大班主題活動(dòng)教案：豐收的秋天教案(附教學(xué)反思)

大班主題活動(dòng)教案：豐收的秋天教案(附教學(xué)反思)?

大班主題活動(dòng)課程方案秋收課程方案（反思教學(xué)）

大班主題活動(dòng)的秋季教學(xué)方案（反思教學(xué)）主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，感受布滿(mǎn)樂(lè)趣的詩(shī)歌，視覺(jué)語(yǔ)言，理解詩(shī)歌內(nèi)容，我情愿學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的漂亮詞匯，情愿傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)文字。

發(fā)音更精確?????，適合幼兒園老師參與大班主題活動(dòng)課，來(lái)看收獲秋季教學(xué)方案。

設(shè)計(jì)背景

秋天是一個(gè)豐富多彩，富有成果的季節(jié)。

自然界中的一切都有許多變化。

葉子變黃，果實(shí)成熟.自然界的這些變化也是教育孩子的好時(shí)機(jī)。

利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我組織了一個(gè)孩子進(jìn)行實(shí)地活動(dòng)-秋季之旅。

我們的公園是一個(gè)縣級(jí)幼兒園。

它位于縣城與農(nóng)村交界處，具有很多獨(dú)特的自然和社會(huì)條件。

帶孩子們?nèi)ゴ笞匀?，讓孩子們親近大自然，體驗(yàn)農(nóng)夫叔叔收獲的勞碌，體驗(yàn)農(nóng)夫叔叔的歡樂(lè)，感受農(nóng)田真正的生活。

與此同時(shí)，秋游兒童也收集了各種秋季種子，體驗(yàn)了團(tuán)體活動(dòng)的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受布滿(mǎn)樂(lè)趣和視覺(jué)語(yǔ)言的詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，情愿學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的美妙詞匯。

2.情愿傾聽(tīng)并學(xué)習(xí)單詞。

發(fā)音更精確?????。

3，可以悄悄地傾聽(tīng)，提高觀賞詩(shī)歌的力量。

4.知道秋天是收獲的季節(jié)，增加你對(duì)大自然的喜愛(ài)。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)困難

教學(xué)重點(diǎn)

我會(huì)讀小麥，玉米，棉花，石榴這些詞并正確發(fā)音。

教學(xué)困難

朗誦詩(shī)歌并理解其內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)問(wèn)和閱歷我在秋天經(jīng)受了農(nóng)夫的收獲并進(jìn)行了爭(zhēng)論。

2.數(shù)據(jù)預(yù)備

（1）兒童書(shū)《語(yǔ)言》，兒童歌曲的圖片。

（2）兒童歌曲錄音帶，錄音機(jī)，VCD和相關(guān)光盤(pán)。

（3）小白菜，玉米，棉花，石榴等字卡。

活動(dòng)程序

首先，激發(fā)愛(ài)好，回想起秋季旅游活動(dòng)的場(chǎng)景。

在秋季旅游期間，當(dāng)指著孩子們?cè)谧雷由鲜占姆N子時(shí)，老師說(shuō)

你在桌子上怎么看？#039兒童#039-小麥，玉米，大豆，大米等

這些來(lái)自哪里？#039兒童#039-是在去年秋季巡回演出期間收集的。

3，#039原來(lái)，它們是秋天的果實(shí)，那么你知道秋天的果實(shí)，除了我們收集的水果，還有那些水果？#039兒童#039-各種水果（石榴）和種子。

其次，觀賞掛圖并了解孩子們的歌曲。

老師#039現(xiàn)在，讓我們一起聽(tīng)。

這首歌有什么成果？

老師朗誦了孩子們的歌曲，孩子們聽(tīng)了并回答了老師的問(wèn)題。

老師#039你剛剛在孩子們的歌里聽(tīng)到了什么成果？#039（小麥，玉米，棉花，石榴）

老師出示孩子們的歌曲掛圖。

老師指著掛圖，背誦兒童歌曲，關(guān)心孩子們進(jìn)一步鞏固。

老師

（1）#039請(qǐng)告知孩子秋天在哪里？#039（麥田，棉田，玉米田，果園）

（2）#039請(qǐng)讓孩子們一起玩單詞-句子嬉戲（老師讀取前四個(gè)單詞，然后孩子讀取剩下的單詞）。

#039秋，秋，麥哥笑（腰），玉米爺爺（點(diǎn)頭）石榴妹妹玫瑰紅（臉），棉花奶奶（哈哈笑）。

三，師生共同總結(jié)

老師和小伙子一起背誦孩子們的歌曲，感受收獲的繁忙和喜悅。

（農(nóng)田很喧鬧）

2.業(yè)績(jī)收獲的下降

老師#039孩子們是如此漂亮，讓我們放松并展現(xiàn)詩(shī)歌。

#039（兒童角色扮演表演）

第四，擴(kuò)展延長(zhǎng)

1.給父母一封信，讓父母合作，為幼兒供應(yīng)各種渠道，收集更多水果，進(jìn)一步了解秋收這一主題。

2，常常進(jìn)行一些戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子描述自己的感受。

3，仿照兒童的歌曲。

教學(xué)反思

大班語(yǔ)言活動(dòng)《豐收的秋天》，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)背誦兒童歌曲，難點(diǎn)是嘗試依據(jù)兒童歌曲的句子結(jié)構(gòu)仿照兒歌，使用繪畫(huà)和敘述，并情愿背誦兒童的歌曲。

組。

我設(shè)計(jì)了一套插圖教學(xué)幫助工具，為這首歌支配了奇妙的音樂(lè)。

在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，我問(wèn)了要導(dǎo)入的問(wèn)題。

我問(wèn)孩子們?nèi)ツ昵锾?，我們?jīng)受了收獲的喜悅，并收集了很多水果。

我再次問(wèn)，除了我們?cè)谇锾焓占乃?，那些水果？這個(gè)問(wèn)題是分散兒童的想法。

當(dāng)孩子們說(shuō)更多的水果時(shí)，我把孩子的答案編成了一首歌《豐收的的秋天》。

我讓孩子們談?wù)勀阍诤⒆觽兊母枨新?tīng)到的內(nèi)容。

當(dāng)孩子們回答孩子們的歌詞時(shí)，我展現(xiàn)了相應(yīng)的圖片。

孩子們閱讀圖片并朗誦孩子們的歌曲。

過(guò)了一會(huì)兒，他們學(xué)到了許多東西。

重點(diǎn)已被打破。

下一步是讓孩子們依據(jù)孩子們歌曲的句子結(jié)構(gòu)來(lái)仿照孩子