廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)要留清白與正氣在人間

廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：要留清白與正氣在人間廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：要留清白與正氣在人間

一、設(shè)計(jì)意圖：

初中階段是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在這個(gè)階段進(jìn)展思想教育是準(zhǔn)時(shí)、必要的。提倡一種新奇的廉政文化，以人本化、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)效性來(lái)影響孩子，幫忙孩子建立正確的思想熟悉，營(yíng)造安康向上的氣氛。讓廉政文化從小根植于孩子們的心中。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)學(xué)問(wèn)，從小培育學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的根底。

2.通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.用班級(jí)同學(xué)寫(xiě)的作文導(dǎo)入：（可以增加同學(xué)的認(rèn)同感）

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了“廉”字，下面我們一起來(lái)看倪同學(xué)寫(xiě)的精彩作文。

在于謙世界里縱橫馳騁

----初一(10)班z

石灰吟

千錘萬(wàn)擊出深山，

烈火燃燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

--于謙

于謙，明錢塘人。十三歲時(shí)寫(xiě)下《石灰吟》，三十二歲時(shí)為朝廷三品大員，任巡撫職;天順年間官至兵部尚書(shū);景泰年間升任一品大員。

明英宗朱祁鎮(zhèn)年間，也先揮刀南下，王振率三大營(yíng)全部兵力出征，但于土木堡大敗，全軍覆沒(méi)，皇帝被抓去,大明王朝面臨著前所未有的危機(jī)。于謙時(shí)任兵部尚書(shū)，奉代宗（景泰）之命，保衛(wèi)北京！

大戰(zhàn)前夜，于謙召開(kāi)大會(huì)，安排二十二萬(wàn)軍隊(duì)與九門守將。當(dāng)他安排完前八門后，他緘默了。過(guò)了一會(huì)兒，他漸漸地、堅(jiān)決地說(shuō)道：“德勝門，于謙！”德勝門--是京城正對(duì)著蒙古大軍的唯一之門?！胺酃撬樯砣慌?，要留清白在人間！”于謙，是一個(gè)英雄！

我想，在那個(gè)晚上，他，沒(méi)有睡著；他，在自己的世界里，在國(guó)家的世界里，縱橫馳騁；他，也肯定會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫馳騁！

“大軍出城之際，即時(shí)城門關(guān)閉！”于謙，望著身后緩緩合上的德勝門，心中必是一片感動(dòng)、喜悅與激憤！當(dāng)年的雄心壯志，當(dāng)年的豪言壯語(yǔ)，當(dāng)年的不卑不亢，當(dāng)年的英勇無(wú)畏，當(dāng)年的全部的全部，當(dāng)年的一切的一切，都化為這向前迎敵的一步！這安排生死的一句話，縱橫馳騁在于謙的世界里！

不管戰(zhàn)況怎樣，他都以身報(bào)國(guó)，不管境況如何，他都要為國(guó)捐軀！

之后，他率領(lǐng)大軍，于德勝門前全殲一萬(wàn)敵軍，并與勇將石彪、大將孫鏜等人通力合作,大敗敵軍,保衛(wèi)北京!

千錘萬(wàn)擊出深山，

烈火燃燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

這,是他一生的誓言,永在他的世界里,縱橫馳騁!

師：文章特別精彩，用最炙熱的情感在書(shū)寫(xiě)于謙的事跡?！妒乙鳌愤@首詩(shī)抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷?

答：石灰吟是于謙一生的寫(xiě)照，以石灰作比方，來(lái)說(shuō)明他為國(guó)盡忠、不畏權(quán)貴的品行和堅(jiān)守高尚情操的的決心。

小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個(gè)出色代表，在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有許很多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的進(jìn)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們?cè)賮?lái)看一組比照鮮亮的故事。

2、故事組：

（1）晉獻(xiàn)公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢，大夫?qū)m之奇諫曰：“不行。唇亡而齒寒，虞虢相救，非相德⑤也。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡?！庇菥宦?tīng)，受其璧而假之道。晉已取虢，還反滅虞。

（2）宋人或得寶，獻(xiàn)諸子罕，子罕不受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?/p>

師：我們最近學(xué)習(xí)了不少文言文，考考大家，能也許了解故事的大意嗎？

生：第一則故事虞國(guó)國(guó)君只是貪一塊小小的玉璧卻患病了王國(guó)的慘痛教訓(xùn)。

其次則故事子罕意志堅(jiān)決，堅(jiān)決做一個(gè)清白之人，保存自己認(rèn)為最珍貴的人格尊嚴(yán)。

師：虞國(guó)國(guó)君由于一個(gè)貪字，最終一無(wú)全部，甚至丟掉性命。現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的例子嗎？

生：有。不少貪官落馬。

師：全部官員都如此嗎？

生：像古代的“子罕”、范仲淹、滕子京等。

師：有同學(xué)說(shuō)，貪污受賄離我很遠(yuǎn)，我還在讀書(shū)呢！接下來(lái)我們看看發(fā)生在身邊的一件事。

3、不行否認(rèn)，在我們的生活中有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們的安康成長(zhǎng)。

比方：

（1）班級(jí)要選舉班干部，A對(duì)B說(shuō)，你投我一票，我請(qǐng)你吃必勝客。

（2）C同學(xué)出錢請(qǐng)D同學(xué)幫助做作業(yè)。

（3）教師節(jié)E同學(xué)為了讓教師重視自己，要求父母買珍貴的香水送給教師。

請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的良好環(huán)境，邪不能勝正，正氣滿天地！

教師最大的盼望是看到孩子們安康積極成長(zhǎng)，不盼望他們過(guò)早的被不良風(fēng)氣沾染，還一個(gè)純凈的教師節(jié)給大家!

總結(jié)：讓我們每個(gè)人都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民,我們要留清白、正氣在人間！班會(huì)課到此完畢，感謝大家！

篇2：廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：崇尚廉潔從我做起

廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：崇尚廉潔從我做起

一、班會(huì)主題：崇尚廉潔從我做起

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解反腐倡廉的有關(guān)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的根底。

2、通過(guò)多種形式的活動(dòng)形式讓學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，確立正確的價(jià)值觀念，自覺(jué)抵擋不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)懇守信、正直無(wú)私、努力學(xué)習(xí)、自律自強(qiáng)的好學(xué)生，為他們奠定終身廉潔做人的品德根底。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入：播放CCTV-1熱播電視劇《焦裕祿》片段。

提問(wèn):同學(xué)們看到這段劇情有什么體會(huì)？從焦裕祿的身上我們能學(xué)到什么珍貴的精神？

學(xué)生答復(fù)，教師引入“崇尚廉潔”主題。

2、廉潔是什么？

師：廉潔自古以來(lái)始終都是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，廉潔不僅關(guān)系到個(gè)人的監(jiān)考成長(zhǎng)，更關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

提問(wèn)：同學(xué)們，你認(rèn)為廉潔是什么？

學(xué)生爭(zhēng)論，答復(fù)：

廉潔就是秉公辦事，不殉私情、不謀私利；

廉潔就是品德端正,文明有禮；

廉潔就是清白做人、勤懇做事，

廉潔就是遵紀(jì)守法，誠(chéng)懇守信；

廉潔就是樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；

廉潔就是懂得節(jié)省，不鋪張．．．．．．

教師總結(jié)：廉：就是不貪，在金錢、美色和其他物質(zhì)利益面前不動(dòng)心。潔：指在簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境中，能潔身自好，始終保持廉者的純粹本色。廉潔應(yīng)當(dāng)是社會(huì)任何一個(gè)成員最根本的品行。

3、感受廉潔

師：中華民族是一個(gè)誠(chéng)懇守信、勤儉節(jié)省、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少仁人志士以自己的一言一行演繹著廉潔的真正內(nèi)涵。下面請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)廉潔故事吧。

【學(xué)生演講自己搜集和整理的廉潔小故事，感受廉潔，走進(jìn)崇高。】

包青天的故事

周總理的衣服

孔繁森的事跡

4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，反對(duì)腐敗

學(xué)生表演小品

人物：市建立局王局長(zhǎng)、王局長(zhǎng)的同學(xué)老李，老李的朋友張老板（工程承包商）。

提要：晚上王局長(zhǎng)在家休息，門鈴響起，同學(xué)老李帶著張老板進(jìn)來(lái)。原來(lái)本市將建立一座大橋，馬上招標(biāo)，張老板找到老李，共同去疏通王局長(zhǎng)，礙于同學(xué)情面，王局長(zhǎng)同意張老板承包，收受賄賂50萬(wàn)元。

結(jié)果：新聞報(bào)道：不到一年大橋由于質(zhì)量問(wèn)題倒塌，造成嚴(yán)峻傷亡，王局長(zhǎng)被調(diào)查。

學(xué)生爭(zhēng)論：腐敗現(xiàn)象的危害。

教師總結(jié)。

5、小組展現(xiàn)，踐行廉潔。

愛(ài)心互助--輔導(dǎo)班里成績(jī)困難的同學(xué)；幫忙班里家庭生活困難的同學(xué)；在公共汽車主動(dòng)為老人、孕婦讓座；給患白血病的孩子捐款；捐學(xué)習(xí)用品給災(zāi)區(qū)等。【照片展現(xiàn)】

感悟廉潔----閱讀廉潔教育書(shū)籍，撰寫(xiě)廉潔教育文章。【電腦展現(xiàn)】

小手拉大手--學(xué)生給父母寫(xiě)“勸廉家書(shū)”，做廉政監(jiān)視員?！倦娔X展現(xiàn)】

公益宣傳--展現(xiàn)小組成員摘抄的廉潔名言，請(qǐng)全班同學(xué)齊讀。

最終簽署廉潔建議書(shū)，積極做到：胸懷祖國(guó)，抱負(fù)遠(yuǎn)大；知法守法，誠(chéng)懇守信；敬廉崇潔，正直做人。

篇3：廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：志若磐石，心如青蓮

廉潔教育班會(huì)設(shè)計(jì)：志若磐石，心如青蓮

活動(dòng)主題：志若磐石，心如青蓮

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使廉潔文化走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培育學(xué)生廉潔自律的意識(shí)，為他們奠定終身廉潔做人的品德根底。

活動(dòng)預(yù)備：分小組讓學(xué)生課前預(yù)備廉潔故事，并推舉一人做好上臺(tái)敘述的預(yù)備。學(xué)生小品和相聲表演。預(yù)備“廉石墻”素材。

活動(dòng)過(guò)程：

一、從“廉”字說(shuō)起

《說(shuō)文解字》注為：“廉，清也”。（PPT顯示）

1.學(xué)生說(shuō)“廉”

2.主持人：

（1）廉是一種為官之本。

明朝廉吏郭允禮曾刻《官箴》于石：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺；公生明，廉生威”--這一段話真可謂是字字珠璣，尤其后六字幾乎涵蓋了“廉”文化的全部意義，“廉”實(shí)在是為政者最主要的根基。北宋包拯其為官清廉公正是婦孺皆知的，老百姓稱之為“包青天”。包拯一生，身居高位，廉潔無(wú)私，痛恨貪官污吏，到了晚年，擔(dān)憂后人會(huì)出不肖之徒，于是就在家中立了一塊石碑，上面鐫刻著著名的《誡廉家訓(xùn)》以戒備后人。其意大致是“但凡包氏后代子孫中有貪污受賄者，不能被稱為包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵從今訓(xùn)令者，一概不是包公子孫?！泵鞒加谥t更是留下了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這一千古佳句......--古往今來(lái)，為官清廉者，不勝枚舉，皆浩氣長(zhǎng)存，不失為明鏡。

（2）廉是一種生活態(tài)度。

“蓮”，荷之別稱。因“蓮”與“廉”諧音，“青”與“清”諧音，且形與神似，故“青蓮”成了“清廉”的象征，始終被世人推崇。遍觀古今，無(wú)論從文人墨客的筆下，還是歷代名臣的傳記中，都印證了蓮是清白的象征，是“不老的傳奇”。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉”--周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中這幾句話，將蓮之高潔表述得淋漓盡致。蓮扎根淤泥之中，堅(jiān)守自己的忠貞純凈，流水不朽，青蓮不妖，只悄悄綻放自己的芳香，是以“青蓋亭亭”，“田田多少”，一派清塘荷韻，不只是“映日別樣紅”，月色下亦覺(jué)其美--原來(lái)蓮是世人對(duì)于純潔、淡泊、美妙的憧憬和凝聚。

（3）廉是一種內(nèi)心修為。

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)?！眱?nèi)心安靜才能戒驕戒躁，內(nèi)心淡泊才能含英咀華，內(nèi)心開(kāi)闊才能登高望遠(yuǎn)。清代學(xué)者胡達(dá)源說(shuō)：“簡(jiǎn)默沉靜者，大用有余；輕薄急躁者，小用缺乏?！背齾s此等直抒其意外，也有不少借“蓮”抒意，如三國(guó)曹植在《芙蓉賦》中說(shuō)：“覽百卉之英茂，無(wú)斯華之獨(dú)靈，結(jié)修根于重壤，泛清流而灈莖。”；蘇轍在《菌萏軒》說(shuō)：“開(kāi)花濁水中，抱性一何潔，朱檻月明中，芳香為誰(shuí)發(fā)?！?.....都無(wú)一而同地將廉作為自己的一種內(nèi)心修為與價(jià)值追求，啟發(fā)著我們用一種超然的心態(tài)對(duì)待眼前的一切，少一點(diǎn)計(jì)較、多一點(diǎn)大度，少一點(diǎn)急躁、多一點(diǎn)務(wù)實(shí)，少一點(diǎn)雜念、多一點(diǎn)公心，不為名所累，不為利所羈，踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)。

二、“廉石”在我心

1、猜猜它是？（PPT出示“廉石”圖片）

這是蘇州中學(xué)邊上，文廟里面的一塊廉石。

2、給學(xué)生敘述“廉石”的故事。

東漢時(shí)期，中國(guó)有個(gè)人叫陸績(jī)，博學(xué)多識(shí)，通曉天文、地理、歷算等，20多歲就出任郁林（廣西玉林）太守，幾年后因水土不服，身患疾病，不得不卸任回家。這塊大石頭就是他回家?guī)Щ貋?lái)的唯一“財(cái)寶”?；靥K州的路，要乘船從郁江繞大海而行，船一駛?cè)氪蠛＃土业仡嶔u擺，隨時(shí)有傾覆之險(xiǎn)。陸績(jī)一步三搖地走向艄公，問(wèn)：“每次航海都是如此兇險(xiǎn)嗎？”艄公答復(fù)：“大人，不是由于風(fēng)浪大，而是這條船太空?。　标懣?jī)一陣驚愣，仰天長(zhǎng)嘆：“蒼天啊，做個(gè)清官如此難矣！”他這種慨嘆是有其緣由的，船在郁林起航之前，官民們紛紛送行，將禮物裝滿了船艙。陸績(jī)一上船，深皺眉頭，厲聲下令，將船上的禮物全部卸掉。一送行官員忙下跪：“大人，您為官一任，治水修路，開(kāi)荒拓野，安良除暴，使這荒蠻這地富庶起來(lái)，這是人民的一片心愿??！”陸績(jī)道：“無(wú)須多言，卸！”禮物卸掉一半時(shí)，艄公上前勸阻：“大人，海上風(fēng)浪大，船不能太空??？”陸績(jī)以為是使花招，大聲呵斥：“胡說(shuō)！”此刻，艄公被太守的長(zhǎng)嘆打動(dòng)，勸慰道：“大人，將船靠岸，搬些石頭當(dāng)壓艙物吧？”陸績(jī)說(shuō)：“我曾錯(cuò)怪過(guò)你，這錯(cuò)怪是應(yīng)當(dāng)?shù)摹默F(xiàn)在起我全聽(tīng)你的了?！贝瑒澫蚪甘揍镜陌哆叄幸粰E圓大石孤獨(dú)地橫臥在淺灘。陸績(jī)一見(jiàn)心中頓覺(jué)有緣，一指道：“用此石壓艙不成？”大家馬上用撬棍、木板、纜繩將大石弄到船上。于是，船帆漲滿初夏的南風(fēng)，平穩(wěn)快速前進(jìn)。

到了家鄉(xiāng)蘇州，陸績(jī)把這塊石頭放置在自家的宅院，至于它的來(lái)歷他不曾向任何人提及。人們開(kāi)頭了各種猜想，后來(lái)趨于全都，認(rèn)為這是一塊趨災(zāi)鎮(zhèn)宅之石。兩年后陸績(jī)病逝，當(dāng)年跟隨他的一位侍從泄露了隱秘，人們恍然大悟，佩服之極。而后，蘇州人將此石譽(yù)為廉潔之石，加以愛(ài)護(hù)。明弘治9年，朝中監(jiān)察御史來(lái)蘇州，下令將此石刻上“廉石”兩個(gè)字，并置亭、題跋立于城中心的察院中。康熙18年，蘇州知府又將此石移入文廟。今日，它依舊聳立在那里。

三、感悟“廉潔”事

1、學(xué)生小品-----都是“貪”惹的禍

（1）觀賞兩個(gè)短劇

劇一：《一文丟官》（古代）

劇情內(nèi)容：江西洪州吳生，父親是國(guó)子監(jiān)助教，住在京城。一天，他到街上去玩，見(jiàn)一少年在書(shū)店買書(shū)，付錢時(shí)不當(dāng)心，將一枚錢掉在地下。吳生上前用腳踏住，等買書(shū)少年走后，俯身將錢拾走，當(dāng)時(shí)在旁有一位老者，問(wèn)了吳生的姓名，冷笑而去。后來(lái)，吳生的父親為他花了一筆錢，捐監(jiān)當(dāng)官，外放為江蘇常熟縣尉。根據(jù)官場(chǎng)慣例，赴任之前，下僚必需謁見(jiàn)上司，傾聽(tīng)上司訓(xùn)話才能上任。吳生到南京后，持帖去謁見(jiàn)江蘇巡撫，巡撫回話不見(jiàn)。謁見(jiàn)十次，十次不見(jiàn)，搞得吳生丈二和尚--摸不著頭腦。為什么不見(jiàn)？最終一次，巡捕對(duì)他講：“你不要來(lái)了，也不要去上任了，湯巡撫已將你掛牌開(kāi)除了?！眳巧?tīng)后，冷汗淋漓，忙問(wèn)：“為什么把我開(kāi)除？”巡捕答復(fù)是一個(gè)“貪”字。吳生對(duì)巡捕講：“我還未上任，怎么會(huì)貪污？請(qǐng)你回稟巡撫，讓我見(jiàn)見(jiàn)他，問(wèn)問(wèn)是否搞錯(cuò)了?！毖膊墩J(rèn)為也有理，又入內(nèi)稟告。不多久，出來(lái)對(duì)吳生說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，為什么？你自己知道。當(dāng)年在京城書(shū)肆中買書(shū)的事，你忘了嗎？當(dāng)秀才時(shí)尚且貪財(cái)，一錢如命，現(xiàn)在你當(dāng)了地方官，有了權(quán)，還不營(yíng)私舞弊，貪贓枉法，搜括民脂，中飽私囊。是戴了官帽的竊賊?，F(xiàn)在罷你官，免得常熟縣老百姓遭殃，不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯?？?/p>

劇二：《幸福不再》（現(xiàn)代）

劇情內(nèi)容：一個(gè)原本幸福的家庭，緣于父親的一時(shí)貪念，最終走上了不歸之路。

（2）為漂亮人生導(dǎo)航

a.看了這兩個(gè)故事，你特殊想說(shuō)些什么？

b.貪字頭上一把刀，“貪”的后面畢竟隱蔽著什么？在漫漫人生路上，該怎樣為自己和身邊的人導(dǎo)航？讓幸福在生活中永不缺席。

2、講“廉潔事”，悟“廉潔美”

學(xué)生有感情地講解他們搜集來(lái)的“廉潔奉公”的故事。涉及古今中外。然后學(xué)生爭(zhēng)論，發(fā)言。

3、激濁揚(yáng)清，廉潔你我他

（1）PPT出示:學(xué)生學(xué)習(xí)生活中明顯影響青少年安康成長(zhǎng)的不和諧現(xiàn)象。

a.午飯時(shí)間，小明發(fā)覺(jué)鄰座小亮的錢包落在了座位上，眼瞅四周沒(méi)人，就快速的將小亮錢包里的100元放入了自己的口袋。

b.班級(jí)班委競(jìng)選，小鄭私下里對(duì)班里的幾個(gè)男生說(shuō)，你們屆時(shí)投我一票，到時(shí)請(qǐng)你們吃飯。

c.期中考試時(shí)，小美對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“我們做個(gè)“交易”，你到時(shí)把做好的卷子往我這邊移移，讓我看看你的答案。事成后我付你50