中考物理二輪復(fù)習(xí)：力學(xué)專題

2011中考復(fù)習(xí)第二輪專題PAGE11-力學(xué)專題中考熱點概括一、測量的初步知識【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.長度的國際單位、其他單位及其符號和他們之間的單位換算。2.測量長度的基本工具.刻度尺的使用方法和注意事項。3.時間的國際單位、其他單位及其符號和他們之間的單位換算。4.速度的計算公式及變形公式、圖像的應(yīng)用。5.平均速度公式應(yīng)用。【呈現(xiàn)形式】以上考點常以填空題或作圖題的形式出現(xiàn)，在考查基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對知識點進行簡單的應(yīng)用，其中知識點2多以考查用刻度尺測量物體的長度的形式出現(xiàn)，知識點4和5以對速度公式的應(yīng)用的形式出現(xiàn)。速度也會以數(shù)學(xué)圖像的形式出現(xiàn)。二、質(zhì)量和密度【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.質(zhì)量的國際單位、其他單位及符號和他們之間的單位換算。2.用量筒或量杯測量物體的體積。3.密度的物理意義、計算公式及常用物體的密度（如水、酒精）。【呈現(xiàn)形式】以上考點常以填空題、實驗題的形式出現(xiàn)，考查基礎(chǔ)知識，理解應(yīng)用。知識點1會以填空的形式出現(xiàn)，知識點2和3會以在實驗探究題中測量物體密度的形式出現(xiàn)。三、力【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1．力是一個物體對另一個物體的作用，物體間的力是相互作用的。2．力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體形變。3．重力、重力的大小、與質(zhì)量的關(guān)系，及其方向。4．測量力的大小的（使用彈簧測力計）。5．力的三要素，力的示意圖?！境尸F(xiàn)形式】以上考點常以填空題、選擇題、作圖題、實驗題的形式出現(xiàn)，主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用，通過觀察和實驗會綜合運用知識解決實際問題的能力，其中知識點3會以重力的公式計算的形式出現(xiàn)，知識點4會以穿插在實驗探究中對彈簧測力計使用的形式出現(xiàn)，知識點5會以作圖題中作出物體的受力示意圖的形式出現(xiàn)。四、力和運動【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2.二力平衡的條件、受力分析和在二力平衡下物體的狀態(tài)。3.牛頓第一定律及慣性現(xiàn)象。4.物體受到非平衡力作用的狀態(tài)的變化?！境尸F(xiàn)形式】以上考點常以填空題、作圖題的形式出現(xiàn)，考查對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，其中知識點2會以考查二力平衡條件的應(yīng)用的形式出現(xiàn)，知識點3會以考查牛頓第一定律內(nèi)容的形式出現(xiàn)。五、壓強【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.壓力作用效果的有關(guān)因素、實驗研究。2.壓強的定義、單位和計算公式。3.液體內(nèi)部壓強的有關(guān)因素。4.大氣壓的數(shù)值、簡單測量和影響因素。【呈現(xiàn)形式】以上考點常以實驗題、計算題的形式出現(xiàn)，在對知識理解的基礎(chǔ)上進行簡單的的應(yīng)用，其中知識點1和3會以在實驗探究題中考查“控制變量法”應(yīng)用的形式出現(xiàn)，知識點2會以考查壓強公式計算的形式出現(xiàn)。六、浮力【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.浮力定義及方向、稱重法實驗。2.阿基米德原理內(nèi)容及浮力的計算。3.物體浮沉條件。【呈現(xiàn)形式】以上考點常以實驗題、計算題的形式出現(xiàn)，對基礎(chǔ)知識進行記憶、理解的情況下，進行簡單問題的計算，其中知識點2和3會結(jié)合起來以考查阿基米德原理內(nèi)容的實驗探究，計算物體的浮力的形式出現(xiàn)。七、簡單機械和功【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.力臂畫法，杠桿的平衡條件，杠桿的分類。2.定滑輪、動滑輪和滑輪組的特點、繞線。3.功的定義、公式和做功的條件。4.功率的物理意義，計算公式和變形公式。5.總功、有用功和額外功，機械效率的計算公式?！境尸F(xiàn)形式】以上考點常以作圖題、實驗題、計算題的形式出現(xiàn)，在對基礎(chǔ)知識考查上，注重對知識的應(yīng)用，其中知識點1和2會以考查力臂的作圖、滑輪的繞線、杠桿平衡條件的實驗探究的形式出現(xiàn)，知識點3、4和5會以計算滑輪組中的各種功和機械效率的形式出現(xiàn)。八、機械能【考點聚焦】這部分知識涉及到的考點有：1.動能及其有關(guān)因素、實驗探究。2.重力勢能、彈性勢能及其有關(guān)因素。3.動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化?！境尸F(xiàn)形式】以上考點常以填空題、實驗題的形式出現(xiàn)，注重對基礎(chǔ)知識的考查，其中知識點1和2會以實驗探究動能有關(guān)因素或重力勢能有關(guān)因素的形式出現(xiàn)。典型例題圖1【例題1】（09四川綿陽）某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖1所示。根據(jù)圖象可以判斷（）圖1A．0~5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB．0~7s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC．2s~5s內(nèi)，小車在運動2mD．5s~7s內(nèi)，小車運動的平均速度是1m/s【例題2】（09南昌）同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作：A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡. C．把天平放在水平桌面上．D．將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.圖2E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．圖2⑴正確的實驗操作順序是(只填字母序號).⑵在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖2甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)(選填“左”或“右”)．⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖2乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖2丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=kg/m3．⑷實驗中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.【例題3】（09廣州）如圖3所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，水塊運動一段距離后停下來。下列說法正確的是（）圖3A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動圖3B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動C．木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)D．木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用【例題4】（09江蘇）置于水平地面上的石柱，高為0.4m，橫截面積為0.15m2，質(zhì)量為150kg，g取10N/kg．求：（1）石柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱對水平地面的壓強．【例題5】（09重慶）為了響應(yīng)“健康重慶”的號召，小林和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標”更靈敏(如圖4甲所示)，圖4乙是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g／cm3。(取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)(1)有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的EQ\F(2,3)浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大?(2)小林看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大?(鉛墜未接觸池底，不計浮標的質(zhì)量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質(zhì)量)圖4圖4【例題6】（09北京）如圖5所示,是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神.已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約3min20s.（1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？圖5乙ABCDFFF圖5乙ABCDFFFF圖5甲達標檢測練習(xí)一、選擇題1．生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最符合實際的是（）A.中學(xué)生使用的課桌高度大約80cm B.2010年5月份綦江地區(qū)的平均氣溫約42℃C.人正常步行1min約能走2km D.上課鈴聲的長度約為2min2.廈門環(huán)島上的“永不止步”群雕，將馬拉松比賽的場景永遠定格在這條世界上最美麗的賽道上，雕像的大小跟真人差不多，設(shè)其密度是8×l03kg/m3.則每一尊雕像的質(zhì)量約為（）A．5kgB．50kgC.500kgD.5000kg３．小華同學(xué)在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時，作出了如圖6所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是()A.物體的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)B.物體的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積比值相同D．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同圖7圖6圖7圖63.人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將()A.沿原路徑返回地球B．沿原方向做減速直線運動C.沿原方向做加速直線運動D．沿原方向做勻速直線運動4．P、Q是同一直線上相距l(xiāng)0m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s—t圖像如圖7所示，由圖像可知()A．甲車速度小于乙車速度B．經(jīng)過6s，乙車離P點10mC．甲車比乙車早3s通過Q點D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m５．李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（）A．投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B．靜止在草坪上的足球受到平衡力的作用C．推小車小車沒動，因為推力小于摩擦力D．如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來圖8６．如圖8所示，兩位同學(xué)在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動．以下分析正確的是()圖8A．在木箱下墊上圓木是為增大摩擦力B．木箱受到推力等于它受到的摩擦力C．木箱受到的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D．木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力７．小剛想通過實驗研究力的作用效果與力的三要素的關(guān)系，他將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變．如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是()A.(a)和(b)B．(a)和(c)C．(a)和(d)D．(c)和(d)圖9８．金屬箔是由密度大于水的材料制成的．小紅取一片金屬箔做成中空的筒，放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面上，然后她再將此金屬箔揉成團放入水中，金屬箔沉入水底．比較前后兩種情況，下列說法正確的是()圖9A．金屬箔漂浮時受到的重力比它沉底時受到的重力小B．金屬箔漂浮時受到的浮力比它沉底時受到的浮力大C．金屬箔沉底時受到的浮力等于它的重力D.金屬箔沉底時排開水的體積與它漂浮時排開水的體積相等９．如圖9所示，關(guān)于液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（）A．a(chǎn)點向下壓強比向上壓強大．B．b點壓強比c點壓強?。瓹．a(chǎn)、b兩點的壓強相等．D．b、c兩點壓強相等10．用螺絲固定工件時，要在螺帽下墊一個面積較大的墊圈，使用墊圈是為了（）A．增大螺帽對工件的壓強B．減小螺帽對工件的壓力C．增大接觸面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面積，減小壓強11．下列四個事例，其中不屬于利用大氣壓的是()A．把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服B．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進輪胎中C．茶壺的蓋上留一個小孔，水才容易倒出來D．用膠頭滴管吸取藥液12．把重5N、體積為0．6dm3。的物體投人水中．若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法中正確的是()A．物體漂浮，浮力為6NB．物體懸浮，浮力為5Nc．物體漂浮，浮力為5ND．物體沉底，浮力為6N13．下屬杠桿中，屬于費力杠桿的是（）A.手推車 B.羊角錘 C.瓶蓋起子 D.釣魚桿14．用剪刀剪硬紙片時，用刀口中部比用刀口頭部剪，容易把硬紙片剪斷，這是因為（）A.增大了動力 B.增大了動力臂 C.減小了阻力 D.減小了阻力臂15．小張看到雞蛋浮在鹽水面上，如圖11所示，他沿杯璧緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過程中雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是圖中的()圖13圖圖13圖1116．在不計繩重和摩擦的情況下，利用如圖13所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功．則()A．η甲＝η乙，W甲＝W乙B．η甲＞1乙，W甲＞W(wǎng)乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙圖1417．2007年12月4日，跳傘愛好者彭剛納爾從亞洲第一高樓——“臺北101大樓”樓頂（如圖14所示）跳下，從A處到B處的過程中下落速度越來越快，從B處到C處由于打開降落傘而勻速下降，則()圖14A．AB過程動能變小，BC過程動能不變B．AB過程動能變小，Bc過程動能變小C．AB過程動能變大，BC過程動能變小D．AB過程動能變大，BC過程動能不變二、填空題一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是l.5kg，若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是________．20．如圖15所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是______刻度尺，其分度值是_______，該物體的長度是_______cm．圖15A圖15AB㎝2310㎝231021.右上圖是某商場的自動扶梯。扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速皮勻速上行。（g取lON／kg)則扶梯對他做的功是________J，對他做功的功率是________W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將________(填“變大”、“變小”或“不變”)．22.一條油輪在長江中航行時，排開水的體積是300m3，油輪受到的浮力_______N．在碼頭卸下了lOOm3的燃油，卸下燃油的質(zhì)量_______kg，油輪排開水的體積變?yōu)開______m3．(燃油密度為0.8×103kg／m3，g取lON／kg)．23.上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力，5min內(nèi)勻速直線行駛了9000m。汽車受到水平方向的阻力是_________N,汽車牽引力所做的功率是________W.24.杠桿的平衡條件表達式是，若作用在杠桿上的動力為100N，動力臂與阻力臂之比為5:1，則杠桿平衡時所受阻力為N。25.用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重為lN，將石塊完全浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為0．6N，則石塊在水中受到的浮力為____N，石塊的體積為______m3。(取g=10N／kg)三、作圖題圖1926.玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來·請在圖19甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖19乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．(0為不倒翁的重心)圖19圖21圖20圖21圖2027.如圖20所示，不計重力的杠桿OB可繞0點轉(zhuǎn)動，重為6N的物體P懸掛在杠桿的中點A處，拉力F與杠桿成300角，杠桿在水平位置保持平衡．請在圖中畫出拉力F的力臂，并求出此狀態(tài)下拉力F=__________N．28.畫出圖21中最省力的繞繩方法．四、實驗題29.小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中．(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體的質(zhì)量，當把物體放到天平左盤時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖22a(甲)所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)．表一：表二：物體ABC質(zhì)量／g14.621.6體積／cm35.48.0物體DEF質(zhì)量／g9.020.315.5體積／cm35.07.58.6圖22a（甲）（乙）b(2)將該物體放到盛有70cm圖22a（甲）（乙）b(3)按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖22b的坐標紙上用“×”描點，作出圖像，觀察圖像并得出結(jié)論：．(4)小明又測量了3個不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖22b的坐標紙上用“×”描點．觀察分析做出判斷：。(5)一個與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是_______g．30.用如圖23所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力圖23計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．圖23（1）實驗中，將杠桿拉至圖23中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為．請寫出使用該杠桿要做額外功的一個原因：．（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點鉤碼總重G/N鉤碼移動距離h/m拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率η/%1A點1.50.100.70.3071.42B點2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；請簡要說明兩條理由：①；②.31．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。（1）實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖（填“丙”或“丁”）所示實驗。32．如圖所示是小華做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖．(1)請將下列實驗步驟補充完整．①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下，即等于大氣對活塞的壓力F；③用刻度尺測出注射器的記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S＝；④最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p＝(寫出表達式)．(2)實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但他發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果總是偏小，其主要原因是33．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的．如圖24所示是可供選擇的兩種探究方案．(1)圖24a的探究方案中研究對象是小卡片，圖24b的探究方案中研究對象是__________；圖24(2)小明洗擇了圖24a所示的探究方案，他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的____________和_____________對物體平衡的影響；圖24(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在__________________上的兩個力對物體平衡的影響．(4)兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?____________________________________________________________________012345012345012345012345甲乙圖2534．（09廣州）做研究浮力的實驗中：（1）測量浸沒在水中物體所受浮力大小步驟如圖①用細線把一物體掛在彈簧測力計上如圖25甲所示，測出該物體所受重力G=N.②把該物體浸沒在水中如圖25乙所示．此時彈簧測力計示數(shù)F=_______；③該物體所受浮力F浮=_______。（2）按上述方法測定兩組共8個實心物體浸沒往水中所受浮力的實驗數(shù)據(jù)如表1、表2圖25丙①為了研究體積相同的不同物體，浸沒在水中時所受浮力與重力的關(guān)系，根據(jù)表1數(shù)據(jù)，在以G為橫坐標、F浮為縱坐標的方格紙上描點，再把這些點連起來。圖25丙②甲同學(xué)根據(jù)圖線得出“一切浸沒在水中的物體所受的浮力皆相等”的結(jié)論,乙同學(xué)根據(jù)表2數(shù)據(jù)得出“一切浸沒在水中的物體所受浮力與其所受重力成正比”的結(jié)論,請你從兩位同學(xué)的結(jié)論中任選一個判斷其是否正確，并說出理由四、計算題35．如圖26所示是我國設(shè)計的北京2008年奧運會獎牌，獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案，獎牌背面鑲嵌著取自中國的玉石，形象詮釋了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀，是中華文明與奧林匹克精神的一次“中西合璧”．獎牌分為金牌、銀牌和銅牌．其中金牌由純銀、玉石、純金組成，金牌的總體積約為23cm3，鑲嵌玉石的體積約為5.4cm3，純金的質(zhì)量約為69g(已知：ρ玉=3.0×103kg/m3，ρ金=19.3×103kg／m3，ρ銀