第二學(xué)期德育處工作總結(jié)

第二學(xué)期德育處工作總結(jié)2023—2023學(xué)年其次學(xué)期德育處工作總結(jié)

毛永飛

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生安康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期以來德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹立教書育人、治理育人、效勞育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。

本學(xué)期以來我部門始終堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)治理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育治理機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期德育處德育工作狀況總結(jié)如下：

一、健全治理機(jī)制，重點(diǎn)落實(shí)執(zhí)行

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期以來，我部門依據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級(jí)日志量化治理細(xì)則》、《德育學(xué)習(xí)班制度》、《值周委員會(huì)制度》、《門崗值班制度》、《德育處治理制度》、《德育處巡查制度》、《播送室播送制度》等有關(guān)德育治理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；創(chuàng)立了“主管德育副校長(zhǎng)-學(xué)校德育處-年級(jí)德育處--班主任-學(xué)生的德育治理橫向機(jī)制，進(jìn)展分級(jí)治理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，以年級(jí)為單位既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，定期利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查評(píng)比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對(duì)值周委員會(huì)委員的統(tǒng)計(jì)狀況進(jìn)展一周小結(jié)請(qǐng)將小結(jié)公布，進(jìn)展表彰--陽光班級(jí)、示范班級(jí)。真正把制度落實(shí)、執(zhí)行，突出效率。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，提高整體治理水平

班主任隊(duì)伍是一所學(xué)校的關(guān)鍵隊(duì)伍?？梢赃@樣說，一個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍怎樣，就意味著一個(gè)學(xué)校的班級(jí)怎樣，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣。由此，給分管班主任隊(duì)伍的我部門來講，必需要有高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。對(duì)于此，我部門實(shí)行了以下措施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立：一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我部門學(xué)校在原有制度的根底上，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會(huì)制度》等規(guī)章制度，通過制度標(biāo)準(zhǔn)班主任的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)班主任教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)班主任與科任教師，班主任與家長(zhǎng)，班主任與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，使班主任準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生各科表現(xiàn)狀況及學(xué)生在家表現(xiàn)狀況。

三、狠抓班級(jí)治理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任工作是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的關(guān)鍵，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。同時(shí)學(xué)生干部也是此項(xiàng)工作的重要參加者。為此，在保證有一批精明能干的教師擔(dān)當(dāng)班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)治理的同時(shí)，也選擇出一批綜合素養(yǎng)較好的學(xué)生來參加治理。確保德育工作的開展。詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

（一）完善班級(jí)治理制度。在原有制度的根底上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級(jí)日志治理制度》、《值周委員會(huì)制度》、《衛(wèi)生治理制度》、《德育學(xué)習(xí)班制度》等規(guī)章制度。

（二）建立健全治理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會(huì)、查團(tuán)徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，頒發(fā)”陽光班級(jí)“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級(jí)”。

（三）健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮學(xué)生自我治理、自我教育作用，幫助班主任做好班級(jí)治理工作。

（四）上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄及心得體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)上交德育處。

（五）每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班主任會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)把握各班治理動(dòng)態(tài)及存在問題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給以解決，同時(shí)，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作進(jìn)展分解處理。

（六）不定期召開“德育學(xué)習(xí)班”。對(duì)于在肯定時(shí)間內(nèi)各方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，開展“德育學(xué)習(xí)”，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生的行為表現(xiàn)，形成一個(gè)良性動(dòng)態(tài)。

四、狠抓學(xué)生思想道德建立，積極推動(dòng)學(xué)校德育工作

詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

德育處從《值周委員會(huì)治理制度》、《衛(wèi)生治理制度》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等制度入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)展教育。詳細(xì)做法如下：

（1）德育處對(duì)學(xué)生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過校園播送、國旗下講話，以主題宣講的形式向?qū)W生進(jìn)展文明習(xí)慣教育。

（3）班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的治理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能削減校園安全事故的發(fā)生。

（1）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全治理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，對(duì)學(xué)生儀容儀表及攜帶物品等進(jìn)展檢查，確保進(jìn)出校園安全。

（3）幫助學(xué)校保衛(wèi)處不定期開展“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我愛護(hù)力量和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量；

（4）在學(xué)校易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（5）對(duì)于學(xué)生到位率堅(jiān)持一日兩報(bào)制度，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生到位狀況。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)教育的重要組成局部。為此，德育處充分利用國旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、告家長(zhǎng)書板報(bào)、播送等形式開展學(xué)生法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓安康教育工作

依據(jù)學(xué)校實(shí)際仔細(xì)、扎實(shí)、有效的開展了一系列安康教育工作。

（1）上好安康教育課。做到安康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生安康學(xué)問的知曉率和安康行為形成率。比方心理教師的心理安康課、心理質(zhì)詢等。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人治理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學(xué)后檢查。把每天的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。學(xué)校成立甲型H7N9流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H7N9流感防控預(yù)案，建立甲型H7N9流感排查及上報(bào)機(jī)制，要求班主任每天安排人員在班上為學(xué)生體檢，并上報(bào)體檢狀況，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（4）積極做好安康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園播送站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好安康教育宣傳工作；開展了“安康學(xué)問競(jìng)賽”等活動(dòng)。

（5）做好學(xué)生的心理安康教育工作。利用“心靈驛站”心理詢問室，成立了相印的學(xué)生社團(tuán)，詢問工作由經(jīng)過特地培訓(xùn)的冉曉芳教師擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把學(xué)生的心理安康教育工作落到了實(shí)處。

五、本學(xué)期開展的局部活動(dòng)

（一）每周的升旗儀式、班會(huì)、班級(jí)日志、“陽光班級(jí)”的評(píng)比

（二）“學(xué)雷鋒”活動(dòng)

（三）“三八婦女節(jié)”活動(dòng)

（四）“五四青年節(jié)”活動(dòng)

（五）德育學(xué)習(xí)班

（六）“全校行動(dòng)綠滿家園”活動(dòng)

（七）各種主題教育活動(dòng)

（八）端午節(jié)活動(dòng)

（九）“三好”、“優(yōu)干”評(píng)比

（十）“禮儀學(xué)問競(jìng)賽”活動(dòng)

（十一）“地球一小時(shí)”活動(dòng)

（十二）“青春杯籃球賽”活動(dòng)

（十三）各類大小型考試的考場(chǎng)檢查工作

（這些都