幼兒園六一創(chuàng)意活動方案設(shè)計

第第頁幼兒園六一創(chuàng)意活動方案設(shè)計幼兒園六一創(chuàng)意活動方案設(shè)計〔一〕

一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一所農(nóng)村中心幼兒園，為了轉(zhuǎn)變以往少數(shù)幼兒表演節(jié)目、大多數(shù)孩子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天獨厚的自然優(yōu)勢，設(shè)計了歡樂六一活動周，以開展系列慶?；顒拥男问剑屆總€孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的歡樂。以下是我們“歡樂六一活動周”的方案：

一、活動目標

1、通過“六一”周系列活動，讓全部的孩子都參加到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的歡樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、動員孩子的爸爸或媽媽參加到幼兒的活動中來，感染孩子的歡樂，了解什么才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間

**月**日——**月**日。

三、活動過程

活動一：發(fā)動宣揚。

時間：**月**日。

活動方式：

1、通過**、家長會等向家長發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個歡樂、難忘的節(jié)日。

2、向家長介紹幼兒園“歡樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的幫助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案后報告給園長室，園長室依據(jù)狀況進行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭使大中小班幼兒一起活動，表達大帶小，并盡可能使各個方案人數(shù)相差不多。

5、園長室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長室?guī)讉€人分生包干到各個組。

6、各班聯(lián)系同組活動的班級，進行預備活動。

活動二：野外活動。

時間：**月**日。

預備：

1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全留意點，并做好相應的預備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參與，幫助老師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒依據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、**野炊：小伙伴自帶黃瓜、水果等零食，參觀**，中午一起在**空地上吃午飯。吃完后學會自己整理垃圾帶走。

2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請農(nóng)家主人介紹采摘草莓時的留意點，幼兒采摘時隨時提示要當心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動三：美食共享。

時間：**月**日。

預備：通知食堂人員，預備相應的材料。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園預備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…共享食物。

3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參加共享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要相互照看；

4、留意活動時的衛(wèi)生和安全。

活動四：城鄉(xiāng)拉手。

時間：**月**日。

預備：聯(lián)系汽車，請示領(lǐng)導，邀請部分家長。

活動方式：

1、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發(fā)覺室，一起動手做試驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找伙伴》。老師鼓舞幼兒多找新結(jié)識的城里幼兒園的新伙伴。

幼兒園六一創(chuàng)意活動方案設(shè)計〔二〕

一、活動目標

1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的性格得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的歡樂。加強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣揚口號和活動倡議

1.活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信。

2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩。

3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動預備

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〕。

2.以班為單位作好參與活動的預備：

〔1〕前期預備：

師幼、家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置；

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作；

調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

〔2〕當天預備：

安排幼兒和家長的座位場地；

確定幼兒講故事和親子游戲順次，保證活動順當進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3.由幼兒園預備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

四：活動安排

1.活動時間：20**年6月1日上午