關(guān)愛孩子的心理健康

關(guān)愛孩子的心理健康現(xiàn)代社會中，隨著環(huán)境的不斷改變，身邊事物的不斷發(fā)展，社會環(huán)境的不斷變化，孩子們過于成熟化；許多本不該這個年齡段明白或接受的事情，都非常清楚明白。例如：“你們班你最喜歡哪個小朋友？”也許孩子會回答“我最喜歡xx小朋友”這時老師又會問：“那你為什么喜歡她？”孩子會回答：“因為她長得很漂亮?！痹倮纾骸澳阕钕矚g你們班哪個老師？”“xx老師”老師問：“為什么呢?”孩子最后回答：“因為她最溫柔，從不大聲和我們說話，而且她說的話所有人都要聽，包括我們班其他的老師?！睆倪@些例子中反映出一些現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，像孩子過早的明白是非關(guān)系，過早的明白看人眼色，以至于過早的成熟化。而這些表現(xiàn)在家長的眼里看來反而成了優(yōu)點，認為他們的孩子非常的厲害，覺得長大了；其實，這樣對孩子的成長發(fā)育反而不好。過早的成熟發(fā)育會使孩子在心理上出現(xiàn)一定的偏差，在是非分辨上出現(xiàn)錯誤，不僅這樣，時間久了還會滋生出孩子的自私、霸道、占有欲強的不良心理，使其在生理和心理上都出現(xiàn)無法彌補的缺陷。而心里的不健康會對孩子的人格造成嚴(yán)重的傷害，使其人格缺陷、不健全，例如：狂躁、易怒、動手打人、等等的不良現(xiàn)象?，F(xiàn)在隨著人們生活水平的不斷提高，家長們往往忘記了孩子們得真正需要，忽略了他們內(nèi)心的真正需求，家長工作忙，平時都是爺爺奶奶帶孩子，對于老人帶孩子，大多數(shù)都是寵愛溺愛，極少數(shù)會教育和傾聽，而孩子正是希望家長多陪伴自己，多傾聽自己想說的話，多交談，但是，真正能做到的又有多少呢？所以久而久之，孩子會逐步形成自閉的心理，不愛與人交談，不愛傾聽別人說話，注意力不集中等等?，F(xiàn)在的家長，接孩子就像打仗，前一段時間網(wǎng)上發(fā)表過一篇報道，題目叫《中國式接孩子》，講述的就是現(xiàn)代家長接孩子的方式，手里拿著零食，接上孩子后把零食交到孩子手中讓孩子吃，自己則幫孩子背著書包，拿著衣服等，其實，從上述反應(yīng)的事情中不難看出，中國的教育過多的是溺愛，而這種溺愛則是對孩子最大的“傷害”。過多的溺愛會讓孩子形成自私的心理，還會使孩子越來越懶惰，自己的事情不愛干，動手能力差，許多事情不會做，有些甚至連吃東西都不會自己剝皮，像這種情況，現(xiàn)在是非常普遍的，所以，我們應(yīng)該改變這一觀點，并不是一味的包辦就是對孩子好，相反，這樣反而不利于孩子的成長。傾聽很重要，在對于孩子的選擇問題上，家長只是一味的給孩子選擇，并沒有問孩子的意愿，即使孩子不喜歡，家長也還是為孩子選擇，雖然孩子小，沒有選擇權(quán)，但孩子不喜歡的家長硬塞給他們，