高一化學(xué)課本實驗總結(jié)

第頁共頁高一化學(xué)課本實驗總結(jié)精選高一化學(xué)課本實驗總結(jié)篇一這一學(xué)期是我省第一次施行高中新課程，因此對實驗的安排和要求并不是特別純熟，我們努力的研究新課標對實驗的要求，但還是有很多不恰當?shù)牡胤降?，主要表如今以下幾個方面。一，學(xué)生剛開場進入實驗室，好奇心很強，自我控制才能很差，實驗室平安意識淡薄，造成實驗室管理上的很多費事。盡管必修一第一章就是高中實驗根本原理，我們也有意識的一再強調(diào)，還是出現(xiàn)了不少問題；損壞儀器較多，藥品浪費嚴重，以及發(fā)生過濃硫酸對皮膚細微燒傷等事故。二，學(xué)生在做實驗時，認真程度不夠，對實驗現(xiàn)象不仔細觀察，對實驗數(shù)據(jù)不做記錄，對實驗成敗不作分析^p，導(dǎo)致結(jié)果是，實驗做了，但應(yīng)從這次試驗中掌握的東西卻不多。三，因為前兩個原因，導(dǎo)致學(xué)生實驗報告寫得很差。有很多同學(xué)的實驗報告就是沒完沒了的抄書，而不按實際來寫，對實驗中存在的問題也不作分析^p。還有一個關(guān)鍵問題，高中新課程的學(xué)生實驗都是探究性實驗，而我們的學(xué)生卻只是按老師的要求去做，自己沒有作深化的考慮，更談不上科學(xué)探究，這有學(xué)生的問題〔我校的學(xué)生根底差有的學(xué)生從來沒有進過實驗室〕，更重要的是老師對學(xué)生不放心，引導(dǎo)太多所造成的。當然我們也有一定的成績：一、學(xué)生通過自己做實驗，熟悉了中學(xué)化學(xué)實驗所用的根本儀器；掌握了高一化學(xué)實驗的根本操作；理解了實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法；也能繪制和識別典型實驗儀器圖。同時他們也學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察、記錄、分析^p和處理數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，并最終寫出一份簡單的實驗報告。二，學(xué)生通過自己做實驗，進步了自身動手才能，獨立考慮，分析^p解決問題的才能，為我們今后培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了根底。三，學(xué)生通過做化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣。針對以上實驗中的優(yōu)劣，我們應(yīng)作出以下改良；第一，加強實驗室平安管理，高一實驗前先講實驗紀律，再進實驗室。對嚴重違背實驗室紀律的同學(xué)一定要嚴肅處理。第二，要求學(xué)生做實驗前一定要先看書，復(fù)習(xí)。第三，強化學(xué)生保護公共財物意識和實驗用品節(jié)約意識。第四，學(xué)生如何寫一份完好的實驗報告。第五，努力進步學(xué)生的自主探究意識。相信，我們的學(xué)生分組實驗會越來越成功，越做越豐富。高一化學(xué)課本實驗總結(jié)篇二20xx年上學(xué)期在教務(wù)處、化學(xué)實驗室的統(tǒng)一安排下,在高一全體化學(xué)老師的共同努力下,按照教學(xué)方案和新課標的要求，以素質(zhì)教育的要求為出發(fā)點，全面進步學(xué)生的實驗素質(zhì)為目的，出色的完成了高一本期的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)。本期的化學(xué)實驗教學(xué)工作,既獲得了出色的成績,也存在一些問題?，F(xiàn)將本期實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科，實驗在化學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的作用。對學(xué)生理解掌握化學(xué)根本概念、思想?yún)R報專題理論有著非常大的促進作用，同時也是現(xiàn)階段素質(zhì)教育的需要。因此，我們認真落實了實驗的教學(xué)。1、認真?zhèn)浜昧苏n。學(xué)生分組實驗先在課堂上認真地把將要做的實驗的實驗原理、考前須知告訴學(xué)生，讓其理論上有充分的準備。2學(xué)生在實驗室進展實際操作的過程中，科任老師積極配合實驗員，給予學(xué)生當場解決所發(fā)現(xiàn)的問題，使學(xué)生獲益非淺3、本期我們著重抓了對學(xué)生的化學(xué)實驗重要性的教育，并且努力培養(yǎng)他們動手的積極性和動手才能，使一局部對化學(xué)實驗不感興趣的同學(xué)也參與到實驗中來了。按本學(xué)期的教學(xué)方案，高一年級共開設(shè)了四個學(xué)生分組實驗和假設(shè)干課堂演示實驗，分組實驗分別是：實驗一同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律實驗二放熱反響與吸熱反響實驗三化學(xué)反響速率與限度實驗四乙酸乙酯的性質(zhì)與制取以上四個學(xué)生分組實驗均在實驗室由學(xué)生完成。另外，課本上的一些演示實驗都隨堂開設(shè)。通過實驗教學(xué)，到達了實驗教學(xué)的初步目的。問題是存在的。主要還是表達在學(xué)生的根底素質(zhì)差，高二全體化學(xué)老師通過一期的努力，不愿動手或害怕動手的學(xué)生減少，但仍然大有人在。因此設(shè)法使學(xué)生認識化學(xué)實驗的重要性以及培養(yǎng)他們動手的'積極性，將是以后化學(xué)實驗教學(xué)工作的重點，也是一個難點，這也是我在今后的實驗教學(xué)中須長期注意的問題?？傊瑢嶒炚n的開設(shè)是必須