2023年主持的主持詞有哪些模板(八篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年主持的主持詞有哪些模板(八篇)主持的主持詞有哪些篇一大家上午好！今天我們?cè)僖淮蜗嗑墼趚x中學(xué)，就大家最關(guān)心，最困惑的一個(gè)話(huà)題——課改良行討論交流。為了使我們的課改盡快地走過(guò)迷茫期，順利實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教學(xué)向新課程教學(xué)的過(guò)渡，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了全國(guó)課____鋒?！獂x競(jìng)業(yè)園學(xué)校的齊xx校長(zhǎng)。齊xx校長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很熟悉了。去年11月10日齊校長(zhǎng)第一次來(lái)xx，來(lái)到我們渤海，為我們做了一場(chǎng)關(guān)于課改的報(bào)告。從此，課改這個(gè)字眼走進(jìn)了我們大腦，走進(jìn)了我們渤海。伴隨著課改的忐忑嘗試，齊校長(zhǎng)和他的博客也走進(jìn)了我們學(xué)校老師們的生活，我們做不到天天讓齊校長(zhǎng)給我們指導(dǎo)課，但是我們可以天天登陸他的博客借鑒學(xué)習(xí)。可以說(shuō)是齊校長(zhǎng)為我們的課改翻開(kāi)了一扇窗，讓我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)課堂教學(xué)還可以這樣精彩。通過(guò)昨天一天的活動(dòng)〔上下午前兩節(jié)聽(tīng)課，后兩節(jié)評(píng)課，一天八個(gè)多小時(shí)且站著聽(tīng)課〕，我再一次領(lǐng)悟到了競(jìng)業(yè)園課改成功的原因，在于齊校長(zhǎng)的樂(lè)此不疲孜孜以求的敬業(yè)精神，是他這種執(zhí)著精神的感召和引領(lǐng)競(jìng)業(yè)園課改走向了成功。從xx年9月，即競(jìng)業(yè)園學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)的那一天起，齊校長(zhǎng)就帶著他們的團(tuán)隊(duì)走上了堅(jiān)苦卓絕課改之路。經(jīng)過(guò)了四年的探究研究，建構(gòu)了“競(jìng)業(yè)園課堂形式”即：“感知目的——自讀文本——合作交流——知識(shí)梳理——技能遷移——綜合訓(xùn)練——?dú)w納延伸”。xx年下半年，在中央教科所全國(guó)“xx”教育部規(guī)劃課題《有效教學(xué)的行動(dòng)策略研究》主持人韓立福教授的指導(dǎo)下開(kāi)場(chǎng)了有效教學(xué)的研究與理論，并形成了“競(jìng)業(yè)園單元整體問(wèn)題導(dǎo)學(xué)形式”。通過(guò)老師的“導(dǎo)”，一步步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與生成”到“問(wèn)題分析^p與解決”，再到“問(wèn)題拓展與提升”的良性學(xué)習(xí)狀態(tài)。如今，競(jìng)業(yè)園單元整體問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式已走向全國(guó)?！摆s上了xx，超過(guò)了xx”〔韓xx博士高度評(píng)價(jià)〕堪稱(chēng)全國(guó)一流。今天我們有幸把齊校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)為我們解讀這一形式，通過(guò)齊校長(zhǎng)的解讀使我們對(duì)這一形式有一個(gè)明晰地認(rèn)識(shí)，更好的指導(dǎo)我們剛剛起步的課堂教學(xué)改革。剛剛，齊校長(zhǎng)從宏觀層面介紹了有效教學(xué)的核心理念：“以學(xué)生為中心，以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，全面開(kāi)展”，指出老師理念的轉(zhuǎn)變是課改的關(guān)鍵。從中觀層面為我們呈現(xiàn)了競(jìng)業(yè)園單元問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的八種課型與之配套的三個(gè)單子，介紹了每種課型的的流程及注意的問(wèn)題，尤其對(duì)“三單”的設(shè)計(jì)與投放重點(diǎn)做了講解。從微觀層面上詳細(xì)地解讀了有效教學(xué)應(yīng)做好的15個(gè)問(wèn)題，對(duì)我們的課堂教學(xué)改革具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，使我們加深了對(duì)有效教學(xué)的理解。關(guān)于課改我想引用著名思想大師李xx的一段話(huà)與大家共勉：“假如說(shuō)幾年前選擇課改還需要有舍得一身剮的勇氣的話(huà)，那么在今天一個(gè)教育人選擇課改實(shí)在是一種本分了，不選擇就難以說(shuō)自己是老師，更難以說(shuō)自己是一名合格的老師。老師選擇課改就像消防隊(duì)員選擇火災(zāi)滅火一樣自然。不選擇就是瀆職！老師們，課改表達(dá)的是每個(gè)老師的人性。不課改，就不要談教育了?！弊屛覀兘柚谟行Ы虒W(xué)這一平臺(tái)，認(rèn)真研究，大膽理論，互相交流，共同進(jìn)步，讓我們的課堂煥發(fā)出人性的力量，創(chuàng)造屬于我們的精彩！最后，我用三個(gè)感謝表達(dá)我對(duì)這次活動(dòng)的心情，感謝齊校長(zhǎng)在百忙之中來(lái)我校診斷指導(dǎo)，授業(yè)解惑；感謝縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，跟進(jìn)指導(dǎo)；感謝兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、老師們熱情參與，交流研討！謝謝齊校長(zhǎng)！謝謝大家！xx年5月17日主持的主持詞有哪些篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：精神，有效提升我校課堂教學(xué)改革程度，有力推動(dòng)兄弟友好學(xué)校課程改革進(jìn)程，遵循城鄉(xiāng)學(xué)校“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資共享、協(xié)同共進(jìn)”的原那么，學(xué)校于今日面向鎮(zhèn)安小學(xué)全面開(kāi)放課堂，同時(shí)也邀請(qǐng)了關(guān)面小學(xué)、陳家小學(xué)全程參與這次開(kāi)放活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專(zhuān)家，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家以及各位同行的蒞臨指導(dǎo)。評(píng)價(jià)表，請(qǐng)老師們將信息填寫(xiě)完好，給我們的課堂留下你珍貴的建議后將評(píng)價(jià)表交到每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)隊(duì)處。我們的所有的課堂都面向老師們開(kāi)放，愿意到班級(jí)聽(tīng)課的老師請(qǐng)佩戴好聽(tīng)課證。老師們的配合，我們將不甚感謝講話(huà)?！辰o大家兩堂課，是我校校本研修中對(duì)識(shí)字教學(xué)和數(shù)學(xué)廣角研討活動(dòng)的一個(gè)常態(tài)縮影。我們的探究可能還不成熟，我們的研究還需更加深化。但是，我們希望透過(guò)課堂能感受到我校青年老師參與課改的熱情和他們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期許這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的考慮。篇幅，較為集中的安排了訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容，從1到6年級(jí)，形成了一個(gè)比擬系統(tǒng)和完好的體系。我校數(shù)學(xué)組著力于數(shù)學(xué)廣角的小課題研究。接下來(lái)，我們將走進(jìn)《排隊(duì)問(wèn)題》的數(shù)學(xué)課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數(shù)學(xué)思想通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行稍事休息，去大操場(chǎng)觀看我們學(xué)校每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)的班級(jí)特色展示。主持的主持詞有哪些篇三開(kāi)場(chǎng)白：a：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰;滿(mǎn)地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。b：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這歡樂(lè)與溫馨筑就的殿堂，我們歡聚在一起。c：光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚，迎接元旦的曙光。這一刻是美妙的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿(mǎn)的希望的。d：佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過(guò)，而我們?cè)撌墙?jīng)歷了多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來(lái)今日的歡聚啊!a：這使我想起張愛(ài)玲的一句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：噢，你也在這里嗎?”相信大家都為這種美麗的情緣感動(dòng)吧!b：是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無(wú)止境的旅途累累的苦痛也是一種美?？墒?，假如這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會(huì)更美呢?完畢語(yǔ)a：前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈;皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。b：留神事浸沒(méi)歲月的堤岸，當(dāng)記憶燃燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，此岸的花仍在熱切的呼喚。c：是的，在青春的背后，我們?cè)l(fā)現(xiàn)生命的憂(yōu)郁和疲憊，可在這憂(yōu)郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng)，我們的青春應(yīng)該驕傲!d：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會(huì)，更是對(duì)走過(guò)的日子的回首和對(duì)前方的路的憧憬。幾個(gè)月或幾年之前，你我互不相識(shí)，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個(gè)月或幾年之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因此今夜的幾個(gè)小時(shí)，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶!a：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華b：愿人間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶c：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)d：今天的晚會(huì)到此完畢，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成主持的主持詞有哪些篇四喜逢今日滿(mǎn)月慶,細(xì)品寶寶懷中抱。欲聽(tīng)逗人啼笑聲,共享天倫骨肉情。全力塑造美男(女)子，精心啟蒙小神童。子輩娃兒健為俏,嬌兒定是國(guó)梁棟。尊敬的各位佳賓，朋友們：今天是xxxx年x月x日，農(nóng)歷x月x日，恰逢xxx的貴子滿(mǎn)月之際，承蒙各位朋友前來(lái)祝賀，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx向各位朋友表示熱烈的歡送和衷心的感謝!人生，主要有兩大內(nèi)容：一是事業(yè)，一是生活，對(duì)我們的朋友xxx來(lái)說(shuō)，可謂事業(yè)有成，生意興隆，生活美滿(mǎn)，一帆風(fēng)順。就生活而言，主要有兩大喜事：一是美滿(mǎn)的婚姻，一是喜得貴子{愛(ài)女}，xxx兩者皆備，可謂終生的幸運(yùn)!他有一位賢良的妻子，他成為得意的.丈夫。他有一個(gè)可心可意的兒子{女兒}，他成為驕傲的父親。父母的心愿只有一個(gè)，望子成龍。為此夙愿，xxx夫婦特意從北京的“正名廬”為貴子起了一個(gè)桔祥的名字：*翌坤，翌，是來(lái)年來(lái)日之意，昆，是昆侖之意，其意是：翌日成龍，躍上昆侖。就是說(shuō)：xxx的貴子再今后的歲月里，定能成才成龍，躍上昆侖，登峰造極，一舉成名。翌昆還取了一個(gè)小名，叫研耕，研，是研究，研習(xí)，說(shuō)明有學(xué)問(wèn);耕，是耕耘，耕作，說(shuō)明肯下工夫，小名的含義是：用勞動(dòng)換來(lái)高深的學(xué)問(wèn)，又用學(xué)問(wèn)在事業(yè)的征途上耕耘，必將是碩果累累，前程似錦!來(lái)!請(qǐng)各位、舉起杯，為xxx的貴子研耕長(zhǎng)命百歲，快樂(lè)聰明，博學(xué)多才，早日成龍干杯!!!主持的主持詞有哪些篇五各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好！20xx瑞安汽車(chē)廟會(huì)〔品牌汽車(chē)大型試駕會(huì)〕暨少兒繪畫(huà)書(shū)法比賽開(kāi)幕式如今開(kāi)場(chǎng)！首先向大家介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)：一百多年前，一個(gè)冰冷的鋼鐵怪物——汽車(chē)的誕生，改變了整個(gè)世界，人類(lèi)從此走進(jìn)汽車(chē)工業(yè)文明時(shí)代。然而汽車(chē)文明并沒(méi)有垂青有著燦爛文明的中華民族，百年的汽車(chē)文明史與中華民族擦身而過(guò)，令人扼腕遺憾。時(shí)至今日，逐漸富足的中國(guó)人正以非同尋常的熱情目光投向汽車(chē)，“井噴”似的熱情燃爆了整個(gè)汽車(chē)市場(chǎng)。汽車(chē)走進(jìn)我們的生活，汽車(chē)文化也如期而至，使人與汽車(chē)到達(dá)和諧統(tǒng)一，這一潮流與趨勢(shì)也逐漸被我們承受。就象我們今天舉行的汽車(chē)廟會(huì)，把百年汽車(chē)文化和已有幾個(gè)世紀(jì)傳統(tǒng)的廟會(huì)相結(jié)合，形成一種獨(dú)具特色的汽車(chē)新文化。主持的主持詞有哪些篇六送禮時(shí)講究語(yǔ)言要得體恰當(dāng)。平和友善、落落大方的動(dòng)作伴著得體的語(yǔ)言表達(dá)，不但能表達(dá)送禮者的心意，而且讓受禮方也樂(lè)于承受禮品。在呈上禮物時(shí)，送禮者一般應(yīng)站著，雙手把禮品遞到主人手中，并說(shuō)上一句得體恰當(dāng)?shù)脑?huà)。送禮時(shí)的應(yīng)酬應(yīng)與送禮的目的吻合，如送生日禮物時(shí)，說(shuō)一句“祝你生日快樂(lè)”，送結(jié)婚禮物時(shí)說(shuō)一句“祝兩位百年好合”等，拜年送禮時(shí)可以說(shuō)一句“新年好”。送禮時(shí)，有人喜歡強(qiáng)調(diào)自己禮品的微保如“區(qū)區(qū)薄禮，不成敬意，請(qǐng)笑納”，“這是我的一點(diǎn)小心意，請(qǐng)收下”。其實(shí)，此時(shí)可以說(shuō)出自己在禮品上所花的心思，以表示自己的誠(chéng)意。如“這是我特意為你挑選的”。西方人在送禮時(shí)，喜歡向受禮者介紹禮品的獨(dú)特意義及價(jià)值，以表示自己對(duì)對(duì)方的重視。與西方不同的是，謙虛是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，中國(guó)人在送禮時(shí)，也會(huì)常常有自謙的習(xí)慣。一般而言，送禮時(shí)運(yùn)用謙和得體的語(yǔ)言，會(huì)營(yíng)造一種祥和的氣氛，無(wú)形中增加互相的友誼。但過(guò)分的謙虛最好防止，如“薄禮”、“微北、“不成敬意”或“很對(duì)不起”等，這可能會(huì)引起對(duì)方的輕視。當(dāng)然，假如在贈(zèng)送時(shí)以一種近驕傲的口吻說(shuō)：“這可是很貴重的東西!”也不適宜。在對(duì)所贈(zèng)送的禮品進(jìn)展介紹時(shí)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己對(duì)受贈(zèng)一方所懷有的好感與情意，而不是強(qiáng)調(diào)禮品的實(shí)際價(jià)值。否那么，就落入了重禮輕義的地步，甚至?xí)寣?duì)方覺(jué)得你是在夸耀，這樣，好端端的禮品，反被你的一番話(huà)給糟蹋了，那豈不冤枉?有些人到對(duì)方家中拜訪(fǎng)直到要分開(kāi)時(shí)，才想起該送的禮品，在門(mén)口拿出禮品時(shí)，主人卻因?yàn)橹t遜、客套而不肯承受，此時(shí)在門(mén)口推推扯扯，頗為狼狽。防止這種情況的方法是：進(jìn)到大門(mén)，應(yīng)酬幾句就奉上禮品，這樣就不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閷?duì)方客套而不收禮的為難場(chǎng)面。假如錯(cuò)過(guò)了在門(mén)口送禮的時(shí)機(jī)，不妨等坐定后，在主人倒茶的時(shí)候送。此時(shí)，不僅不會(huì)打斷原來(lái)談話(huà)的興頭，反而還可增加一個(gè)話(huà)題。禮物被拒收時(shí)，饋贈(zèng)者不要太勉強(qiáng)，也不要?jiǎng)优?，更不要隨口說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，惡化雙方的關(guān)系。正確的做法是，送禮者稍作解釋或表示歉意后，把禮品帶走。然后，分析^p一下受禮者回絕的原因，之后再采取相應(yīng)的行動(dòng)，不失為一種良策。主持的主持詞有哪些篇七女：親愛(ài)的同學(xué)們、各位評(píng)委以及來(lái)賓們，大家，男、女：晚上好。男：光陰的車(chē)輪留下了一道深深的印痕，伴隨著春日里溫暖的陽(yáng)光，青春美妙而光明;女：是啊，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美妙光陰，感悟著我們奮斗的青春;男：在這激蕩著青春的五月，我們?nèi)耘f能感受到那積淀下來(lái)的永不退色的“五四”精神。青春在于奮斗，只有拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，付出辛勤的汗水，才能完成與青春的約定，才能譜寫(xiě)出最美的青春!女：光陰匆匆，一晃，大學(xué)光陰已是過(guò)了大半，如今的你不知是否還懷揣著最初的夢(mèng)想?不知是否還有揮灑青春熱血的豪情壯志?今夜，就讓我們一起歌舞我們的青春、感悟我們的青春、寄語(yǔ)我們青春吧!男：還記得那些年我們唱過(guò)的班歌嗎?那是我們青春歲月里最難忘的記憶之一，我們共同努力，共同奮斗，創(chuàng)造了屬于我們的奇跡，唱出了我們的青春音!1·歌舞青春——女：時(shí)至今日，相信這首歌仍舊能勾起我們那段美妙的光陰的回憶，激蕩起我們心中對(duì)青春的無(wú)限期許。接下來(lái)，讓我們共同唱起這首熟悉的旋律吧——《goodtime》，主持人請(qǐng)大家起立，一起唱。男：感謝青春的美麗和無(wú)悔，讓我們用掌聲把祝福送給我們成長(zhǎng)的青春!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家今年萬(wàn)事如意,心想事成!既然是歌舞青春，接下來(lái)，我們當(dāng)然要欣賞一下青春的舞曲，看看這些表演者們是如何詮釋青春的。表演者：沈小靜等為我們帶來(lái)的華爾茲。掌聲有請(qǐng)。2·感悟青春——女：青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。它是一本驚天地泣鬼神的佳作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍即將，以致于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。今天，趁此時(shí)機(jī)，我們何不一起來(lái)細(xì)讀我們的青春，感悟我們的青春。首先，我們一起欣賞短片《青春與奮斗》。男：接下來(lái)，讓我們徜徉于優(yōu)美的音樂(lè)和詩(shī)歌當(dāng)中，感悟青春的美麗。有請(qǐng)潘婷，盧碧蕓為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗讀——《青春萬(wàn)歲》男、女：游戲環(huán)節(jié)，宣讀規(guī)那么，主持游戲男：因?yàn)榍啻海覀冇昧ι詈粑?，用力作?mèng)。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)場(chǎng)逐步學(xué)會(huì)英勇，走向幸福。讓我們一起欣賞由孫嘉琳等為我們帶來(lái)的手語(yǔ)表演——《英勇的幸?！罚形蚴终Z(yǔ)中傳遞的青春力量!3·寄語(yǔ)青春——女：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的光陰。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;男：今天的主題班會(huì)更加表達(dá)出我們班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向?qū)?lái)的集體;男：不知不覺(jué)我們的活動(dòng)進(jìn)入到尾聲，但我們的青春仍將繼續(xù)奮斗，繼續(xù)夢(mèng)想。女：下面，想請(qǐng)各位同學(xué)將自己對(duì)青春的美妙祝愿認(rèn)真地寫(xiě)在便利貼上，然后貼到墻上。最后讓我們共同寄語(yǔ)我們的青春，祝愿大家?jiàn)^斗出屬于自己的魅力青春!主持的主持詞有哪些篇八親愛(ài)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！我們剛度過(guò)了一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日，那是祖____親65歲的生日。當(dāng)我們還沉浸在濃濃的節(jié)日氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日—中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。今天就讓我們相聚在一起紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式活動(dòng)。下面，請(qǐng)給中隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！矎牧昙?jí)