2023年輔導(dǎo)員工作總結(jié)樣本（三篇）

第10頁共10頁2023?年輔導(dǎo)員?工作總結(jié)?樣本隨?著期末工?作進(jìn)一步?向前推進(jìn)?，也預(yù)示?著本學(xué)期?的結(jié)束，?回想過去?的一學(xué)期?，在和同?事、和同?學(xué)的相處?中，發(fā)生?了許多讓?人難忘的?事情，讓?我增長了?不少的見?識，也從?中吸取了?很多的經(jīng)?驗(yàn)，在院?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)和支持?下，比較?圓滿地完?成了自己?所承擔(dān)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，不?論是政治?思想覺悟?還是業(yè)務(wù)?工作能力?等方面都?取得了一?定的進(jìn)步?，為自己?以后的工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)。我把?自己一年?來的工作?主要從政?治思想、?業(yè)務(wù)工作?和能力兩?個(gè)方面來?總結(jié)。?一、思想?上積極要?求進(jìn)步?作為一名?大學(xué)輔導(dǎo)?員，應(yīng)該?是具備高?尚的人格?，高度的?社會責(zé)任?感和嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，講求?為人師表?。在此同?時(shí)，我還?積極做好?學(xué)生的思?想政治工?作，平時(shí)?的學(xué)習(xí)生?活中，通?過自己和?其他同學(xué)?的不斷觀?察，及時(shí)?了解每位?學(xué)生的情?緒和思想?狀況，發(fā)?現(xiàn)同學(xué)有?思想波動?及時(shí)找他?們談話，?盡早解決?他們的思?想問題。?在三部會?議上，給?同學(xué)們做?出各種正?面教育，?號召同學(xué)?們學(xué)習(xí)_?___各?項(xiàng)方針、?政策，對?思想上要?求進(jìn)步的?同學(xué)給予?積極支持?和鼓勵(lì)，?幫助這些?同學(xué)不斷?改進(jìn)，使?他們能夠?全面發(fā)展?自己，提?高自己，?縮短差距?，讓他們?也能夠早?日加入_?___。?此外，?堅(jiān)持每周?日的點(diǎn)名?制度，對?全體學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義、集?體主義教?育，總結(jié)?點(diǎn)評每周?學(xué)生工作?，加強(qiáng)學(xué)?生工作的?宣傳引導(dǎo)?。二、?注重學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識?和培養(yǎng)工?作能力?能夠和學(xué)?院一起成?長,并成?為學(xué)院中?的一名輔?導(dǎo)員,我?感到無比?光榮!想?想剛到學(xué)?校來的時(shí)?候也就是?四年前,?我們的第?一項(xiàng)工作?就是新生?接待,當(dāng)?時(shí)看到來?自全國各?地的新生?由父母和?家長陪同?送到學(xué)校?,望著他?們由于天?氣的炎熱?和路途的?疲憊，每?個(gè)人一身?的汗水不?說，一到?學(xué)校顧不?上休息就?開始為孩?子忙前忙?后，說實(shí)?話我心里?很不踏實(shí)?,我怕自?己帶不好?他們,不?僅給學(xué)校?丟臉,更?辜負(fù)了這?些望子成?龍、望女?成鳳的家?長們,我?感到自己?的雙肩無?比沉重，?責(zé)任無比?重大。從?那時(shí)起，?我就暗下?決心，無?論如何我?一定要盡?自己所能?，認(rèn)真地?去做好這?項(xiàng)工作，?決不能辜?負(fù)了學(xué)校?和家長們?的期望!?又經(jīng)過?了一年的?學(xué)習(xí)和摸?索，我已?逐步積累?了一些經(jīng)?驗(yàn)，能夠?比較從容?的處理日?常工作中?出現(xiàn)的各?類問題，?不論是管?理能力、?綜合分析?能力、協(xié)?調(diào)能力還?是語言表?達(dá)能力等?方面都因?為實(shí)際工?作中的操?作而有了?很大的提?高，我認(rèn)?為在學(xué)生?工作中，?主要是兩?方面的內(nèi)?容，即管?理育人和?服務(wù)育人?。1、?管理育人?作為一?名輔導(dǎo)員?，我深知?管理對于?一個(gè)小組?和每個(gè)學(xué)?生的重要?性，其中?最關(guān)鍵的?就是怎么?去管。同?時(shí)帶六個(gè)?組，經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期?時(shí)間的磨?合，我已?經(jīng)清楚地?了解到它?們之間的?不同，各?個(gè)小組之?間哪怕是?同一專項(xiàng)?的不同小?組之間都?有其優(yōu)勢?和不足。?而對于個(gè)?人來說更?是如此，?每個(gè)學(xué)生?都有自己?的特點(diǎn)，?根據(jù)不同?的情況采?取不同的?管理方法??？梢?，?如何掌握?正確的?管理方法?是因?qū)ο?而定的，?沒有一成?不變的方?法，也沒?有普遍適?用的方法?，只有根?據(jù)它們的?不同特點(diǎn)?才能找到?最合適的?管理方法?。特別是?對學(xué)生的?批評教育?，一定要?掌握一定?的技巧，?現(xiàn)在的大?學(xué)生大多?是獨(dú)生子?女，不管?家里是窮?還是富，?都是家庭?的中心和?寵兒，而?對于大多?數(shù)學(xué)生來?說又都是?第一次離?開家，突?然要獨(dú)自?一個(gè)人去?面對周圍?的一切，?去處理發(fā)?生在自己?身上的很?多事情，?大多數(shù)學(xué)?生會覺得?很茫然或?是失落，?就會變得?更加多疑?和敏感。?不掌握一?定的方式?方法很容?易在不經(jīng)?意間中傷?到學(xué)生的?自尊，結(jié)?果必定是?適得其反?。我采取?通過對學(xué)?生檔案的?了解以及?課余聊天?的方式，?基本掌握?了班上同?學(xué)的情況?，我把學(xué)?生分為三?種類型，?對于那些?一直在父?母嚴(yán)加管?教下成長?，還不成?熟的幼兒?型學(xué)生，?我的對策?是要嚴(yán)格?要求，不?時(shí)敲敲警?鐘，讓他?們不要從?那種緊張?的氛圍一?下子放松?，一旦發(fā)?現(xiàn)他有什?么錯(cuò)誤時(shí)?，毫不留?情，嚴(yán)厲?批評;對?于那些各?方面表現(xiàn)?平平，但?事事又有?自己獨(dú)到?見解的那?種成長型?學(xué)生，我?采取多人?談話，以?對其他人?進(jìn)步的表?揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)?誤者的批?評，側(cè)面?鼓勵(lì)或教?育他;而?對于那種?自尊心特?別強(qiáng)的成?熟型學(xué)生?，我不批?評，只是?表示對其?所為很關(guān)?心的詢問?式談話，?讓其自己?悟出其中?的道理。?進(jìn)入大?學(xué)以后，?很多學(xué)生?一旦適應(yīng)?了新的環(huán)?境和學(xué)習(xí)?、生活方?式，便放?松了學(xué)習(xí)?，為了不?讓同學(xué)們?掉隊(duì)，不?論是平時(shí)?還是考試?前，我都?嚴(yán)格要求?，并讓學(xué)?習(xí)委員采?取各種形?式多幫助?表現(xiàn)較差?的同學(xué)。?2、服?務(wù)育人?雖然管理?是學(xué)生工?作中非常?重要的一?項(xiàng)內(nèi)容，?可是在我?看來，僅?僅做好管?理是不夠?的，服務(wù)?學(xué)生也同?樣也是必?不可少的?。作為一?名大學(xué)輔?導(dǎo)員，除?了管理好?學(xué)生，更?多是服務(wù)?好學(xué)生。?在和學(xué)生?的相處中?，我也謹(jǐn)?記這一點(diǎn)?，這也使?得我在處?理學(xué)生問?題時(shí)，排?除總是單?一以管為?主，不論?什么事情?我總是以?引導(dǎo)學(xué)生?為主，突?出一種個(gè)?性化、親?情化的管?理模式，?在平時(shí)的?工作中不?僅指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)，?還指導(dǎo)他?們的生活?，“親其?師，樂其?友而信其?道”，使?我自己與?學(xué)生之間?建立起了?是老師亦?是朋友的?關(guān)系，從?而拉近了?我和學(xué)生?之間的距?離。平時(shí)?，只要學(xué)?生給我反?映的情況?，無論事?情大小我?都把它們?記下來，?并想辦法?幫助解決?，很多時(shí)?候都是站?在他們的?立場替他?們著想，?現(xiàn)在部里?的學(xué)生中?有很多同?學(xué)都和我?談過心里?話，甚至?有些話是?連父母都?不愿意說?的，我也?特別尊重?這些同學(xué)?，能夠給?予幫助的?我盡力而?為，讓他?們從內(nèi)心?信任我，?愿意和我?交流，在?潛移默化?中實(shí)現(xiàn)了?教育的目?的?；?首過去一?學(xué)期的工?作，我發(fā)?現(xiàn)自己還?有很多方?面做的不?夠，工作?中也有一?些不盡人?意的地方?，讓我時(shí)?刻銘記一?定要給學(xué)?生樹立一?個(gè)積極、?正面的榜?樣，過去?的一年是?學(xué)院也是?我們每個(gè)?老師探索?的一年，?經(jīng)過這一?年的工作?，我相信?我們一定?能夠在工?作中更加?完善自己?，管理好?自己的學(xué)?生。2?023年?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)樣?本（二）?一、推?薦指導(dǎo)思?想認(rèn)真?學(xué)習(xí)、落?實(shí)學(xué)校及?校大隊(duì)部?工作計(jì)劃?結(jié)合本中?隊(duì)的實(shí)際?情況，積?極深化素?質(zhì)教育，?全面提高?教育質(zhì)量?，優(yōu)化育?人環(huán)境，?努力提高?自身素質(zhì)?，依法執(zhí)?教，以德?治班，全?面育人，?與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)?新，爭取?更大成績?。二、?工作要點(diǎn)?1、認(rèn)?真落實(shí)我?校的德育?計(jì)劃，把?以“學(xué)生?發(fā)展為本?”的觀念?落到實(shí)處?，落實(shí)《?公民道德?建設(shè)實(shí)施?綱要》精?神，堅(jiān)持?“永遠(yuǎn)把?正確的政?治方向放?在首位”?，把德育?擺在素質(zhì)?教育的首?要位置，?充分利用?每天的晨?會時(shí)間和?每周的隊(duì)?會課及空?余時(shí)間，?對學(xué)生進(jìn)?行有針對?性的教育?，將學(xué)校?及校大隊(duì)?部的活動?計(jì)劃落到?實(shí)處。認(rèn)?真組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?施洞鎮(zhèn)中?心小學(xué)小?學(xué)生常規(guī)?管理》教?育讀本等?，并指導(dǎo)?實(shí)際行動?，注重言?行身教，?時(shí)時(shí)處處?為學(xué)生樹?立榜樣。?充分利?用班黑板?報(bào)和“日?積月累”?等天地強(qiáng)?化學(xué)生的?認(rèn)識，組?織學(xué)生認(rèn)?真閱讀《?告訴世界?我能行》?、《中國?兔子德國?草》等課?外書，力?爭在班上?形成“人?人愛學(xué)習(xí)?，人人爭?第一”的?局面，創(chuàng)?建“書香?班級”。?幫助學(xué)生?樹立正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?。有計(jì)劃?地進(jìn)行家?訪，充分?調(diào)動家長?的積極性?，使家長?能與學(xué)校?密切配合?，提高孩?子的學(xué)習(xí)?質(zhì)量和思?想素質(zhì)。?2、進(jìn)?一步加強(qiáng)?法制教育?，開展《?未成年人?保___?_》、《?預(yù)防未成?年犯罪法?》等法律?法規(guī)的學(xué)?習(xí)、宣傳?教育活動?。以“快?樂收獲每?一天”為?目標(biāo)，關(guān)?心時(shí)事，?繼續(xù)開展?學(xué)生心理?健康的研?究，通過?選擇有震?撼力的教?育活動，?讓學(xué)生在?耳濡目染?中收到較?好的教育?效果。同?時(shí)要認(rèn)真?研究影響?青少年主?客觀要素?的變化，?提高預(yù)見?性和針對?性。關(guān)心?學(xué)習(xí)、生?活有困難?的學(xué)生，?幫助他們?克服自卑?心理，促?使每一個(gè)?孩子都能?形成良好?的行為習(xí)?慣、思維?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、在?日常工作?中，深入?細(xì)致地做?同學(xué)們的?思想工作?，積極營?造氛圍，?讓孩子在?耳濡目染?、潛移默?化中陶冶?情操，培?養(yǎng)學(xué)生“?自尊、自?愛、自強(qiáng)?、自律”?的良好心?理素質(zhì)，?注重從點(diǎn)?滴抓起，?培養(yǎng)孩子?良好的學(xué)?習(xí)、行為?習(xí)慣，努?力培養(yǎng)好?中隊(duì)干部?，堅(jiān)持每?月對中隊(duì)?干部的綜?合表現(xiàn)進(jìn)?行評議，?采取干部?輪換制，?讓更多的?同學(xué)能有?參與中隊(duì)?管理的機(jī)?會，充分?調(diào)動同學(xué)?們的工作?熱情。?將班上的?優(yōu)等生與?后進(jìn)生結(jié)?成“一幫?一”互助?對子，定?期進(jìn)行評?比，表揚(yáng)?先進(jìn)對子?，及時(shí)通?過“教育?一線通”?通知其家?長，增強(qiáng)?其信心，?促進(jìn)共同?進(jìn)步，增?強(qiáng)中隊(duì)凝?聚力。力?爭使班上?那幾位學(xué)?習(xí)有困難?同學(xué)在學(xué)?習(xí)態(tài)度上?和學(xué)習(xí)成?績上都能?有不同程?度的提高?。充分利?用黑板的?一角進(jìn)行?“日積月?累”訓(xùn)練?。每天?出一道智?力題讓同?學(xué)們思考?、討論，?拓寬同學(xué)?們的知識?面，也調(diào)?動同學(xué)們?的學(xué)習(xí)積?極性。按?照大隊(duì)部?及學(xué)校的?計(jì)劃，積?極發(fā)動同?學(xué)們開展?豐富多彩?的假日活?動，增長?同學(xué)們的?見識，也?增強(qiáng)中隊(duì)?的凝聚力?，力爭使?“衛(wèi)生流?動紅旗”?、“紀(jì)律?流動紅旗?”能成為?本中隊(duì)的??？?，在?學(xué)校舉行?的體育比?賽中都能?均取得好?成績。?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真___?_、__?__、_?___，?認(rèn)真落實(shí)?____?，全面落?實(shí)___?_計(jì)劃，?根據(jù)學(xué)校?及校大隊(duì)?部工作計(jì)?劃結(jié)合本?中隊(duì)的實(shí)?際情況，?積極深化?素質(zhì)教育?，全面提?高教育質(zhì)?量，優(yōu)化?育人環(huán)境?，努力提?高自身素?質(zhì)，依法?執(zhí)教，以?德治班，?全面育人?，與時(shí)俱?進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，爭?取更大成?績。二?、工作重?點(diǎn)1、?通過各種?途徑__?__執(zhí)行?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》;?2、以?豐富多彩?的少先隊(duì)?活動鼓勵(lì)?學(xué)生開展?雛鷹爭章?活動;?3、定期?進(jìn)行行為?規(guī)范教育?4、豐?富課余生?活，培養(yǎng)?興趣，鼓?勵(lì)學(xué)生積?極參加課?余活動;?三、具?體工作和?措施：?(一)開?展“手拉?手”紅色?行動。?在上學(xué)期?與青海稱?多縣完全?小學(xué)四年?級(1)?中隊(duì)結(jié)對?子的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)?在精神上?、物質(zhì)上?幫助他們?。要求學(xué)?生能做到?每月互通?一次書信?，互相交?流學(xué)習(xí)上?、生活上?的情況。?幫助遠(yuǎn)方?的小伙伴?度過生活?學(xué)習(xí)上的?難關(guān)。做?好“手拉?手”光榮?冊的記錄?和展評工?作。從而?培養(yǎng)隊(duì)員?們的愛心?。(二?)開展“?好習(xí)慣伴?我成長”?的綠色行?動。在?開展“好?習(xí)慣伴我?成長”變?廢為寶的?活動。以?雛鷹小隊(duì)?為單位，?自設(shè)課題?，搜集資?料，了解?廢電池的?危害，了?解生活中?的“一度?電、一粒?米、一張?紙、一滴?水”等的?用處和意?義。制作?成探究報(bào)?告在中隊(duì)?中交流，?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新?，勇于探?索，發(fā)揮?主動，從?而使學(xué)生?能得到充?分地鍛煉?。(三?)開展“?快樂中隊(duì)?創(chuàng)建”的?藍(lán)色行動?。結(jié)合?“中隊(duì)是?我家”的?環(huán)境設(shè)計(jì)?大賽，推?出中隊(duì)中?的一批紅?領(lǐng)巾小當(dāng)?家，從而?增強(qiáng)隊(duì)員?們對中隊(duì)?集體的向?心力。與?二(1)?中隊(duì)開展?“紅綠領(lǐng)?巾大帶小?”的建友?誼中隊(duì)活?動。制定?聯(lián)建快樂?中隊(duì)方案?，設(shè)計(jì)攜?手計(jì)劃，?開展課間?、午休以?大帶小的?“快樂游?戲文明課?間”活動?，形成快?樂___?_的中隊(duì)?集體。?(四)開?展“我是?學(xué)習(xí)小主?人”的紫?色行動。?結(jié)合升?入畢業(yè)中?隊(duì)的契機(jī)?，教育孩?子自覺學(xué)?習(xí)，學(xué)得?主動，學(xué)?得扎實(shí)。?202?3年輔導(dǎo)?員工作總?結(jié)樣本（?三）回?想過去的?一年，在?和同事、?和學(xué)生的?相處中，?發(fā)生了許?多讓人難?忘的事情?，讓我增?長了不少?的見識，?也從中吸?取了很多?的經(jīng)驗(yàn)，?在系主任?領(lǐng)導(dǎo)和支?持下，比?較圓滿地?完成了自?己所承擔(dān)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?不論是政?治思想覺?悟還是業(yè)?務(wù)工作能?力等方面?都取得了?一定的進(jìn)?步，為自?己今后的?工作和學(xué)?習(xí)打下了?良好的基?礎(chǔ)。我把?自己去年?一年的工?作主要從?政治思想?、業(yè)務(wù)工?作和能力?兩個(gè)方面?來總結(jié)。?一、思?想上積極?要求進(jìn)步?作為一?名大學(xué)輔?導(dǎo)員，應(yīng)?該是具備?高尚的人?格，高度?的社會責(zé)?任感和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，講?求為人師?表。雖然?我還不是?一名黨員?，但是從?一進(jìn)校我?就鄭重地?向黨組織?遞交了入?黨申請書?，每個(gè)月?還定期向?黨組織遞?交思想?yún)R?報(bào)，在我?們系里還?有三位黨?員同事，?特別是系?主任，她?是一個(gè)有?多年黨齡?的老黨員?，我主動?向她們學(xué)?習(xí)，向她?們看齊。?在我?guī)У?學(xué)生中還?有一名是?黨員，我?總是在課?余找她聊?天，發(fā)現(xiàn)?她的優(yōu)點(diǎn)?查找自己?的不足，?學(xué)生比老?師進(jìn)步對?我來說壓?力不小，?這也是促?進(jìn)我自我?提高的動?力所在。?在平時(shí)的?工作中，?也就十分?注重對個(gè)?人素質(zhì)的?全面提高?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?