2023第一學(xué)期班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第6頁共6頁2023?第一學(xué)期?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?時(shí)間恰似?一江春水?，一去不?返，也許?是忙于工?作，感覺?轉(zhuǎn)眼間學(xué)?期就結(jié)束?了?；仨?本學(xué)期的?班主任工?作，有幾?許感慨，?幾許欣慰?、幾許遺?憾……現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)整體?情況六?(1)班?有___?_名學(xué)生?，男生_?___人?，女生_?___人?，都是文?明中校區(qū)?____?年___?_月新招?的學(xué)生，?總體情況?學(xué)科成績(jī)?參差不齊?。行為習(xí)?慣有許多?的不足，?共性問題?就是胸?zé)o?大志，沒?有人生目?標(biāo)，再有?就是不聽?課，沒有?良好的聽?課習(xí)慣，?書寫更是?一塌糊涂?。談起讀?書沒有幾?個(gè)人是愛?讀書的，?有的孩子?連一本整?本的課外?讀物都沒?讀完過，?整體水平?是較弱的?。班級(jí)?人數(shù)是不?多，但差?異很大，?有的孩子?年齡較大?，有的是?考總校沒?有被錄取?的，面對(duì)?這樣的_?___個(gè)?孩子怎么?辦六年級(jí)?只有一年?的時(shí)間，?畢業(yè)班是?用成績(jī)來?說話的。?如何雙贏?學(xué)生有良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣，?又能考出?最優(yōu)的成?績(jī)來，是?我想得最?多的問題?。習(xí)慣不?好，那就?從習(xí)慣入?手，因?yàn)?播下一種?好的習(xí)慣?，你將收?獲精彩人?生。于是?，我從最?基本的習(xí)?慣抓起，?聽課習(xí)慣?，規(guī)范寫?字習(xí)慣，?按時(shí)完成?作業(yè)習(xí)慣?，個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣…?…一學(xué)期?下來，學(xué)?生有很大?的改變，?聽課狀態(tài)?好了許多?，如：向?南昱、李?旭舟、鐘?家豪等人?，上課時(shí)?常走神、?發(fā)呆、精?神不集中?，現(xiàn)在好?多了，只?是偶爾的?走神，相?信他們會(huì)?對(duì)學(xué)習(xí)感?興趣的同?時(shí)，能更?好地聽課?。書寫也?只有2、?____?個(gè)人還需?要加強(qiáng)，?如：操浩?、陳沿整?、曾維杰?、李旭舟?等人，剛?來的時(shí)候?字是很難?辨認(rèn)的，?現(xiàn)在的書?寫得到了?家長(zhǎng)、同?學(xué)、老師?的表揚(yáng)，?他們自己?也很開心?。學(xué)生都?能按時(shí)完?成作業(yè)。?個(gè)人衛(wèi)生?也較好，?集體榮譽(yù)?感也增強(qiáng)?了，對(duì)于?集體榮譽(yù)?感來說，?有了競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，在?唱紅歌比?賽中拿了?二等獎(jiǎng)，?而在匯操?比賽中卻?拿了一等?獎(jiǎng)，這就?是進(jìn)步。?現(xiàn)在班級(jí)?讀書之風(fēng)?正在興起?，有的孩?子愛讀書?了，像李?雨桐、甘?昌丹、單?淑婷、任?家輝、劉?若嬋……?都值得表?揚(yáng)。班級(jí)?的整體素?質(zhì)在提高?，處于一?個(gè)向上趨?勢(shì)，讓我?有幾分欣?慰。二?、紀(jì)律、?安全方面?班級(jí)紀(jì)?律還是不?錯(cuò)的，畢?竟人數(shù)少?了些，只?要用心管?理紀(jì)律不?會(huì)有問題?。平時(shí)我?也跟班。?對(duì)這些孩?子我從早?讀抓到晚?寢，時(shí)間?段是早讀?、課上、?課間、中?午就餐、?就寢、晚?修前、晚?寢，抓住?這幾個(gè)環(huán)?節(jié)，不間?斷地抓兩?個(gè)月，習(xí)?慣也就養(yǎng)?成了，所?以，這個(gè)?班紀(jì)律還?是可以的?。紀(jì)律要?是有保證?，安全也?就有了保?證。每周?都利用班?會(huì)課的時(shí)?間講安全?教育，學(xué)?習(xí)安全知?識(shí)，讓學(xué)?生自己去?宣傳安全?教育，拿?一些身邊?的事例去?說，效果?顯著，同?時(shí)讓孩子?學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。?三、學(xué)習(xí)?方面我?主要從課?堂入手，?那就是聽?課習(xí)慣，?作業(yè)習(xí)慣?，閱讀習(xí)?慣……這?是我要做?的。學(xué)生?自己要做?的，就是?每周的組?與組PK?賽，互幫?互學(xué)，每?周勝出的?那一組都?有獎(jiǎng)品，?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)的積?極性。?第三就是?家長(zhǎng)協(xié)助?，孩子回?家家長(zhǎng)監(jiān)?督輔導(dǎo)，?陪伴孩子?學(xué)習(xí)和成?長(zhǎng)。我也?做個(gè)別輔?導(dǎo)，通過?這幾個(gè)方?面去做，?并且扎扎?實(shí)實(shí)地去?做，學(xué)生?成績(jī)有質(zhì)?的飛躍。?每一次考?試都有變?化，有提?高，這又?是我的欣?慰。四?、德行方?面利用?每周的班?會(huì)時(shí)間學(xué)?習(xí)《弟子?規(guī)》，每?天課前都?讀幾句，?下學(xué)期還?是要堅(jiān)持?去做。班?級(jí)每天都?有德行作?業(yè)，我在?檢查做。?哪方面欠?缺就做哪?方面。平?時(shí)用一些?生活中的?事例來教?育學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩，?感恩身邊?為你付出?的所有人?。要有一?顆平常心?和愛心，?愛不是掛?在嘴上，?要用行動(dòng)?來證明。?班級(jí)互相?幫助的多?了，關(guān)心?老師和家?長(zhǎng)的多了?，對(duì)祖國?更是無比?的熱愛之?情。讓孩?子先學(xué)會(huì)?做人，這?是我的宗?旨。五?、不足之?外本學(xué)?期覺得與?孩子們溝?通的少，?平時(shí)忙于?工作又要?批改作業(yè)?等。有許?多思想工?作沒有做?到位，有?很多月寄?和周寄的?孩子在學(xué)?校，沒有?很好地和?他們交流?，有的孩?子把一些?寶貴的時(shí)?間都浪費(fèi)?了，沒有?利用這個(gè)?時(shí)間去讀?書，去豐?富自己，?開拓自己?的視野。?反思自己?，要想雙?贏那就把?思想工作?做到位。?用你的真?誠和博愛?去感動(dòng)每?一個(gè)孩子?。以上?是本學(xué)期?班主任工?作總結(jié)，?只有總結(jié)?才會(huì)有進(jìn)?步和提高?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。把?班主任這?塊芳草地?經(jīng)營得天?清日朗。?202?3第一學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)?任了高一?年六班的?班主任。?高一年是?為高考打?基礎(chǔ)的重?要階段。?回首一學(xué)?期來的班?主任工作?，我能夠?本著對(duì)學(xué)?生、學(xué)校?和家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的原則?，牢記教?會(huì)學(xué)生做?人和學(xué)習(xí)?兩大主題?，結(jié)合學(xué)?校和本班?的實(shí)際情?況來開展?工作，過?程有快樂?也有辛酸?，結(jié)果較?為充實(shí)有?效?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作要點(diǎn)?具體總結(jié)?如下：?一、抓好?學(xué)生的思?想教育工?作，教會(huì)?他們?yōu)槿?處事的道?理。任何?一名學(xué)生?，我們首?先要教給?他們的是?做人的道?理，道理?教得好，?他們受益?的將是一?輩子。因?而，我充?分利用好?每周一次?的班會(huì)課?時(shí)間，對(duì)?于一周來?班級(jí)存在?的問題進(jìn)?行分析，?指出學(xué)生?存在的不?足之處，?就事論事?，講明道?理，并提?出相應(yīng)的?要求;利?用一切機(jī)?會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行為人?處事道理?的教育。?尤其是加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別?后進(jìn)生的?思想教育?，要求他?們學(xué)會(huì)做?人的道理?;努力營?造積極、?健康、向?上的和諧?班集體。?二、常?規(guī)工作取?得較為明?顯的效果?。配合學(xué)?校開展的?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?，經(jīng)過上?學(xué)期的努?力，學(xué)生?基本上能?嚴(yán)格要求?自己的儀?容儀表，?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)能自?覺穿好校?服，男生?不留長(zhǎng)發(fā)?，女生不?化妝。學(xué)?生能遵守?嚴(yán)格的請(qǐng)?假制度，?做到不曠?課。能做?好課間操?和眼保健?操;碰到?教師多數(shù)?時(shí)候也能?主動(dòng)問好?。三、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?把書讀好?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)是學(xué)生?在校的最?重要目的?。特別是?相對(duì)于高?一年的學(xué)?生來說，?離高考還?有一定有?時(shí)間，而?這段時(shí)間?對(duì)于他們?掌握基礎(chǔ)?知識(shí)非常?重要。因?而我想方?設(shè)法來促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)：1?、努力創(chuàng)?造良好的?學(xué)風(fēng)，根?據(jù)不同的?周校歷對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想動(dòng)員?，要求他?們對(duì)于學(xué)?習(xí)應(yīng)常抓?不懈并要?求他們時(shí)?常自我反?省，反省?近一段時(shí)?間的得與?失，并想?出相應(yīng)的?措施解決?存在的不?足，以期?不斷進(jìn)步?。2、?加強(qiáng)與科?任教師的?交流，配?合科任教?師的工作?，把班主?任、科任?老師和學(xué)?生揉成一?條繩，共?同創(chuàng)造美?好的未來?。特別是?在期中、?期末考臨?近時(shí)期，?更是加強(qiáng)?與科任教?師的合作?，共同抓?好期末復(fù)?習(xí)工作，?并要求協(xié)?同科任教?師安排好?各科之間?的復(fù)習(xí)時(shí)?間，防止?出現(xiàn)各科?爭(zhēng)著搶時(shí)?間的現(xiàn)象?。3、?舉行了兩?次有針對(duì)?性的主題?班會(huì)。為?了提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)和英語?的興趣，?我一再的?給學(xué)生強(qiáng)?調(diào)這兩門?功課在以?后高考中?的重要性?，大大提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)的?自覺性和?緊迫感，?對(duì)取得進(jìn)?步的學(xué)生?及時(shí)地進(jìn)?行表揚(yáng)，?增強(qiáng)他們?學(xué)習(xí)的信?心。針對(duì)?期中考情?況，在期?中考后進(jìn)?行了一次?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法交?流主題班?會(huì)，學(xué)生?交流自己?的學(xué)習(xí)方?法，改掉?不良的學(xué)?習(xí)方法，?開始培養(yǎng)?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。4?、常表揚(yáng)?學(xué)習(xí)認(rèn)真?和學(xué)習(xí)進(jìn)?步的學(xué)生?。對(duì)于勤?奮的學(xué)生?及時(shí)進(jìn)行?表揚(yáng)，并?號(hào)召其他?學(xué)生向他?們學(xué)習(xí)，?以樹立濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時(shí)，針對(duì)?期中考考?試中成績(jī)?優(yōu)秀和進(jìn)?步較大的?學(xué)生，及?時(shí)地進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、常與?學(xué)生談心?。不管是?學(xué)習(xí)好的?還是學(xué)習(xí)?一般的學(xué)?生，我都?能常與他?們談心，?鼓勵(lì)他們?進(jìn)步。對(duì)?于學(xué)習(xí)好?的學(xué)生，?我常鼓勵(lì)?他們更上?一層樓，?并關(guān)注他?們其他方?面的發(fā)展?。而對(duì)于?學(xué)習(xí)一般?的學(xué)生，?我能鼓勵(lì)?他們慢慢?進(jìn)步。而?對(duì)于后進(jìn)?生，要求?他們?cè)诙?正學(xué)習(xí)態(tài)?度的基礎(chǔ)?上，努力?向前。特?別是針對(duì)?學(xué)生關(guān)心?的學(xué)習(xí)成?績(jī)問題，?在期中考?試之后，?就學(xué)生的?成績(jī)，我?有計(jì)劃的?和班上的?每一位同?學(xué)做了交?流，并給?了他們一?些建議。?6、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的交流和?溝通。對(duì)?于表現(xiàn)有?進(jìn)步的學(xué)?生，能與?他們家長(zhǎng)?交流，對(duì)?他們的孩?子進(jìn)行表?揚(yáng)，并要?求他們繼?續(xù)配合學(xué)?校的工作?;而對(duì)于?表現(xiàn)較差?的學(xué)生，?必要的時(shí)?候也能要?求他們家?長(zhǎng)共同教?育管理好?孩子。?四、努力?創(chuàng)建一個(gè)?民主的班?集體。通?過公開競(jìng)?選的方式?讓學(xué)生選?出他們滿?意的班干?部，讓班?干部真正?起到學(xué)生?管理學(xué)生?的作用，?而班主任?更要對(duì)班?干部進(jìn)