大班優(yōu)秀美術教案：我是環(huán)保服裝設計師教案及反思

教案系列大班優(yōu)秀美術教案：我是環(huán)保服裝設計師教案及反思《大班優(yōu)秀美術教案《我是環(huán)保服裝設計師》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

設計意圖：

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的訓練價值,報紙就是其中的一種。

對于我班的孩子來說，他們都已具備獨特的審美力量。本次活動我將報紙與服裝相結合，特設計了這節(jié)美工活動：《我是環(huán)保服裝設計師》。

讓孩子自由選擇自己喜愛的裝飾材料來設計衣服，熬煉幼兒小肌肉的活動力量，體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增加環(huán)保意識。

活動目標：

1.觀看環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

2.學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。

3.體驗制作環(huán)保服裝的樂趣，增加環(huán)保意識。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

活動重點：觀看環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。

教學難點：學習兩人合作，利用廢舊報紙，運用剪、粘、折、拼接等方法設計、制作服裝。

活動預備：

學問閱歷預備：

觀看生活中的人們的服裝，積累肯定的生活閱歷，并收集廢舊的報紙。。

物質材料預備：

1.課件一份。

2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。

3.各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。

4.時裝表演的音樂、輕音樂。

5.老師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件。

活動過程：

一、觀看書信內容，導入教學活動

1.今日，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物伴侶們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！

2.上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小伴侶們參加。小伴侶想參加嗎？（想）那我們就來當回環(huán)保服裝設計師，設計服裝好不好？（好）

二、老師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝

1.老師出示作品

老師已經設計了一套環(huán)保服裝，我們來欣賞一下吧！

2.提問:這件服裝用了哪些材料？你們喜愛老師制作的環(huán)保服裝嗎？

老師小結：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也

特殊喜愛這些報紙做的美麗的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的

環(huán)保衣，多神氣。）

3.老師示范講解

現在讓我們來看看，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。

首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領口。

然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來。

最終，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更美麗。

三、老師提出要求，幼兒想象操作

1.在制作時，兩個小伴侶合作進行，一位可以扮成設計師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作履行。

2.在使用剪刀時留意平安。

（留意：幼兒操作時播放輕音樂）

四、幼兒評價服裝，走秀呈現服裝

1.幼兒穿上衣服，提問：

（1）你做得是什么服裝?

2.由森林里舉辦的“森林環(huán)保服裝展”，馬上就要開頭了，小動物們已經坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起隨著音樂呈現一下我們設計的服裝（模特兒與設計師一起走秀），向森林里的全部動物伴侶們宣揚環(huán)保學問，好嗎！

教學反思：

基本履行了本節(jié)課預設的訓練教學目標，幼兒對老師的提問樂觀響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要