教研會活動方案模板（三篇）

第2頁共2頁教研會活動方案模板一、活動目的“手拉手”結(jié)對活動是教育局落實____的具體舉措，是促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的有效方式。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。結(jié)合我園的實際，我園將與西區(qū)幼兒園開展“手拉手”教研交流活動。二、活動時間及地點時間：____年____月____日中午____點____分地點：海河幼兒園教研活動室三、活動____組長：賈環(huán)閣副組長：李培玉組員：海河幼兒園全體教師、西區(qū)幼兒園部分教師四、活動內(nèi)容1、學習“兒童畫造型”相關理論。2、兒童畫作品欣賞3、交流幼兒美術教育經(jīng)驗4、做好交流活動的總結(jié)五、活動準備1、“兒童畫造型”視頻講座。2、兒童畫作品3、交流用畫筆、畫紙等材料。教研會活動方案模板（二）時間：____年____月____日地點：大一班研究主題：對各年齡段幼兒在角色游戲中的游戲目標的研究及根據(jù)游戲目標如何創(chuàng)設環(huán)境與材料提供活動目的：通過梳理各年齡段游戲目標，提高教師____角色游戲的能力。出席者：全體教師內(nèi)容：理論研討準備：____活動過程：一、熱身運動教師進區(qū)角玩，各位教師可自主選擇自己喜歡扮演的角色玩一玩，并說說自己在游戲中的感受。討論：(一)說一說角色游戲?qū)和l(fā)展的意義。(二)梳理各年齡段幼兒角色游戲的目標角色游戲總目標：1.對角色游戲有興趣，有積極參與角色游戲的愿望。2.有初步的社會生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗，有參與游戲活動的主動性和創(chuàng)造性。3.積極交往，樂于合作。4.掌握基本的行為規(guī)范，遵守游戲規(guī)則。分級目標。小班角色游戲目標1.有初步的角色意識，能運用玩具、材料扮演熟悉的角色。2.會模仿角色的典型行為和語言。3.能進行角色間的簡單交往。4.在教師幫助下，初步學會整理玩具材料，并能參與游戲的評價。教研會活動方案模板（三）-教師要指導扮演各個角色的幼兒，加強與其他角色之間的聯(lián)系與交往，使游戲的內(nèi)容更加豐富。-需要注意的是，游戲中角色之間的聯(lián)系是自然的聯(lián)系。為聯(lián)系而聯(lián)系，或強制幼兒去聯(lián)系，結(jié)果都將破壞游戲，影響幼兒在游戲中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。5.引導幼兒遵守游戲規(guī)則；-角色游戲包含內(nèi)部規(guī)則和外部規(guī)則兩種游戲規(guī)則。?內(nèi)部規(guī)則是角色本身的職責以及角色間的相互關系；外部規(guī)則包括不干擾他人的游戲、游戲結(jié)束按照類別收放玩具、游戲過程中注意環(huán)境衛(wèi)生等方面。?在指導時，教師要引導幼兒發(fā)掘角色的任務，按角色間應有的關系行動。?對于外部規(guī)則，由于幼兒對于自己參與指定的規(guī)則往往比較樂意接受，所以教師可引導幼兒共同制定和完善游戲常規(guī)。(三)游戲后的指導1.讓游戲在愉快自然的狀態(tài)下結(jié)束-教師要把握好結(jié)束游戲的時機和結(jié)束游戲的方法。--結(jié)束游戲的時機有兩種情況：?游戲情節(jié)開展比較順利，應在幼兒情緒尚未低落時結(jié)束游戲。這樣就可以讓幼兒感覺意猶未盡，盼望著下次游戲的開始。?游戲情節(jié)已告一段落，再往下發(fā)展有困難，這時即使是游戲時間還沒結(jié)束，也應該提醒幼兒結(jié)束游戲，以免產(chǎn)生倦怠感。2.做好游戲后的整理工作-游戲結(jié)束后整理場地，收拾玩具既是方便游戲下次開展的必要條件，又是培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的重要時機，教師千萬不能包辦代替。針對不同年齡班幼兒的特點，教師應該采取不同的指導方法。3.評