象都是相互的，他的課程老師都很觀賞超凡的學(xué)習(xí)力量，也和超凡結(jié)下了情意。

這次溝通，我們有幸成為其中的主角，參加其中，深感榮幸。感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)陶超凡同學(xué)的信任!最終盼望超凡能把這段經(jīng)受深刻在他成長(zhǎng)的年輪里，為自己的將來(lái)博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝福二附中和Peddie的溝通越來(lái)越廣，友情越來(lái)越深!

感謝!

___家長(zhǎng)

20__年7月14日

個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全4

敬重的祝校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校四年級(jí)五班同學(xué)___的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的其次屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切賜予自己關(guān)心的人，他才會(huì)更加喜愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感謝之情，無(wú)法完全說(shuō)出我全部的感慨，但我仍舊想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培育和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你們!

說(shuō)起來(lái)我的孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的歡樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是學(xué)校點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熟悉世界、感受生命;我為我的孩子能夠在學(xué)校求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到眾多的好老師而感到由衷的欣慰，我要感謝學(xué)校、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支老師隊(duì)伍。感謝!

當(dāng)孩子告知我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和老師一起坐在同一張課桌前，仔細(xì)的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門口的墻上看到老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告知我說(shuō)，今日老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感謝老師。由于我知道，這樣的公平的溝通和對(duì)話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里始終放著老師推舉我看的《班主任之友》，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是全部的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜愛(ài)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參與，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感受。可以說(shuō)老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。

每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)老師的同學(xué)，感受著他生動(dòng)好玩的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里傾聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：我盼望我的同學(xué)不僅僅是喜愛(ài)我上課的幽默好玩，而是要通過(guò)喜愛(ài)我的課，最終喜愛(ài)上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。是老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。我為的孩子能遇上像老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫干爹，把班主任老師叫干媽時(shí)，我特別感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是由于喜愛(ài)你才喜愛(ài)上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子很多次的描述中喜愛(ài)上了熱忱、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，特別感動(dòng)的囑咐我肯定要替他找個(gè)好盒子保藏起來(lái)。在和劉老師一起溝通怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好的過(guò)程中，我為老師的和善、熱忱和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著;當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前出現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參與英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景;我經(jīng)常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們?nèi)考议L(zhǎng)的敬重和感謝。

個(gè)人寫(xiě)給學(xué)校一封感謝信大全5

宿松縣長(zhǎng)鋪中心學(xué)校：

我叫王瑾，來(lái)自甘肅省蘭州市。20__年3月10日我到宿松長(zhǎng)鋪探親，晚8點(diǎn)左右在長(zhǎng)鋪學(xué)校門口下車，開(kāi)門時(shí)不慎將裝有5000元現(xiàn)金及身份證、信用卡、數(shù)碼相機(jī)等珍貴物品的手包遺失，十幾分鐘后才發(fā)覺(jué)。當(dāng)時(shí)我很焦急，心想價(jià)值萬(wàn)元的手包肯定找不回來(lái)了，更要緊的是沒(méi)有身份證，就買不到回蘭州的列車票。但我還是抱著試一試的心理，回到下車的地方查找，果真毫無(wú)蹤影。就在我心灰意冷的時(shí)候，觀察一位同學(xué)模樣的孩子拿著我的手包，在長(zhǎng)鋪學(xué)校保安室門口站著，我喜出望外。經(jīng)他和保安核實(shí)后，他將手包還給了我，從而讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時(shí)就拿消失金感謝他，被他拒絕了;詢問(wèn)他的姓名，他也不告知我。后來(lái)通過(guò)保安的介紹，才知道他是貴校501班的羅一鳴同學(xué)。羅一鳴同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)深深感動(dòng)了我，也充分體現(xiàn)了貴校同學(xué)高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，同時(shí)他的行為也是對(duì)貴校精神文明建設(shè)成果的確定。

本人懇請(qǐng)貴校對(duì)羅一鳴同學(xué)的行為賜