幼兒音樂教案小星星

幼兒音樂教案小星星篇一閃爍的小星星【活動目的】1、引誘幼兒感覺夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境.開導幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用襲擊樂器敲出兩種差別的節(jié)拍型?！净顒訙蕚洹?、襲擊樂器多少2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)3、節(jié)拍卡4、灌音帶、灌音機【活動過程】1、先生帶幼兒聽音樂模擬種種動物的行動痛快地進運動室。師：“小朋儕!本日氣候真好，讓我們飾演種種小動物到叢林動物園玩吧!”音樂起：(放小動物操音樂)先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵幼兒：“看，多美麗的小雞呀!智慧的小狗走得多好!可愛的小貓本日特殊精力!哇!小鴨本日跳得可好啦!”(當音樂停時)師：“你們真是一群智慧可愛的小動物，如今我們來到了叢林動物園，看看我們小動物的家是奈何的?小動物們又是奈何學本事的?看看我們誰最醒目，誰最賣力，誰最智慧?2、小動物學唱歌師：“小動物們!看!誰來了?”(師回身把小雞頭飾戴上)幼：“小雞來了!”(1)幼兒拍出節(jié)拍：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|(2)用以上要領和幼兒一路訓練小貓、小狗、小鴨的啼聲。|喵喵|喵喵|;呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|(3)在音樂伴奏下舉行節(jié)拍訓練。(4)師：“樹上的小鳥聞聲你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹谙壬呐鞠掠星楦械貞脧娙醣葦M的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》3、律動回座位《大鞋與小鞋》4、進修節(jié)吹打《細姨星》(1)出示掛圖(1)(生動淘氣的星星)師：“入夜了，媽媽帶著小朋儕出來漫步了，你們猜猜這時間什么工具在天空中最淘氣，幼兒園教案象一只只小眼睛一樣看著我們?先生引誘幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表示閃灼的星星。(2)師：“我們可以用什么節(jié)拍型來表示輕快、跳躍的細姨星”(引誘幼兒實驗用身材各部位拍出XX|XX|的節(jié)拍。(3)出示掛圖(2)(平靜優(yōu)美的星星)師：“細姨星玩累了,安安悄悄地睡覺了?！币T幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細姨星。師：“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來表示玩累的細姨星?(引誘幼兒拍出X—|X—的節(jié)拍型)(4)引誘幼兒聽音樂舉行節(jié)拍訓練。(5)幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型(提醒幼兒差別情感的樂曲可選用什么樂器呢?)(1)先請一組小朋儕拿樂器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動。(2)再請一組小朋儕拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動。6、兩組幼兒一路配上樂器，為歌曲《閃灼的星星》伴奏。7、音游《小動物回家》師：適才小朋儕吹奏得又劃一又動人，本日我們在叢林動物園里度過了痛快的一天，如今我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧!(1)師彈出代表種種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做響應的行動，音樂竣事時末了一個長音的唱名必需是C大調(diào)的135音高。(2)當變更代表另一些小動物的樂曲時，游戲從新開端。8、竣事運動師：“入夜了，小動物們回家吧!”下一頁分享更優(yōu)秀的<<<幼兒音樂教案小星星幼兒音樂教案小星星篇二打擊樂：《小星星》【活動目標】1、感受4|4拍的音樂節(jié)奏;2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍;3、激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣。【重點難點】在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。【活動準備】小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個;《小星星》磁帶、歌曲圖譜【活動過程】一、音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受4\4拍的節(jié)奏。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當天黑了，天空中就會出現(xiàn)許多許多的小星星，你們見過他們嗎?1、你覺得小星星在天空中像什么?2、欣賞歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?三、再次欣賞歌曲，理解歌詞;1、第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的?”小結：一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進一步熟悉歌詞。2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”四、和老師一起運用跟著錄音帶學唱;1、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，提示幼兒說歌詞;2、運用歌曲圖譜，結合手勢動作，鼓勵幼兒大膽的跟著錄音唱;3、看著圖譜和老師一起唱;4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動作;5、請幼兒來當星星寶寶唱歌，老師當月亮媽媽表演動作;6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動作;結束。節(jié)奏——角落活動中進一步體會樂曲、表現(xiàn)樂曲1.角落活動中熟悉樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。(1)聽賞樂曲，感受樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。說明：在角落活動中引導幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可延續(xù)4-5天。(2)聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。說明：這一階段幼兒在角落里玩的時間可以有10天左右。教師指導的重點是不斷挖掘幼兒的閃光點，譬如幼兒用不同的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同的動作表現(xiàn)樂曲等。最主要的是鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提醒的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如X———|X——|;如：—X—|X—X—|;如：XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可通過每次角落游戲的講評讓幼兒體會角落活動中的成功和愉悅。(3)注意生活中引導幼兒多感受不同4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|請你過來!我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了!集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏2.集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。A.游戲“快樂大轉盤”。游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉圈;星星跟著音樂拍手。前奏結束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作(如眨眼、睡覺、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他(她)一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復。游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。說明：這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動，并不重復別人的動作，更應放在幼兒會用動作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。如有幼兒用XXXXXX|應該表揚點頭點頭拍手拍手拍手拍手而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好鼓勵。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手B.引導幼兒聽一段新的音樂(同一旋律的不同樂器演奏)鼓勵聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動作、玩法、規(guī)則。指導重點同前。說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動作應該較為舒展、柔美;而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是