德育工作計(jì)劃幼兒園 德育工作計(jì)劃初中班主任匯總(15篇)

第頁(yè)共頁(yè)德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任匯總(15篇)德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇一建立學(xué)生電子檔案袋；深化開展家訪活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通與合作。加強(qiáng)考核，在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話，對(duì)老師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)。月度工作安排：九月以老師節(jié)為契機(jī)，開展感謝恩師的教育活動(dòng)奧運(yùn)知識(shí)知多少班級(jí)文化明確老師工作職責(zé)及班主任職責(zé)制定年級(jí)組常規(guī)、德育方案辦公室文明辦公十月“在互助中共同成長(zhǎng)”開展關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛身邊人的活動(dòng)“我為08獻(xiàn)計(jì)謀”創(chuàng)想大賽年級(jí)常規(guī)、德育工作互評(píng)對(duì)照的細(xì)那么，開展感恩父母的教育活動(dòng)查學(xué)生作業(yè)十一月爭(zhēng)當(dāng)小小奧運(yùn)自愿者——禮儀迎接市“四考四驗(yàn)”檢查期中質(zhì)量調(diào)研對(duì)照的細(xì)那么，塑造學(xué)生校外形象，增強(qiáng)回報(bào)社會(huì)、獻(xiàn)身公益的意識(shí)班主任撰寫教育感言十二月奧運(yùn)精神的啟示——?jiǎng)?lì)志年級(jí)常規(guī)、德育工作考核班主任撰寫教育感言“我對(duì)老師說”師生交流會(huì)檢查作業(yè)量一月學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章評(píng)選優(yōu)秀班主任、班集體評(píng)選理解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗知曉節(jié)日做客禮儀期末質(zhì)量調(diào)研班主任撰寫評(píng)語(yǔ)德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇二學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，是社會(huì)精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育互相促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面開展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按方案進(jìn)展。開學(xué)初，準(zhǔn)備利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)生守那么》，《禮儀常規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。為此特制定班級(jí)德育方案如下：一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。二年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我將對(duì)他們進(jìn)展常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、答復(fù)下列問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做明確的要求，然后，進(jìn)展反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。做錯(cuò)了的同學(xué)，就讓他們重做一次，兩次、、、不厭其煩，屢次反復(fù)，直到做好為止。真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中對(duì)二年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)展教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我將抓住孩子這一好奇心理特征，通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細(xì)事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。三、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中聯(lián)絡(luò)班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)展思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西〔彩筆、鉛筆等〕較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，假如真的裝錯(cuò)了，就英勇的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是成心的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)彛　鳖D時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨意拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反響。我將常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克制后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。五、以身作那么，做學(xué)生的表率小學(xué)生的仿性很強(qiáng)，老師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我將嚴(yán)格要求自己，處處以身作那么，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。六、做好后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我教育工作中不可缺少的。后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，并多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家校結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體開展。在這學(xué)期中，我會(huì)與學(xué)生快樂地在一起，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙我快樂。本學(xué)期我將在德育工作中，不斷完善自己，進(jìn)步自己，使所教班級(jí)踏上一個(gè)新臺(tái)階。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇三一指導(dǎo)思想：深化貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院；大力推進(jìn)“兩綱”教育；進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人，和諧開展”的教育思路，創(chuàng)立“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化開展的氣氛。二重點(diǎn)工作：行為標(biāo)準(zhǔn)工作：1工作目的大力開展“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀”“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”理論活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2工作重點(diǎn)以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)。通過老師樓面輔導(dǎo)紅領(lǐng)巾值日崗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)評(píng)比年級(jí)組進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，進(jìn)步自律才能。繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”“行規(guī)之星”“行規(guī)示范班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使養(yǎng)成教育更有針對(duì)性，不斷進(jìn)步學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)程度。家庭教育指導(dǎo)工作方案1工作目的深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。2工作重點(diǎn)：開學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作方案，組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作。扎實(shí)開展的理論和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，完成經(jīng)歷總結(jié)，參加評(píng)比。不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式a配合學(xué)校實(shí)在做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)定點(diǎn)定人，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流溝通。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問題。b對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。c認(rèn)真填寫好，充分發(fā)揮的家校聯(lián)絡(luò)作用。d深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目的，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。弘揚(yáng)和培育民族精神教育1充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。2通過三維目的的落實(shí)，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。3合理使用資，組織學(xué)生參加德育基地活動(dòng)，加強(qiáng)理論體驗(yàn)。進(jìn)一步推進(jìn)校園班級(jí)文化建立，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立“溫馨教室”。1充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)家校小報(bào)小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧標(biāo)準(zhǔn)積極進(jìn)取的育人氣氛。2根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)老師和學(xué)生的聰明才智，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)組特色文化，班級(jí)特色文化。創(chuàng)立“溫馨教室”。繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為標(biāo)準(zhǔn)教育平安教育法制教育禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和安康的人生。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇四初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來說，獲得好成績(jī)就是最重要的事情。如今的初三(9)班班風(fēng)比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建立，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。為了到達(dá)這個(gè)目的，我制定了以下方案:貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面進(jìn)步。1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。2、繼續(xù)做好班級(jí)的“敬、靜、凈、競(jìng)、進(jìn)”五字的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)奮斗目的、班級(jí)文化建立。3、值日班長(zhǎng)履行班長(zhǎng)當(dāng)天的職責(zé)，每節(jié)課預(yù)備鈴響，提醒同學(xué)們靜息，做好每一天的考評(píng)記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、繼續(xù)抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間。6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓學(xué)生各課在平衡開展的同時(shí)，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。7、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，養(yǎng)成良好的心理。8.嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)與懲罰惡劣的。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用班會(huì)課開展各類的學(xué)科興趣競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學(xué)生間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不平安因素。張缺粉伊川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)20××-08-29德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇五堅(jiān)持育人為本、德育為先，推進(jìn)養(yǎng)成教育深化，拓展以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn)的道德理論教育，培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)。以思想教育、法制教育為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動(dòng)理論、校園文化、師德建立和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)?！惨弧炒_立德育思想，強(qiáng)化效勞意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步全體老師的素質(zhì)，更好的為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)效勞。〔二〕深化開展養(yǎng)成教育。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原那么，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知才能和成長(zhǎng)需求，要將各門課程的育人目的和內(nèi)容詳細(xì)化，有機(jī)浸透到學(xué)科教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。〔三〕廣泛開展學(xué)雷鋒，做有道德的人活動(dòng)。根據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把握雷鋒精神的本質(zhì)，學(xué)習(xí)雷鋒身上所凝聚和展現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)秀作風(fēng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)時(shí)代化、常態(tài)化和群眾化。制定學(xué)雷鋒活動(dòng)施行方案，舉行啟動(dòng)儀式，組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)?！菜摹吃鷮?shí)開展文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守那么》《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣?！参濉吃鷮?shí)做好常規(guī)德育教育活動(dòng)。通過板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)扎實(shí)做好德育教育活動(dòng)，穩(wěn)固成績(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德，為他們的安康奠定根底，效勞社會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有壞境、場(chǎng)地的作用，進(jìn)步德育效果，創(chuàng)設(shè)德育氣氛。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇六堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原那么，與時(shí)俱進(jìn)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的中心工作，圍繞著教育組的詳細(xì)工作，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理上形成特色。2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)根底。3、抓班干____伍建立，使之成為班級(jí)進(jìn)步德育質(zhì)量的有利保障。1、緊抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校創(chuàng)立“區(qū)級(jí)示范學(xué)?！弊龀雠?。2、建立班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。1、開展原那么，既創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生得到開展2、民主原那么，組內(nèi)的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，討論解決。加強(qiáng)組內(nèi)的合作，形成合力。(一)加強(qiáng)班干____伍建立。1、加強(qiáng)年級(jí)班干部的思想建立，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。2、做到資共享，共同進(jìn)步。(二)進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。1、結(jié)合根底道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心別人、老實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)品行，端正為別人效勞的思想。2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。3、組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》。(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。1、抓好班級(jí)小干____伍建立，使之成為老師的好助手。2、每三周召開一次班干部會(huì)議，理解班級(jí)風(fēng)貌。理解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正缺乏。4、舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。(四)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。1、抓班級(jí)建立工作，使班級(jí)的班風(fēng)建立都有各自的特色;開好班干部例會(huì)(每月不少于2次)，培養(yǎng)小干部工作才能。2、深化主題班(隊(duì))會(huì)教育內(nèi)容，每月主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次，要精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。3、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，根據(jù)每月不同教育主題，評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。4、結(jié)合學(xué)校進(jìn)展的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容，進(jìn)展如下工作：(1)、制定年級(jí)統(tǒng)一的平安公約，張貼在墻上。(2)、各班做好學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安、必記錄、周一上交記錄，組長(zhǎng)檢查。(3)、每月評(píng)選年級(jí)“平安標(biāo)兵”3名，進(jìn)展表彰。5、開拓家長(zhǎng)學(xué)校論壇。(1)本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，不僅通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展交流，而且開拓家長(zhǎng)論壇，聘請(qǐng)專家講座，解決家長(zhǎng)在育子過程中的困惑。(2)各班主任與家委會(huì)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)探究現(xiàn)階段家委會(huì)的主要功能，真正表達(dá)出家校合作的實(shí)效性。6、建立各班個(gè)別生檔案。(五)、詳細(xì)工作：二月：常規(guī)、平安教育為重點(diǎn)三月：唱響國(guó)歌、文明禮貌主題教育。結(jié)合“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，全校開展“國(guó)歌是我心中的驕傲”，唱響國(guó)歌主題活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀標(biāo)準(zhǔn)、唱響心中的國(guó)歌。2、征集校園平安公約。3、六年級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選。四月：進(jìn)展年級(jí)“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”。五月：1、全校歌詠比賽。2、學(xué)童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動(dòng)。六月：召開學(xué)生代表座談會(huì)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。慶賀“六一”國(guó)際兒童節(jié)。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇七新的學(xué)期開場(chǎng)了，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任。學(xué)生各個(gè)方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉(zhuǎn)折。所以，從本這學(xué)期開場(chǎng)，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的要求我將我的班級(jí)的德育方案安排如下：一、加強(qiáng)常規(guī)教育1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信譽(yù)、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。2、對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，尤其在每周星期一，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)步學(xué)生的思想覺悟。在班會(huì)上，以平安為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等平安教育。3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。對(duì)學(xué)生上課答復(fù)下列問題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫字有一個(gè)新的進(jìn)步。4、做好學(xué)生的思想工作，積極和家長(zhǎng)交流，催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教育工作，認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)，通過、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)暢通，步調(diào)一致。二、配合學(xué)校，做好各項(xiàng)工作1、以寫作好的同學(xué)為典范，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。2、鼓勵(lì)學(xué)生之間互相催促、互相評(píng)比，進(jìn)步德育的實(shí)效性。3、對(duì)于國(guó)旗下講話，利用好時(shí)機(jī)，給每一個(gè)孩子鍛煉的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇八繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為根據(jù)，以學(xué)校工作方案為根據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建立和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員開展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，實(shí)在將德育工作放在首位。本學(xué)期德育工作的總目的是：以愛國(guó)教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為根本形式，著力進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的安康開展、主動(dòng)開展奠定思想道德根底。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國(guó)精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及效勞于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、節(jié)儉節(jié)約、關(guān)心集體、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、抵抗不良影響的才能。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和理論才能的、對(duì)社會(huì)有用的人。1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：〔1〕和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式?！?〕增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展理論活動(dòng)：①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；〔班級(jí)理論活動(dòng)內(nèi)容〕②、綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)該做些什么？〔班級(jí)座談內(nèi)容〕③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？〔班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)〕〔3〕充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制教育和交通平安教育?！舶嗉?jí)座談內(nèi)容〕〔4〕班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、帶路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理安康和青春期安康問題。2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，采取實(shí)在有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容詳細(xì)，訓(xùn)練有素，方法靈敏，擅長(zhǎng)指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心安康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時(shí)表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)處分力度。3、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生效勞意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類理論活動(dòng)之中。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇九英語(yǔ)老師要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，挖掘教材蘊(yùn)涵的德育因素，有機(jī)地浸透德育教學(xué)，促使學(xué)生良好品德的形成。1、德育的浸透。在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、風(fēng)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感謝、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問候、辭別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能工程，內(nèi)容豐富。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)，為課堂的德育施行提供了豐富的素材。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，其教學(xué)內(nèi)容一般比擬粗淺，多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)展自然的浸透，切忌長(zhǎng)篇大論。例如，“goodmorning!”“howareyou?”“hello!”“nicetomeetyou!”“thankyou!”“sorry.”等禮貌用語(yǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容。老師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，在學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言操練的過程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)“whendoyouusually?”句型時(shí)，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型議論自己的日常生活、作息時(shí)間時(shí)，老師在要求同學(xué)注意聽別人發(fā)言的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，來認(rèn)識(shí)什么是合理安排時(shí)間，從而懂得珍惜時(shí)間。這時(shí)知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上成為德育浸透的載體。既使文道合一，文理交融，又到達(dá)了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。2.通過對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的傳授，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，它具有“文以載道”的特點(diǎn)。在小學(xué)英語(yǔ)課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。在教學(xué)中，老師要充分利用這些課文，幫助學(xué)生認(rèn)清是非，區(qū)分善與惡、美與丑。此外，在教學(xué)中，為使學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)，老師還應(yīng)補(bǔ)充相關(guān)的語(yǔ)言背景知識(shí)，使學(xué)生能洞察到西方的文化風(fēng)情，從中理解中西的文化差異，理解到各自不同的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和祖國(guó)意識(shí)，擴(kuò)展國(guó)際視野。3.通過英語(yǔ)的操練運(yùn)用，體驗(yàn)道德情感。英語(yǔ)由語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)組成，它也像漢語(yǔ)一樣，通過語(yǔ)速的快慢，重、輕音及語(yǔ)調(diào)的變化，表達(dá)出說話者不同的思想感情。在教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種不同的情景，通過誦讀、對(duì)白、演練等不同形式，教學(xué)生利用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來表達(dá)情感，豐富語(yǔ)言，從中讓學(xué)生去體驗(yàn)作者要表達(dá)的思想情感。4.強(qiáng)化語(yǔ)言的交流運(yùn)用，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。語(yǔ)言的習(xí)得理論告訴我們，語(yǔ)言的習(xí)得是在語(yǔ)言的交流運(yùn)用中獲得的。因此，老師要努力創(chuàng)設(shè)交流的情景，加強(qiáng)學(xué)生在日常生活中英語(yǔ)的交流運(yùn)用?？傊掠裏o時(shí)無處不在，英語(yǔ)老師要從我做起、從點(diǎn)滴做起，一要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，二要結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，把德育教學(xué)浸透到培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用才能的過程中，把學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)穩(wěn)固在學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)等素養(yǎng)整體開展的根底上。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校德育工作方案，以學(xué)校德育重自然”教育活動(dòng)，其中把“尊重生命”“尊重自然”是平安教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。〔5〕“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技、文藝、體育活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生互相配合，互相幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。〔6〕“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任?！捕场⒓訌?qiáng)學(xué)生干____伍的建立。對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作。總結(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。各續(xù)抓好小干____伍的培養(yǎng)。小干部要群策群力，將班級(jí)的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用。做到班干部都有自己的管理崗位，每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用，大家一同進(jìn)步。〔三〕、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建立，積極營(yíng)建和諧校園氣氛。1、深化開展創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)。根據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建立活動(dòng)，積極探究，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有年齡特點(diǎn)、有歸屬感的“溫馨教室”。2、開展環(huán)境教育活動(dòng)：從學(xué)校公物保護(hù)和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營(yíng)造與創(chuàng)設(shè)為抓手，以藝術(shù)人文為主題，逐步使班級(jí)的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。定期更換軟木板上內(nèi)容。3、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)絡(luò)。使家庭與學(xué)校教育形成合力?！菜摹场⒓訌?qiáng)學(xué)生的教育，建立和諧的班集體。關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。進(jìn)展以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)責(zé)任之星”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)廣闊學(xué)生發(fā)奮向上。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十一完善推行《年級(jí)工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評(píng)方案》，建立班級(jí)考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級(jí)管理工作;以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和打破口，指導(dǎo)各年級(jí)組分年級(jí)段進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立(1)在老師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。(2)在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時(shí)坐班，深化理解班情，采取妥善方法解決處理班級(jí)問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。2、班主任培訓(xùn)工作有針對(duì)性對(duì)班主任進(jìn)展管班培訓(xùn)，尤其是對(duì)小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對(duì)性地跟蹤、監(jiān)視、引導(dǎo)、評(píng)估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所進(jìn)步。3、班級(jí)管班工作，標(biāo)準(zhǔn)完善三個(gè)考核方案，并認(rèn)真施行。(1)《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》(2)《班主任工作考評(píng)方案》(3)《精神文明班考評(píng)方案》4、習(xí)慣養(yǎng)成教育(1)小低年級(jí)組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。(2)小中年級(jí)以日常行為標(biāo)準(zhǔn)、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練。(3)小高年級(jí)以日常行為標(biāo)準(zhǔn)、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。(4)初一年級(jí)以行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。(5)初二年級(jí)以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)。(6)初三年級(jí)以行為標(biāo)準(zhǔn)、勤奮好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng);學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。6、家長(zhǎng)學(xué)校工作(1)外請(qǐng)專家舉辦專題講座2—3次。(2)組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次。7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)步班級(jí)管理程度。8、平安工作(1)認(rèn)真開展“平安教育日”活動(dòng)(每周一)，開展禁毒防毒、水土平安、交通平安、消防平安、食品衛(wèi)生平安和心理安康教育。(2)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安管理制度，特別是平安事故防范管理制度、平安事故問責(zé)制度和平安事故報(bào)告制度。(3)組織法制教育活動(dòng)。(4)嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十二結(jié)合學(xué)校的工作意見和政教處的工作安排，針對(duì)初二學(xué)生的開展特點(diǎn)，制定了本年級(jí)德育工作方案：總主題：務(wù)實(shí)、奮進(jìn)九月：行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)教育第1周：學(xué)生收心會(huì)，使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。利用班會(huì):學(xué)生共同制定出合適本班的班級(jí)公約，健全班級(jí)民主管理機(jī)構(gòu)。第2周：尊師教育，讓學(xué)生懂得感恩。第3周：結(jié)合住宿情況，進(jìn)展文明禮儀教育。第4周：結(jié)合住宿的情況，進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣教育。十月：愛國(guó)思想教育第1周：學(xué)唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛國(guó)情懷。第2周：年級(jí)演講賽“我愛你，中國(guó)”。第3周：尊老愛幼教育。第4周：愛國(guó)教育心得談，在班上進(jìn)展交流，好的可推薦到播送站。十一月：勤學(xué)、耐挫才能教育第1周：搜集勤奮讀書名人的例子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，感受他們的精神。第2周：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的畏難情緒和生活中遇到的困難，進(jìn)展耐挫教育，培養(yǎng)他們的毅力和信心。第3周：推薦讀一本相關(guān)的好書。第4周：讀書心得談，各班推薦，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)展評(píng)比。十二月：青春期、法制教育第1周：結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)展青春期的生理、心理教育。第2周：聽法律知識(shí)講座。第3周：觀看相關(guān)的影片，結(jié)合相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生理解易誤入歧途的方面。第4周：針對(duì)這個(gè)月的教育進(jìn)展總結(jié)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一月：成果展示月第1周：聯(lián)歡會(huì)“慶賀元旦節(jié)”。第2周：針對(duì)一學(xué)期的'德育教育，讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾，評(píng)選出各個(gè)方面的標(biāo)兵。第3周：期末發(fā)動(dòng)，考風(fēng)考紀(jì)教育。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十三全班xx個(gè)孩子，可以緊緊團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)習(xí)上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體、但由于臨近小學(xué)畢業(yè)，有些孩子有了一些急躁的情緒，因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的情緒，讓他們可以扎扎實(shí)實(shí)地度過小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期、1、深化愛國(guó)教育、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育、要充分利用德育基地以及豐富的人文資進(jìn)展愛國(guó)、集體、社會(huì)教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力進(jìn)步德育實(shí)效、2、狠抓養(yǎng)成教育、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容、本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練、重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不平安的校園事故隱患，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、3、調(diào)與任課老師的關(guān)系：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握，與各科老師配合，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升、4、家校結(jié)合：通過各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來、本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長(zhǎng)多聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變、要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體、5、建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、6、重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過程中，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、7、組織和培養(yǎng)班集體、五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最后階段，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年、如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體，形成新的班風(fēng)，我打算從以下做起：〔1〕確立本學(xué)期的共同奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、〔2〕培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長(zhǎng)制、1〕建立小干部例會(huì)制、每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)、2〕倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制、讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理、班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)展指導(dǎo)和總結(jié)、3〕舉行小干部交流會(huì)、學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階、〔3〕做好個(gè)別學(xué)生的教育工作、在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作、班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作、詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴、對(duì)他們要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理、對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥，如王運(yùn)達(dá)、解坤等，思想散漫的學(xué)生，注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、總之，本學(xué)期，在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字；“愛心、細(xì)心、責(zé)任心、”德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十四為了做好本學(xué)期的德育工作，使四〔2班每個(gè)學(xué)生的平安意識(shí)、思想品德、集體觀念、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，都得到較大進(jìn)步。特制定四〔2〕班德育工作方案，重點(diǎn)有如下幾個(gè)方面：小學(xué)生是弱勢(shì)群體，沒有平安自保才能，甚至連平安意識(shí)也非常薄弱。本學(xué)期甚至本學(xué)年都要充分利用每周的大隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，應(yīng)急問題處理方法，進(jìn)步全班學(xué)生的平安意識(shí)，進(jìn)步應(yīng)對(duì)平安問題的才能。時(shí)刻提醒自己平安教育要常抓不懈。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是中、低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的上下，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及平安各個(gè)方面。特別像我們學(xué)校的情況，我們是一個(gè)新成立的學(xué)校，學(xué)生來自于不同的學(xué)校，素質(zhì)參差不齊。有的是在其他學(xué)校表現(xiàn)不好，被發(fā)動(dòng)轉(zhuǎn)過來的，學(xué)生整體的紀(jì)律很差，從入校的這一星期就可以看出來。因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓一下班級(jí)的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)展。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)絡(luò)，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師結(jié)合起來一齊進(jìn)展教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。沒有好的課堂紀(jì)律，老師講得再精彩也是對(duì)牛彈琴。班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子理解的情況也比擬全面。因此，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，催促他認(rèn)真檢查，克制粗心這個(gè)壞缺點(diǎn)?？梢哉J(rèn)為他們?cè)瓉硎裁匆?guī)矩都不懂，耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)從頭來學(xué)。總之，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將要在教學(xué)工作中逐一使他得到改良。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能安康成長(zhǎng)，因此，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)展儀容儀表的檢查，催促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四年級(jí)的很多同學(xué)在家里沒有干過活兒，要盡快他們常規(guī)的掃地抹桌子等勞動(dòng)技能。減輕老師的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。在秋冬季節(jié)，傳染病高發(fā)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以讓同學(xué)們遠(yuǎn)離疾病。德育工作方案幼兒園德育工作方案初中班主任篇十五一，貧困生的根本情況及分析^p學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)業(yè)成績(jī)差距拉大，德育也存在很多問題。特別是暑假過后，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)因?yàn)樽陨碓蚝图彝ピ蜃兂闪藛栴}學(xué)生。他們有的表現(xiàn)出不好的成績(jī)，有的表現(xiàn)出不好的道德行為，有的表現(xiàn)出不好的成績(jī)伴隨著不好的道德行為。二、打滑的對(duì)策和措施1.喚醒后進(jìn)生的自尊和自信每一個(gè)德育后進(jìn)生都有很強(qiáng)的自尊心和自信心。作為班主任，應(yīng)該尊重他們的人格，信任他們。他們會(huì)努力不辜負(fù)這種期望和信任，積極上進(jìn)，努力讓自己的行為符合要求。因此，班主任應(yīng)以真誠(chéng)激發(fā)后進(jìn)生的真情實(shí)感，引導(dǎo)他們自覺或不自覺地自信學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的道德品質(zhì)，從而調(diào)動(dòng)他們改變自己的積極因素，進(jìn)步德育效果。因此，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)對(duì)后進(jìn)生的要求應(yīng)該適中。要求太高，他們會(huì)覺得高不可攀，氣餒；過低的要求不利于后進(jìn)生學(xué)習(xí)毅力和克制困難才能的培養(yǎng)。(2)讓后進(jìn)生成功。只有當(dāng)他們通過努力工作真正體驗(yàn)到成功的喜悅時(shí)，他們才能建立起進(jìn)步的信心和愿望。老師可以分配一些力所能及的任務(wù)，完成后給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能，展示自己的長(zhǎng)處。選拔班干部要考慮，讓他們能擔(dān)任一定的職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。2.用愛來影響他們愛是成功道德教育的動(dòng)力泉。愛學(xué)生是老師必須具備的美德，得到老師的關(guān)心是每個(gè)學(xué)生最根本的心理要求。老師要用真摯的愛來對(duì)待后進(jìn)生。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)是理解兒童，理解兒童的核心是理解?！敝挥欣斫猓拍艿竭_(dá)有針對(duì)性的戀愛。作為班主任，千萬(wàn)不要因?yàn)楹筮M(jìn)生缺乏監(jiān)護(hù)、行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視他們，要千方百計(jì)在情感上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔Аo論是學(xué)習(xí)還是生活，都要從細(xì)微處入手，用心去愛，用感情去影響。愛情在生活中，只是不經(jīng)意間。這種不是刻意營(yíng)造的愛，能走進(jìn)后進(jìn)生干癟的心里，對(duì)潤(rùn)物細(xì)無聲起到很大的作用。作為班主任，一定要對(duì)學(xué)生有最深的愛，用全部的愛去關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生，這樣才能拉近后進(jìn)生和學(xué)生的間隔，讓后進(jìn)生感受到學(xué)校家庭的溫暖。班主任無私的愛是一種無形的教育資，對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響，是學(xué)生形成正確人生觀和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。在耐心細(xì)致工作的同時(shí)，也要嚴(yán)格教育和要求，不能在原那么問題上妥協(xié)。沒有嚴(yán)格，就沒有教育。要抓住學(xué)生的時(shí)機(jī)進(jìn)展紀(jì)律教育和法制教育，不要做任何出格的事情。對(duì)違背紀(jì)律的行為不能姑息遷就。病人思想教育和嚴(yán)肅紀(jì)律處理并不矛盾。只要工作做得仔細(xì)，有時(shí)可能會(huì)得到滿意的結(jié)果。3.用正確的課堂引導(dǎo)后進(jìn)生成長(zhǎng)在教育、教學(xué)、生活和各種活動(dòng)中，班主任根據(jù)對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)，肯定肯定，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；否認(rèn)的會(huì)被否認(rèn)，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，形成一個(gè)可以支持安康趨勢(shì)、維護(hù)正義、制止錯(cuò)誤思想、防止全班不道德現(xiàn)象的集體。這種集體_不能只靠我們一個(gè)方向的灌輸，要建立在全班絕大多數(shù)人的正確理解和發(fā)言的根底上。主題班會(huì)是一個(gè)很好的造勢(shì)方式。假如使用得當(dāng)，可以創(chuàng)造出對(duì)全班成員都有感染力的正確_。我打算有效利用每周五的班會(huì)開展一些特殊的活動(dòng)。比方學(xué)