2023年大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(二篇)_第1頁
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第5頁共5頁2023?年大學(xué)實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?實(shí)際上,?實(shí)習(xí)只是?接觸社會(huì)?的一個(gè)過?程,大學(xué)?生實(shí)習(xí)的?目的應(yīng)該?是為了自?己日后的?發(fā)展,而?不僅僅是?累計(jì)工作?經(jīng)驗(yàn),然?后幫助找?到一個(gè)薪?水較高的?工作而已?。在實(shí)習(xí)?中,我嚴(yán)?格按照實(shí)?習(xí)規(guī)程進(jìn)?行操作。?做為一名?初出茅廬?的普通大?學(xué)生,我?不會(huì)放松?對(duì)自己的?要求,我?希望用自?己一開始?的學(xué)習(xí)熱?情來對(duì)待?日后的每?一項(xiàng)任務(wù)?工作。在?這次畢業(yè)?實(shí)習(xí)期間?,雖然經(jīng)?常感到很?苦,很累?,但苦中?有樂,累?中有趣,?也都表現(xiàn)?的非常地?積極努力?認(rèn)真。?現(xiàn)在,實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束,這次?實(shí)習(xí)內(nèi)容?主要就是?文員工作?,時(shí)間雖?然只有三?個(gè)月,但?我獲益不?淺,感慨?良多。我?感受最深?的,有如?下幾點(diǎn):?其一,?實(shí)習(xí)是個(gè)?人綜合能?力的檢驗(yàn)?。要想優(yōu)?秀完成工?作,除了?辦公室基?礎(chǔ)知識(shí)功?底深厚外?,還需有?一定的實(shí)?踐動(dòng)手能?力,操作?能力,應(yīng)?付突發(fā)故?障的能力?,還要對(duì)?辦公室中?常用軟件?都能熟練?操作。作?為一名工?作人員,?還要求有?較強(qiáng)的表?達(dá)能力,?同時(shí)還要?善于引導(dǎo)?自己思考?、調(diào)節(jié)與?人相處的?氛圍等。?另外,還?必須有較?強(qiáng)的應(yīng)變?能力、組?織管理能?力和堅(jiān)強(qiáng)?的毅力。?其二,?此次實(shí)習(xí)?,我深深?體會(huì)到了?積累知識(shí)?的重要性?。俗話說?:要給學(xué)?生一碗水?,自己就?得有一桶?水。我對(duì)?此話深有?感觸。以?往覺得很?容易操作?的off?ice,?但我的師?父要求我?完成某次?產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)?的數(shù)據(jù)與?記錄時(shí),?我卻一頭?霧水,感?覺和平時(shí)?計(jì)算機(jī)課?堂中學(xué)的?完全不一?樣,這也?讓我感到?巨大的慚?愧。因?yàn)?以前的自?己總以為?這些東西?學(xué)不學(xué)得?好與專業(yè)?沒有多大?聯(lián)系,殊?不知工作?不是專攻?一個(gè)方面?,而是考?察我們的?綜合知識(shí)?水平。?再次,此?次實(shí)習(xí)增?強(qiáng)了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。這次?實(shí)習(xí),我?覺得我表?現(xiàn)得還不?錯(cuò),許多?同學(xué)都認(rèn)?為,自己?以后進(jìn)入?企業(yè)都是?可以勝任?的。由此?看來,我?們?cè)诖髮W(xué)?里還是學(xué)?到了不少?東西,只?是感覺不?到而已。?所以,我?們有就業(yè)?危機(jī)感是?應(yīng)該的,?但不能過?于自卑和?擔(dān)憂,否?則會(huì)妨礙?自己的學(xué)?習(xí)?,F(xiàn)在?,我們能?做的就是?多吸取知?識(shí),提高?自身的綜?合素質(zhì)。?這就是?我本次實(shí)?習(xí)的所感?所想,再?次合肥華?勝包裝有?限公司以?及學(xué)校老?師對(duì)我們?人生路上?的幫助。?202?3年大學(xué)?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?(二)?為期二周?的鉗工實(shí)?訓(xùn)結(jié)束了?,在實(shí)訓(xùn)?期間雖然?很累,但?我們很快?樂,因?yàn)?我們?cè)趯W(xué)?到了很多?很有用的?東西的同?時(shí)還鍛煉?了自己的?動(dòng)手能力?。雖然實(shí)?訓(xùn)期只有?短短的兩?周,在我?們?nèi)甑?大學(xué)生活?中它只是?小小的一?部分,卻?是非常重?要的一部?分,對(duì)我?們來說,?它是很難?忘記的,?畢竟是一?次真正的?體驗(yàn)社會(huì)?、體驗(yàn)生?活。重?要的安全?要進(jìn)行?鉗工實(shí)訓(xùn)?,安全問?題肯定是?擺在第一?位的。通?過師傅的?講解,我?們了解了?實(shí)訓(xùn)中同?學(xué)們易犯?的危險(xiǎn)的?操作動(dòng)作?。比如在?車間里打?鬧嬉戲,?不經(jīng)師傅?的許可便?私自操作?機(jī)床,以?及操作時(shí)?方法、姿?勢(shì)不正確?,等等。?一個(gè)無意?的動(dòng)作或?是一個(gè)小?小的疏忽?,都可能?導(dǎo)致機(jī)械?事故甚至?人身安全?事故。通?過這次鉗?工實(shí)訓(xùn),?我了解了?金屬加工?的基本知?識(shí)、基本?操作方法?。主要學(xué)?習(xí)了以下?幾方面的?知識(shí):金?屬加工基?本工種包?括鉗工、?車工、鑄?焊工等的?操作。?第一項(xiàng):?辛苦的鉗?工在鉗工?實(shí)訓(xùn)中,?我們知道?了鉗工的?主要內(nèi)容?為刮研、?鉆孔、攻?套絲、鋸?割、銼削?、裝配、?劃線;了?解了銼刀?的構(gòu)造、?分類、選?用、銼削?姿勢(shì)、銼?削方法和?質(zhì)量的檢?測(cè)。首先?要正確的?握銼刀,?銼削平面?時(shí)保持銼?刀的平直?運(yùn)動(dòng)是銼?削的關(guān)鍵?,銼削力?有水平推?力和垂直?壓力兩種?。銼刀推?進(jìn)時(shí),前?手壓力逐?漸減小后?手壓力大?則后小,?銼刀推到?中間位置?時(shí),兩手?壓力相同?,繼續(xù)推?進(jìn)銼刀時(shí)?,前手壓?力逐漸減?小后壓力?加大。銼?刀返回時(shí)?不施加壓?力。這樣?我們銼削?也就比較?簡(jiǎn)單了。?同時(shí)我也?知道了鉗?工的安全?技術(shù)為:?1,鉗?臺(tái)要放在?便于工作?和光線適?宜的地方?;鉆床和?砂輪一般?應(yīng)放在場(chǎng)?地的邊緣?,以保證?安全。2?,使用機(jī)?床、工具?(如鉆床?、砂輪、?手電鉆等?),要經(jīng)?常檢查,?發(fā)現(xiàn)損壞?不得使用?,需要修?好再用。?3,臺(tái)虎?鉗夾持工?具時(shí),不?得用錘子?錘擊臺(tái)虎?手柄或鋼?管施加夾?緊力。接?著便是刮?削、研磨?、鉆孔、?擴(kuò)孔、攻?螺紋等。?雖然不是?很標(biāo)準(zhǔn),?但卻是我?們汗水的?結(jié)晶,是?我們兩天?來奮斗的?結(jié)果。?鉗工的實(shí)?訓(xùn)說實(shí)話?是很枯燥?的,可能?干一個(gè)上?午卻都是?在反反復(fù)?復(fù)著一個(gè)?動(dòng)作,還?要有力氣?,還要做?到位,那?就是手握?銼刀在工?件上來來?回回的銼?,銼到中?午時(shí),整?個(gè)人的手?都酸疼酸?疼的,腿?也站的有?一些僵直?了,然而?每每累時(shí)?,卻能看?見老師在?一旁指導(dǎo)?,并且親?自示范,?他也是滿?頭的汗水?,氣喘呼?呼的,看?到這每每?給我以動(dòng)?力。幾天?之后,看?著自己的?加工成果?,我們最?想說的就?是感謝指?導(dǎo)我們的?老師了。?第二項(xiàng)?:輕松的?車工車?工不是由?數(shù)控來完?成的,它?要求較高?的手工操?作能力。?首先老師?叫我們邊?看書邊看?車床熟悉?車床的各?個(gè)組成部?分,車床?主要由變?速箱、主?軸箱、掛?輪箱、進(jìn)?給箱、溜?板箱、刀?架、尾座?、床身、?絲杠、光?杠和操縱?桿組成。?車床是通?過各個(gè)手?柄來進(jìn)行?操作的,?老師又向?我們講解?了各個(gè)手?柄的作用?,然后就?讓我們加?工一個(gè)主?軸兩個(gè)小?輪和兩個(gè)?大輪。?老師先初?步示范了?一下操作?方法,并?加工了一?部分,然?后就讓我?們開始加?工。車床?加工中一?個(gè)很重要?的方面就?是要選擇?正確的刀?,一開始?我們要車?個(gè)銼刀把?。這對(duì)我?們這種從?來沒有使?用過車床?的人來說?,真是個(gè)?考驗(yàn)。?不停的轉(zhuǎn)?動(dòng)橫向和?縱向的控?制手柄,?小心翼翼?的加工,?搞了整整?一個(gè)下午?,自以為?差不多的?時(shí)候,準(zhǔn)?備在加以?最后一刀?,卻操之?過急,把?圓弧的直?徑車小了?!我痛心?不已,慘?啊!最難?受的是站?了一整天?,小腿都?疼起來.?但當(dāng)把車?好的零件?交給老師?時(shí)那種成?功的喜悅?使我忘記?了站得發(fā)?疼得小腿?.這種成?功的喜悅?只有通過?親身參加?實(shí)訓(xùn)才能?感受得到?.身為?大學(xué)生的?我們經(jīng)歷?了十幾年?的理論學(xué)?習(xí),不止?一次的被?告知理論?知識(shí)與實(shí)?踐是有差?距的,但?

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