幼兒園中班教案《獅王拔牙》含反思

幼兒園中班教案《獅王拔牙》含反思幼兒園中班教案《獅王拔牙》含反思幼兒園中班教案《獅王拔牙》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，感受故事《獅王拔牙》詼諧、幽默的情境。

2、發(fā)揮想象，嘗試補(bǔ)充敘述故事內(nèi)容。

3、知道從小愛護(hù)自己的牙齒，有肯定的愛牙意識(shí)。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

獅王、小貓、小狗、刺猬的圖片或簡(jiǎn)筆畫像各一個(gè)；

《獅王拔牙》故事動(dòng)畫；少吃甜食，飯后漱口，勤刷牙圖片；《刷牙歌》音頻

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好師小伴侶，老師今日帶了一塊很好吃的巧克力。

你看，就是這塊（老師出示提前預(yù)備好的一塊巧克力），哇，甜甜的巧克力我們小伴侶都很喜歡吃吧！你知道嗎，在森林里也住著一個(gè)特殊喜愛吃巧克

力動(dòng)物。

那么它畢竟是誰呢？老師下面給你猜個(gè)謎語，你就知道它是誰了。

（謎題頭發(fā)蓬蓬松，樣子真威嚴(yán)，張嘴一聲吼，百獸全顫抖。

）師哦，原來它就是獅王。

它有一個(gè)好聽的名字，叫波波。

（這時(shí)候老師適時(shí)出示獅子的圖片）二、分段敘述，理解故事1.故事前半部分（1~4

段）獅王波波長(zhǎng)著一頭卷發(fā)??師獅王波波的牙齒為什么會(huì)疼呢？給獅王治病，現(xiàn)在一共來了幾位醫(yī)生，分別是哪幾位？它們看到獅王后怎么了？明明是過來治病的，怎么拔腿跑了呢？（幼兒依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行回答）師現(xiàn)在一共來了2位醫(yī)生，分別是小貓和小狗。

是啊，它們一看是獅王，都嚇得轉(zhuǎn)身逃走了。

小朋友，你知道嗎？下面又來了一位醫(yī)生。

這位醫(yī)生可不一般，他是誰呢？它是刺猬。

那么，刺猬見到獅王是不是也嚇得逃走了呢？獅王波波見到刺猬又會(huì)怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒充分猜想獅王見到刺猬醫(yī)生之后的故事）師小伴侶想法都許多呢，那刺猬究竟治好波波的牙齒了沒呢，我們連續(xù)把故事聽下去！2.故事后半部分（5-6段），幼兒傾聽。

師小伴侶，獅王看到刺猬后是怎么想、怎么做的？最終獅王波波的牙齒是怎么掉的？

（摔了一跤，磕掉的。

）3.出示圖片，完整觀賞師原來最終是波波自己把牙齒給磕掉了，可真是滑稽！這么好玩的故事，我們?cè)賮硗暾芈犚槐榘桑。ɡ蠋煵シ拧丢{王拔牙》故事音頻，結(jié)合故事圖片進(jìn)行完整觀賞）三、情感體驗(yàn)，愛護(hù)牙齒師唉，我真不應(yīng)當(dāng)吃完巧克力不刷牙，害的我牙齒都生病了，小伴侶們，你們是怎樣愛護(hù)你的牙齒

的？怎樣做才能讓牙齒不蛀牙？給我點(diǎn)意見吧?。ɡ蠋煾鶕?jù)幼兒回答出示少吃甜食，飯后漱口，勤刷牙圖片）師我會(huì)好好聽小伴侶給我提的建議，從現(xiàn)在開頭我要好好愛護(hù)

我的牙齒，誒，小伴侶現(xiàn)在和我一起來刷牙吧！（老師播放《刷牙歌》幼兒一同做刷牙操）師小伴侶，老師信任你們誰都不想去拔牙，所以，我們肯定要特殊留意愛護(hù)自己的牙齒少吃糖，勤刷牙哦！

教學(xué)反思

一節(jié)課上下來，基本上完成了活動(dòng)的目標(biāo)，幼兒理解故事內(nèi)容，并將內(nèi)容延長(zhǎng)至日常生活中的問題，知道要如何保護(hù)我們的牙齒。

四個(gè)環(huán)節(jié)層次清楚，層層遞進(jìn)，整節(jié)課的氣氛很融洽，幼兒的參加性高，在回答問題的時(shí)候，也回答到