初二英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)參考范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初二英語(yǔ)?教師個(gè)人?學(xué)期末工?作總結(jié)參?考范本?時(shí)間就像?流水匆匆?流淌著。?似乎就在?彈指一揮?間，初二?下學(xué)期的?英語(yǔ)教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束了。?在過(guò)去的?一學(xué)期，?為了總結(jié)?過(guò)去，好?給以后的?工作積累?一些經(jīng)驗(yàn)?，根據(jù)學(xué)?校的要求?并結(jié)合本?人實(shí)際，?特制定本?工作總結(jié)?。一、?思想政治?方面在?這一學(xué)期?中，本人?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?和___?_制定的?各項(xiàng)方針?、政策，?忠誠(chéng)于人?民的教育?事業(yè)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?義務(wù)教育?法》、《?教師法》?、《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等教?育法律法?規(guī)，掌握?師德師風(fēng)?建設(shè)的最?近動(dòng)態(tài)，?并予以實(shí)?踐。具有?良好的思?想政治素?質(zhì)和職業(yè)?道德，嚴(yán)?格按照"?有事業(yè)心?、有責(zé)任?心、有上?進(jìn)心"、?"愛(ài)校、?愛(ài)崗、愛(ài)?生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、勇于?探索、積?極進(jìn)取"?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，對(duì)?待學(xué)生做?到：民主?平等，公?正合理，?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo);對(duì)待?同事做到?：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相?尊重、友?好相處;?對(duì)待自己?做到：嚴(yán)?于律已、?以身作則?、為人師?表。正確?處理和對(duì)?待教育教?學(xué)工作中?發(fā)生的矛?盾和問(wèn)題?，認(rèn)真加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，提高?自身的職?業(yè)道德修?養(yǎng)。處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。?二、教學(xué)?方面開(kāi)?學(xué)后，我?先了解各?方面的情?況，從教?材，學(xué)情?等方面入?手。備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?英語(yǔ)組其?他老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?做到提前?一兩周備?好課，寫(xiě)?好教案。?開(kāi)學(xué)一兩?周后，就?去聽(tīng)同年?組老師的?課，向他?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)、取長(zhǎng)?補(bǔ)短。?上課前都?提前到班?級(jí)做好基?本的準(zhǔn)備?工作，調(diào)?整好狀態(tài)?。課時(shí)認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講精練?。運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如認(rèn)?真做筆記?，課后多?拓展知識(shí)?面、閱讀?面等。?課后經(jīng)常?利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明?白的耐心?講解，及?時(shí)查缺補(bǔ)?漏。因?yàn)?英語(yǔ)需要?背誦的地?方較多，?如單詞、?課文等，?就要求學(xué)?生一定要?過(guò)關(guān)，沒(méi)?有掌握的?同學(xué)再進(jìn)?行輔導(dǎo)。?充分利用?時(shí)間讓學(xué)?生多進(jìn)行?背誦，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的語(yǔ)感?。除了?教學(xué)，本?人還特別?注意了解?學(xué)生的情?況。愛(ài)學(xué)?生就要了?解學(xué)生，?包括對(duì)學(xué)?生的身體?狀況、家?庭情況、?知識(shí)基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)成?績(jī)、興趣?愛(ài)好、性?格氣質(zhì)、?交友情況?、喜怒哀?樂(lè)等方方?面面的深?刻了解。?這是避免?教育盲點(diǎn)?、因材施?教的前提?，也是提?高教育管?理水平、?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的必要條?件。經(jīng)?過(guò)這學(xué)期?的教學(xué)，?本人注意?到尊重、?理解、信?任學(xué)生是?消除教育?盲點(diǎn)的基?礎(chǔ)。尊重?學(xué)生要尊?重學(xué)生的?人格。教?師與學(xué)生?雖然處在?教育教學(xué)?過(guò)程中不?同的地位?，但在人?格上應(yīng)該?是平等的?;理解學(xué)?生要從青?少年的心?理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，?理解他們?的要求和?想法，信?任他們的?潛在能力?，放手讓?學(xué)生在實(shí)?踐中鍛煉?，在磨練?中成長(zhǎng)。?只有這樣?，學(xué)生才?能與教師?縮小心理?距離，學(xué)?生才會(huì)對(duì)?教師產(chǎn)生?依賴(lài)感。?比如，?初中生更?喜歡上臺(tái)?進(jìn)行對(duì)話?背誦，而?不是單純?的死記硬?背，這就?要多給學(xué)?生上臺(tái)表?演的機(jī)會(huì)?。而有的?學(xué)生英語(yǔ)?基礎(chǔ)較差?，我就先?從基本的?音標(biāo)教起?，使他們?恢復(fù)信心?，激發(fā)學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣。我?更深刻地?認(rèn)識(shí)到教?師要熱愛(ài)?每一個(gè)學(xué)?生，尤其?是對(duì)待后?進(jìn)生要多?給一些溫?暖，用"?愛(ài)"字改?變他們，?理解、尊?重、信任?他們。?愛(ài)學(xué)生就?是要嚴(yán)格?要求學(xué)生?，對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，?不縱容、?不姑息、?不放任。?師愛(ài)既蘊(yùn)?含著強(qiáng)烈?的情感色?彩，又表?現(xiàn)出深刻?的理智，?不僅著眼?于學(xué)生目?前的得失?和苦樂(lè)，?更注重學(xué)?生未來(lái)的?發(fā)展和前?途。對(duì)于?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?成績(jī)較差?的學(xué)生，?適當(dāng)降低?要求，避?免其產(chǎn)生?逆反心理?。三、?自我素質(zhì)?的提高?教學(xué)之余?，我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實(shí)?自己，以?便在工作?中以堅(jiān)實(shí)?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。我積?極參加教?研室組織?的教研活?動(dòng)，認(rèn)真?聽(tīng)課，做?好聽(tīng)課記?錄。寒假?期間認(rèn)真?學(xué)習(xí)河北?省繼續(xù)教?育遠(yuǎn)程培?訓(xùn)課程。?本人還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)，積極?撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文?。四、?努力方向?本人需?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。利用各?種方法，?訓(xùn)練學(xué)生?提高、集?中注意力?。在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步??？傊?，本人在?過(guò)去的初?二下學(xué)期?中的英語(yǔ)?教學(xué)取得?了一定的?成績(jī)、但?在學(xué)生管?理方面還?是有不足?之處，應(yīng)?多向其他?英語(yǔ)教師?求教，虛?心學(xué)習(xí)。?力求在各?方面有更?大的進(jìn)步?，做個(gè)稱(chēng)?職、有責(zé)?任心的教?師。初?二英語(yǔ)教?師個(gè)人學(xué)?期末工作?總結(jié)參考?范本（二?）歲月?如梭，一?學(xué)年的教?育教學(xué)工?作即將結(jié)?束。在這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?中，我注?重自己思?想水平的?提高，努?力提高自?己的教學(xué)?工作能力?。我在教?育教學(xué)的?各個(gè)方面?取得了一?定的成績(jī)?，但也有?許多不足?之處，現(xiàn)?對(duì)一學(xué)年?以來(lái)在教?育教學(xué)工?作中的各?個(gè)方面作?一個(gè)全面?的總結(jié)。?學(xué)年初?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排下，我?擔(dān)任了八?年級(jí)兩個(gè)?后進(jìn)班英?語(yǔ)科目的?教育教學(xué)?工作，在?這個(gè)學(xué)年?的教學(xué)工?作中，我?感慨萬(wàn)千?，這其中?有苦有樂(lè)?，有辛酸?也有喜悅?。在這一?學(xué)年里，?我覺(jué)得我?自己是過(guò)?得緊張又?忙碌，愉?快又充實(shí)?的。特從?以下幾個(gè)?方面做出?本學(xué)年的?工作總結(jié)?。一、?教育教學(xué)?工作方面?教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者?，學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?者，更是?學(xué)生人生?的引路人?。教師的?任務(wù)是教?書(shū)育人，?但不能只?做一個(gè)“?教書(shū)匠”?，更要做?個(gè)“教育?者”，要?充分了解?每個(gè)學(xué)生?各個(gè)時(shí)期?的心理狀?態(tài)并進(jìn)行?及時(shí)適度?的處理，?讓他們的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展。現(xiàn)?在，我就?把我在這?一年中所?做的工作?與體會(huì)進(jìn)?行總結(jié)，?力求在以?后的教學(xué)?工作中取?得更大的?成績(jī)和進(jìn)?步。1?.課前準(zhǔn)?備：備好?課。每一?次備課都?很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有?把握講好?的課時(shí)立?即提出，?請(qǐng)教其它?英語(yǔ)老師?，綜合考?慮各種方?案。多發(fā)?表自己的?見(jiàn)解讓大?家討論，?如有問(wèn)題?立即更正?、改進(jìn)。?___?_多聽(tīng)課?，學(xué)習(xí)有?經(jīng)驗(yàn)教師?的教學(xué)方?法，教學(xué)?水平的提?高在于努?力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗(yàn)?，不在于?教學(xué)時(shí)間?的長(zhǎng)短。?老教師具?有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積累了?許多教學(xué)?技巧，多?向他們學(xué)?習(xí)，盡快?提高自身?的教學(xué)水?平，聽(tīng)課?的同時(shí)，?認(rèn)真做好?記錄，并?進(jìn)行評(píng)課?。聽(tīng)完課?后寫(xiě)聽(tīng)課?心得，哪?些地方是?自己不具?備的，哪?些地方可?以怎樣講?可能有更?好的效果?等等。務(wù)?求每聽(tīng)一?節(jié)課都要?有最大的?收獲，必?要時(shí)，還?可與講課?教師進(jìn)行?討論，以?了解其講?課安排的?依據(jù)。?3.鉆研?教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆?研教材，?把握住知?識(shí)點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課。?教材是教?學(xué)的依據(jù)?，同時(shí)也?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要?參考書(shū)，?我在熟悉?教材的基?礎(chǔ)上講授?本課程的?內(nèi)容，學(xué)?生學(xué)習(xí)才?會(huì)有依據(jù)?，學(xué)生在?課堂上跟?不上老師?時(shí)可以參?考教材重?新整理思?路，跟上?老師的思?路，所以?應(yīng)該重視?教材的鉆?研。在備?課過(guò)程中?，在不離?開(kāi)教材的?原則下，?可以參考?其他教科?書(shū)，對(duì)比?它們的不?同之處，?尋求讓學(xué)?生更容易?接受的教?法，有了?這些教法?后，上課?之前應(yīng)與?有經(jīng)驗(yàn)的?老師多交?流討論是?否行得通?。__?__組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言生動(dòng)明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?。課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語(yǔ)的興趣?，課堂上?說(shuō)練結(jié)合?，布置好?課外作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?二、工作?出勤方面?我熱愛(ài)?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己份?內(nèi)的工作?。在教育?工作中，?我積極參?加教研組?的教研活?動(dòng)和學(xué)校?組織的例?會(huì)，積極?參加工會(huì)?活動(dòng)、升?降旗儀式?。在我工?作的這一?學(xué)年中，?沒(méi)有缺席?、遲到、?早退和病?事假的發(fā)?生，嚴(yán)格?遵