甘肅省嘉峪關(guān)市六年級(jí)下學(xué)期小升初語(yǔ)文試卷（有解析）

甘肅省嘉峪關(guān)市六年級(jí)下學(xué)期小升初語(yǔ)文試卷（有解析）2022年甘肅省嘉峪關(guān)市小升初語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（12分）

1．（3分）下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．江畔（bàn）剔（tì）透祈（qī）禱___飄拂（fú）

B．機(jī)械（jiè）粗獷（kuàng）瞇縫（fèng）肩胛（jiá）

C．倭（wō）瓜暫（zàn）時(shí)阻撓（náo）拘束（shù）

D．饒（rào）有趣味目瞪（dēng）口呆艱苦卓（zhuō）絕毫不猶豫（yù）

2．（3分）下列各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．姹紫嫣紅鞠躬盡瘁不容爭(zhēng)辨

B．饑腸轆轆留連忘返長(zhǎng)途跋涉

C．漫不經(jīng)心抑揚(yáng)頓挫應(yīng)接不遐

D．張冠李戴放誕無禮奄奄一息

3．（6分）讀一讀，給句中帶點(diǎn)字選擇正確解釋，將其序號(hào)填在橫線上。

盡：①完；②極；最；③消失；④全部用出；⑤老是；⑥達(dá)到最大的限度；⑦都，全；⑧末端，終點(diǎn)；⑨用力完成。

（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。___________

（2）武松端起一碗酒來一飲而盡。___________

（3）我們的工作要盡量讓人民滿意。___________

（4）更喜紙山千里雪，三軍過后盡開顏。___________

（5）再向前走20米，我們便到了洞的盡頭。___________

（6）小明使盡全身力氣，才把小華背回家。___________

二、詩(shī)文積累。（17分）

4．（3分）描寫節(jié)日的詩(shī)句是（）

A．月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

C．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

5．（3分）下面的名言警句中，（）是告誡我們要信守諾言的。

A．正直是道德之本。

B．其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

C．誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。

6．（3分）從下面的括號(hào)里選擇合適的對(duì)聯(lián)，寫在橫線上。

上聯(lián)：書山有路勤為徑

下聯(lián)：

（五味調(diào)和百味香學(xué)海無涯苦作舟何必再問杏花村不惜架上藥生塵）

7．（4分）從下面幾個(gè)事物中選一個(gè)，用古人的一句詩(shī)來贊美它。___

梅花友情春天西湖廬山

8．（4分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)。

我班舉行了橡皮泥創(chuàng)意大賽，同學(xué)們，有的捏出了一頭栩栩如生的大象，有的用五彩的橡皮泥擺出了一只美麗的大花籃……

三、國(guó)學(xué)文庫(kù)。（8分）

9．（2分）我們熟悉的《百家姓》是按照（）方式排列的。

A．人口數(shù)量B．政治地位C．筆順多

10．（2分）墨子的主要思想是“尊愛”，他所反對(duì)的“愛有差等”這一觀點(diǎn)是（）學(xué)派的。

A．儒家B．法家C．道家D．名家

11．（2分）廈門大學(xué)校調(diào)“自強(qiáng)不息，止于至善”中的“止于至善”出自（）

A．《論語(yǔ)》B．《詩(shī)經(jīng)》C．《禮記》D．《太平紀(jì)》

12．（2分）下面選項(xiàng)“四書”的構(gòu)成是（）

A．大學(xué)中庸論經(jīng)爾雅B．大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子

C．大學(xué)孝經(jīng)論語(yǔ)爾雅D．大學(xué)孝經(jīng)論語(yǔ)孟子

四、積累與運(yùn)用。（8分）

13．（1）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們讀了幾篇外國(guó)小說，如的《》；我還讀了曹植的一首詩(shī)，其中的表達(dá)了自己的悲憤之情；我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了___________，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)：。

（2）“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！边@段話選自課文《》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路。從這段話中我體會(huì)到___。

五、閱讀理解（25分）。

(一)割席分坐

管寧與華歆，俱為漢末人。初,二人共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤,視而不見,與瓦石無異。華捉而見喜,竊見管神色,乃擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕①·者過門,寧讀如故,華廢書出觀。寧割席分坐②“,曰:“爾非吾友也?！?/p>

注釋:①軒冕:有篷蓋的高大華麗的車子。②寧割席分:后人以“管寧制房”“制離分坐”喻朋友絕交

14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

竊見管神色（）___又嘗同席讀書（）

寧讀如故（___）爾非吾友也（）

15.翻譯文中畫橫線的句子。(3分)

管揮鋤,視而不見,與瓦石無異

16.管寧為何要和華歆斷交呢請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分)

在兒童福利院里，一個(gè)二十出頭的女孩在帶十幾個(gè)孩子做游戲，突然，他們停下來了，只見孩子們?cè)谙蚺?bào)告些什么。一個(gè)臉上還沾著泥巴的小男孩說，昨天阿姨親我了。一個(gè)還奶聲奶氣的小姑娘說，叔叔給我糖吃了。

我疑惑，走過去問她：“你們?cè)谧鍪裁从螒颍俊彼旖巧蠐P(yáng)，溫柔地笑笑：“我在教小朋友們積攢溫暖?！蔽液芷婀?，不停地問，為什么要這么做？

女孩答：“這些孩子們要么是年幼時(shí)被父母拋棄，要么是早早成了孤兒，他們的世界很黑暗，很嚴(yán)寒，然而，好心人陸陸續(xù)續(xù)給他們帶來幫助，像一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)他們的心，他們變得陽(yáng)光燦爛起來，如果將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴積攢起來，積攢多了，心里就會(huì)有一輪太陽(yáng)，然后就不會(huì)覺得冷了?！?/p>

女孩的話讓我感動(dòng)，漸漸地，我在和她的交談間知道了她的故事。

她從小在養(yǎng)父養(yǎng)母家長(zhǎng)大，她是私生女，她不知道爸爸在哪里，她的媽媽在一次意外中喪失了生命。

則開始，養(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)地很好，后來，他們有了自己的孩子，逐漸對(duì)她冷淡起來，每天一早，她洗衣做飯打掃，件件不落，做得不好就不能吃飯，不僅如此，她得每天背小弟弟上學(xué)，走過很遠(yuǎn)的山路，無論風(fēng)雨，而她，很自卑，她在“野種”“私生女”這樣冰冷的詞語(yǔ)中長(zhǎng)大，別人對(duì)她的部視，絲毫沒有讓她沉淪墮落。

但是，女孩說得更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。

她的養(yǎng)父，早早過世，臨終前囑咐養(yǎng)母的卻是，一定要把她供上大學(xué)，她的養(yǎng)母，在她生病時(shí)為她熬藥，夢(mèng)里說夢(mèng)話時(shí)不停撫摸她的手說：“媽媽在這里?！彼泥従哟髬專o她做裙子穿，有一次，放學(xué)回家的路上，幾個(gè)調(diào)皮男生追著她喊“野種”，她無助地哭著，然后一個(gè)陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個(gè)男孩，那位中年女子非常溫柔，和她想象中的媽媽的目光一模一樣，那個(gè)老是掀她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖……

說到動(dòng)情處，她哽咽了，生活中的一點(diǎn)一滴，她自己都積攢著，她忘不了別人對(duì)她的好，她始終感激著生命中一個(gè)個(gè)邂逅的好心人，讓她感到生活的美好。

我沉默了，她確實(shí)讓我重新認(rèn)識(shí)了付出與回報(bào)，從小到大，她懂得過濾傷害，積攢溫暖，她積攢了人生路上細(xì)小的溫暖，而這些細(xì)細(xì)瑣瑣的溫暖，在她的心中已經(jīng)成為一輪太陽(yáng)，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。

看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤(rùn)了，積攢溫暖，我想，這應(yīng)該是我至今聽到的最感人的一句話了。

17（2分）請(qǐng)給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

18（3分）“女孩的話讓我感動(dòng)。漸漸地，我在和她的交談間知道了她的故事”一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具有怎樣的作用？___

19（4分）哪些人和事給了女孩以溫暖？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。___

20（2分）“我”的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？用原文詞語(yǔ)回答。

聽說孩子們?cè)诜e攢溫暖，“我”感到，女孩的回答讓“我”頗為感動(dòng)。當(dāng)聽完女孩的經(jīng)歷后，“我”，看到她教孩子們積攢溫暖，“我”的眼睛濕潤(rùn)了。

（5）（4分）如何理解畫線句子的含義？___

六、寫作。（30分）

15．在山谷中有一群仙子，她們決定谷中的花開成什么顏色，什么模樣。有一朵待開的蓓蕾，是天之驕子，特別蒙受仙子們的照顧，仙子們讓它自行決定要開成什么顏色，什么模樣，讓它自由選擇。沒想到，那朵蓓蕾因?yàn)檫x擇太多了，最后什么也決定不下來。在花季過了之后，仙子們?cè)谏焦戎邪l(fā)現(xiàn)了一朵未開放便枯死的蓓蕾——它始終沒法作出任何選擇。

其實(shí)，在人生的道路上，也要面對(duì)許多機(jī)遇，作出許多選擇，請(qǐng)以“選擇”為題，寫一篇作文。

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~例如：勇氣、信心、善良、堅(jiān)強(qiáng)。②字跡工整，卷面整潔。

2022年甘肅省嘉峪關(guān)市小升初語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（12分）

1．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可。

【解答】A：畔的正確讀音為pàn，剔的正確讀音為tī，祈的正確讀音為qí；

B：械的正確讀音為xiè，獷的正確讀音為guǎng，胛的正確讀音為jiǎ；

D：瞪的正確讀音為dèng，卓的正確讀音為zhuó；

故選：C。

2．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

【解答】A：不容爭(zhēng)辯的意思是形容某事已十分確定，不容置疑；不容爭(zhēng)辨的“辨”應(yīng)改為“辯”；

B：流連忘返的意思是留戀得忘記了回去，“留”應(yīng)改為“流”；

C：應(yīng)接不暇的意思是目前多形容來人或事情太多，“遐”應(yīng)改為“暇”；D：正確。

故選：D。

3．【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語(yǔ)境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語(yǔ)的意思，再在語(yǔ)境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

【解答】（1）碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際?！氨M”消失的意思。故選③。

（2）一飲而盡：一口就喝完了?！氨M”完的意思。故選①。

（3）盡量：盡可能在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度?！氨M”達(dá)到最大的限度。故選⑥。

（4）盡開顏：都顯出高興的樣子?！氨M”都，全的意思。故選⑦。

（5）盡頭：末端，終點(diǎn)，結(jié)束的地方?！氨M”末端，終點(diǎn)。故選⑧。

（6）使盡：用盡的意思?！氨M”全部用出的意思。故選④。

故答案為：

（1）③；

（2）①；

（3）⑥；

（4）⑦；

（5）⑧；

（6）④。

二、詩(shī)文積累。（17分）

4．【分析】考查了節(jié)日風(fēng)俗和詩(shī)文詞句理解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，不會(huì)的可上網(wǎng)查閱資料。

【解答】A.出自唐代詩(shī)人王維的《鳥鳴澗》，翻譯：月亮升起月光照耀大地時(shí)驚動(dòng)了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時(shí)地鳴叫。此詩(shī)描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色。

B.出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》，翻譯：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。描寫的是春節(jié)。

C.出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，翻譯：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的贊美。

故選：B。

5．【分析】考查了名言警句的積累。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于流傳。

【解答】A．“正直是道德之本”出自納吉布邁哈福茲的《平民史詩(shī)》，即為人需要正直，正直做人、做事是人道德最基礎(chǔ)的東西。

B．“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”出自魯迅的《故鄉(xiāng)》，希望之路是走出來的路，是實(shí)踐出來的路，是探索得來的路。這句話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，為創(chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，開創(chuàng)美好未來。

C．“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”出自《中庸》，意思是：誠(chéng)實(shí)是天道的法則；做到誠(chéng)實(shí)是人道的法則。

“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也?！笔歉嬲]我們要信守諾言的。

故選：C。

填空題

6．【分析】考查了對(duì)聯(lián)的積累。對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。

【解答】“書山”對(duì)“學(xué)海”，“有路”對(duì)“無涯”，“勤為徑”對(duì)“苦作舟”。

故答案為：

學(xué)海無涯苦作舟

7．【分析】考查了古詩(shī)文默寫。詩(shī)歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】根據(jù)自己學(xué)過的內(nèi)容，寫出贊美梅花、友情、春天、西湖、廬山的詩(shī)句即可。如：梅花：①遙知不是雪，為有暗香來。②不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。友情：①莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？②洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。春天：①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。②最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。西湖：①畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。②欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。廬山：①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

故答案為：

西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

8．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)知識(shí)的了解和掌握，歇后語(yǔ)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民自古以來經(jīng)過長(zhǎng)期的生活實(shí)踐創(chuàng)造的一種特殊的言語(yǔ)形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。

【解答】結(jié)合語(yǔ)境，填“八仙過?！黠@神通”，意思是比喻做事各有各的一套辦法，也比喻各自拿出本領(lǐng)互相競(jìng)賽。

故答案為：

三、國(guó)學(xué)文庫(kù)。（8分）

9．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

【解答】我們熟悉的《百家姓》是按照政治地位排名的。

故選：B。

10．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

【解答】墨子的主要思想是“尊愛”，他所反對(duì)的“愛有差等”這一觀點(diǎn)是儒家學(xué)派的觀點(diǎn)。

故選：A。

11．【分析】考查了文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

【解答】“止于至善”出自《禮記大學(xué)》，意思是處于最完美的境界。

故選：C。

12．【分析】本題考查了史書典籍。解答這類題目關(guān)鍵以課本為依托，注意平時(shí)的積累。

【解答】四書即《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，又稱四子書，為歷代儒學(xué)子首要研習(xí)之書。南宋朱熹取《禮記》之《大學(xué)》《中庸》篇，分章注釋，與《論語(yǔ)》《孟子》合為“四書”。

故選：B。

四、積累與運(yùn)用。（8分）

13．【分析】考查了作家及其作品、成語(yǔ)和課文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

【解答】（1）考查了作家及其作品、成語(yǔ)和課文理解。結(jié)合本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)作答，本學(xué)期學(xué)過的外國(guó)小說有英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》等。曹植的《七步詩(shī)》中，“本是同根生，相煎何太急”兩句意思是：豆子和豆秸本來是同一條根上生長(zhǎng)出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢？詩(shī)人控訴了曹丕對(duì)自己和其他眾兄弟的殘酷迫害，表達(dá)了悲憤之情。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳。在文言文《學(xué)弈》中，我們學(xué)會(huì)了成語(yǔ)“專心致志”，意思是精神高度集中地做事。

（2）考查了課文理解。這段話出自《詹天佑》，詹天佑主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。從這段話中我體會(huì)到詹天佑修筑鐵路的決心和愛國(guó)主義精神。

故答案為：

（1）笛福魯濱遜漂流記本是同根生，相煎何太急鐳專心致志；

（2）詹天佑京張詹天佑修筑鐵路的決心和愛國(guó)主義精神。

解答題

14．【分析】本文寫一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷了很多挫折的女孩，在成長(zhǎng)的過程中，始終記得別人對(duì)自己的好，抱著“在困境中，過濾傷害，溫暖自己”的積極態(tài)度，努力生活，用自己的力量也去溫暖別人，表現(xiàn)女孩美好的心靈，更能傳遞給處于困境時(shí)的人們美好和希望。

【解答】（1）本題考查標(biāo)題的擬寫。結(jié)合“其實(shí)，在她成長(zhǎng)的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時(shí)同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關(guān)照，她積攢了一路上所有細(xì)小的溫暖。而這些細(xì)小的溫暖，在她的心里攢成了一輪太陽(yáng)，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”可知“積攢溫暖”這句話能表現(xiàn)女孩美好的心靈，體現(xiàn)其“在困境中，過濾傷害，溫暖自己”的積極態(tài)度，更能傳遞給處于困境時(shí)的人們美好和希望。所以可擬題為：《積攢溫暖》。

（2）本題考查分析段落作用。作答時(shí)，需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析。第四段從內(nèi)容上總結(jié)了女孩的話讓我感動(dòng)和她的故事。在結(jié)構(gòu)上，前半句緊承上文，后半句引出下文對(duì)她的故事的記敘，所以起的作用是承上啟下。

（3）本題考查對(duì)文章的內(nèi)容的概括。結(jié)合“同桌那個(gè)老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖”可以概括出②：老是揪她辮子的同桌（男孩）悄悄地送糖給她吃。（悄悄地在她的衣兜里放了兩顆奶糖）；結(jié)合“總是拿她當(dāng)出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的”可以概括出：③拿他當(dāng)出氣筒的舅舅，出差回來帶給了她一條漂亮的裙子；結(jié)合“她的外公，那個(gè)愛面子的老人，一看到她就會(huì)黑下臉來，臨終的時(shí)候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學(xué)”可以概括出④：愛面子（一看到女孩就黑下臉）的外公，臨終時(shí)囑托家人一定要供她讀大學(xué)。

（4）考查思想情感的把握。結(jié)合“我很奇怪，不停地問，為什么要這么做？”所以我”感到“奇怪”。結(jié)合“說到動(dòng)情處，她哽咽了，生活中的一點(diǎn)一滴，她自己都積攢著，她忘不了別人對(duì)她的好，她始終感激著生命中一個(gè)個(gè)邂逅的好心人，讓她感到生活的美好。我沉默了，她確實(shí)讓我重新認(rèn)識(shí)了付出與回報(bào)，從小到大，她懂得過濾傷害，積攢溫暖，她積攢了人生路上細(xì)小的溫暖，而這些細(xì)細(xì)瑣瑣的溫暖，在她的心中已經(jīng)成為一輪太陽(yáng)，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”可知，當(dāng)聽完女孩的經(jīng)歷后，“我”沉默了，看到她教孩子們積攢溫暖，“我”的眼睛濕潤(rùn)了。

（5）考查重要語(yǔ)句的理解。結(jié)合“如果將平時(shí)人們給予的一點(diǎn)一滴積攢起來，積攢多了，心里就會(huì)有一輪太陽(yáng)，然后就不會(huì)覺得冷了”可知，將溫暖比作太陽(yáng)，形象生動(dòng)地告訴我們，一個(gè)人要善于感受到別人對(duì)自己一點(diǎn)一滴的幫助，懂得感身感受到生活的美好；同時(shí)要盡自己努力關(guān)愛別人，傳遞美好的感恩情懷。

故答案為：

（1）《積攢溫暖》；

（2）從內(nèi)容上總結(jié)了女孩的話讓我感動(dòng)和她的故事。在結(jié)構(gòu)上，前半句緊承上文，后半句引出下文她的故事的記敘，所以起的作用是承上啟下。

（3）①老是揪她辮子的同桌（男孩）悄悄地送糖給她吃。（悄悄地在她的衣兜里放了兩顆奶糖）；②拿他當(dāng)出氣筒的舅舅，出差回