上科教版綜合實踐五上教案

課題迎接新朋友教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克制困難。過程、能力及方法分組制訂“導游〞活動方案，并在全班進展交流，并及時地總結活動的經歷。態(tài)度及價值觀使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的開展作出自己的一份力量。教學重點制訂“導游〞活動方案，并在全班進展交流，并及時地總結活動的經歷。教學難點制訂“導游〞活動方案，并在全班進展交流，并及時地總結活動的經歷。教學教法合作探究教學準備教師校園地圖、圖片學生整理自己剛入學時遇到的困難、準備導游詞?；舆^程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、激趣導入新學期，學校里又來了很多得意的“小不點〞。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友〞的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。二、尋找問題1、指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。2、將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。3、確定小組任務是：幫助“小不點〞們認識校園設施。三、出謀劃策1、同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設施呢？談話引入板書課題提問指導完成組織討論思考匯報歸納填寫分組討論教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結2、完成第3頁練習。四、制訂活動方案，并進展全班交流1、四人為一組合作討論“導游〞活動方案〔活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數、導游詞〕2、思考：“迎接新朋友〞系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內容有重復嗎？如果有，怎么調整？五、拓展練習1、討論；如何爭取教師和校長的支持，集體交流。2、經歷小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。指名說巡視指導引導修改總結全課獨立完成分組制作交流方案思考調整交流收獲板書設計迎接新朋友校園游活動方案活動時間集合地點參觀路線參加人數導游詞課后反思課題教學設計我為食堂提建議教學設計第2課時三維目標知識及技能了解師生對學校食堂的看法，并就食堂建立提出切實可行的建議。過程、能力及方法針對采訪目的，制訂較完整的采訪方案，使活動能有的放矢的進展。態(tài)度及價值觀通過制訂采訪方案和實地考察方案，增強小組合作意識。教學重點制訂采訪方案和實地考察方案。教學難點能結合采訪目的設計采訪問題。教學教法合作探究教學準備教師有關食堂一日活動的錄像片段。學生調查互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、導言同學們，這學期來到我們的校園有什么新感受嗎？二、探究問題：食堂的樣子1、在大家的心目中，我們的食堂應該是什么樣子的呢？誰能說一說嗎？2、同學們，我們的食堂沒有實驗小學的大，但是麻雀雖小，五臟俱全，我們的設施也很完善的，這周食堂先面對教師進展了試營業(yè)，你想看看當時的現(xiàn)場是什么樣的嗎？三、探究問題：我為食堂提建議1、相信剛剛大家透過錄像，一定對食堂有了初步的認識，為了能辦好食堂，請大家直言不諱地說一說自己的想法好嗎？2、看來同學們的想法真的挺多，談話引入新課提問引導從勞動人員、設備、菜品等方面談自己所見所感教師播放我校食堂錄像的片段。組織交流交流集體交流觀看學生自由發(fā)言教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結讓我們在小組內進一步討論，并記錄下來，你們小組都要對食堂進展哪些方面的調查？4、全班交流，互相評價，特別關注采訪的對象和采訪的問題是否搭配，問題是否有意義。5、小組內形成實地考察方案6、班級內交流，互相評價并完善。四、活動拓展向學生介紹中小學食堂管理制度。五、活動總結1、表揚積極思考、善于發(fā)現(xiàn)問題的同學。2、表揚在討論中踴躍發(fā)言，同時善于合作的同學。組間巡視，可指導學生從對飯菜的看法、原料來源、衛(wèi)生問題、管理情況等方面思考讀文教授總結全課分組討論發(fā)表看法認真傾聽交流收獲板書設計我為食堂提建議采訪時間

采訪地點

采訪對象

采訪問題

考前須知

課后反思課題對月當歌教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能通過“詩配樂〞的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。過程、能力及方法熟悉關于中秋的詩詞，了解地球和月球的差異。態(tài)度及價值觀增強熱愛祖國文化的情感。教學重點如何表達自己的情感。教學難點如何表達自己的情感。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生詩詞互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、選詩我搜集到的名詩美詞有：、、，最后我選定的是：。二、解詩我對它的理解是：三、配樂朗讀1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？2、練習配樂朗讀。組織選詩隨機指導組織討論評議交流自己搜到的詩詞談自己對詩詞的理解分組交流練習朗讀教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結四、吟詩誦詞我對自己的評價：好的地方：缺乏之處：五、教師小結說說學習收獲。指導理解總結全課集體交流評議交流看法交流收獲板書設計對月當歌吟詩誦詞我對自己的評價：好的地方：缺乏之處：課后反思課題到月球上過中秋教學設計教學設計第2課時三維目標知識及技能了解我國“神五〞“神六〞的航天過程。過程、能力及方法發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的方案。態(tài)度及價值觀增強學生的民族自豪感。教學重點了解我國有關航天的知識。教學難點如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學教法講授質疑引導教學準備教師圖片學生收集材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、了解月球的環(huán)境觀看錄象：我們對月球環(huán)境進展了解，并和地球環(huán)境作比擬。地球月球環(huán)境條件引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活平安法則。引入新課引導觀看組織完成巡視指導組織討論觀看集體交流完成表格集體討論教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結為了大家的平安，我們制定了兩份平安法則。四、月球中秋方案我們打算這樣安排一天的活動：活動方案：月球上的中秋時間：中秋節(jié)活動內容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球五、交流學習收獲。組織制定指導制定總結全課分組完成分組完成集體評議交流收獲板書設計到月球上過中秋活動方案：月球上的中秋時間：中秋節(jié)活動內容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球課后反思課題月餅包裝“綠起來〞教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能了解市場上月餅的包裝情況。過程、能力及方法發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，尤其要做到“綠色包裝〞。態(tài)度及價值觀增強熱愛祖國文化的情感。教學重點了解市場上月餅的包裝。教學難點自己設計綠色包裝。教學教法合作探究質疑引導教學準備教師圖片月餅學生月餅互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、激趣談話：發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，包裝不但好看，而且不能對人體有害，節(jié)約能源，不污染環(huán)境，你們想不想試試？二、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。比擬環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：談話引入組織完成組織交流考察結果交流分組列出包裝要求匯報教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結三、設計“綠色包裝〞在同學和教師的建議下，我們經過幾次修改，完成包裝設計圖。四、展示學生作品五、教師小結。啟發(fā)指導評議總結全課自主設計展示集體評議交流收獲板書設計月餅包裝“綠起來〞比擬環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：課后反思課題大家一起踢紙球教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能通過教學，使學生了解足球的構造及質地還有運發(fā)動對足球的要求。過程、能力及方法通過教學，使學生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。態(tài)度及價值觀了解紙在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學重點學會制作紙球教學難點怎樣才能讓球更結實，不會散。教學教法合作探究教學準備教師足球學生彩色紙張，剪刀互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、研究足球

1、師出示足球，生觀察、了解足球的構造、質地。

2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球，談感受。

二、制作紙球1、對怎樣做紙球進展討論。

2、確定做紙球的步驟

思考：怎樣才能讓紙球更結實、不會散呢？

三、試做紙球

大家試踢紙球，談感覺。出示足球引導觀察指名臺前表演組織討論巡視指導觀察了解足球踢一踢談感受討論思考分組制作試一試教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結缺乏之處：

太輕、踢不遠

彈性缺乏，落地后起不來。

四、改良紙球

分析紙球存在的問題，采取相應的改良措施。五、談談學習收獲。引導發(fā)現(xiàn)缺乏引導改良總結全課集體交流重新制作踢一踢交流收獲板書設計大家一起踢紙球制作步驟：缺乏：課后反思課題教學設計紙飛機比賽教學設計第2課時三維目標知識及技能設置情境，使學生從有趣的表演中，體驗到設計活動的樂趣。過程、能力及方法學生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現(xiàn)愛好及情感。態(tài)度及價值觀培養(yǎng)學生的合作意識，并能樂于表現(xiàn)個性。教學重點通過學習，學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。教學難點引導學生把聯(lián)想及制作設計完美結合。教學教法合作學習教學準備教師圖片折紙學生彩紙彩筆互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、導入新課：設置情境，激發(fā)興趣及聯(lián)想。1、提問“你們知道有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點？〞2、導入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們就來學學折紙飛機。二、學折紙飛機1、首先是折2、再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋。3、評一評,評出；A.最漂亮的紙飛機。B.飛的最好的紙飛機C.紀律最好的小組出示飛機引入新課板題示范引導學生學習怎么折紙飛機說說評價要求交流學生分小組討論，發(fā)表意見動手折飛機評議教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結三、學生活動1、學生展示完成的作品，觀摩活動，學生互相交流，互相交流自己想象，體會樂趣。2、實踐活動讓紙飛機飛起來。四、活動總結。組織展示組織室外活動總結全課展示評比室外比賽交流收獲板書設計紙飛機比賽課后反思課題紙橋承重教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能通過教學，使學生了解大橋的形狀、構造、感受我古建筑業(yè)的開展迅猛。過程、能力及方法通過設計活動，了解到橋的承重力及何有關。態(tài)度及價值觀通過用紙設計制作橋面，鍛煉學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學重點用紙張設計制作橋面，了解橋的承重力及什么有關。教學難點通過教學，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學教法合作探究教學準備教師手工材料學生手工材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、創(chuàng)設情境，導入新課。說說你都見過哪些橋？這些橋有什么特點？

二、分析比賽規(guī)則

1、1個橋面只能用1張圖畫紙制作。

2、紙的大小不能改變。

3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。

三、出示我國眾多的大橋圖片。

1、設計、制作不同的橋面。

2、思考：兩種折線形的橋承重一談話引入新課板題說說比賽規(guī)則巡視指導出示圖片啟發(fā)思考集體交流分組制作觀看交流教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結樣嗎？

四、試一試

哪種形狀和構造的橋面能放更重的砝碼呢？五、說說學習體會。組織比賽總結全課比一比評一評交流收獲板書設計紙橋承重平面橋面拱形折線形課后反思課題教學設計海洋動物明星檔案教學設計第1課時三維目標知識及技能了解白鯨的生活習性。過程、能力及方法能夠設計制作一份“白鯨小檔案〞，表達、交流海豚形態(tài)特征和生活習性等方面的知識。態(tài)度及價值觀加強學生保護海洋動物的意識。教學重點搜集白鯨的相關資料。教學難點樹立學生保護海洋動物的意識。教學教法合作探究教學準備教師圖片海洋動物資料學生搜集資料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、收集資料，了解白鯨。1、通過圖書、網絡收集白鯨的資料。2、熟悉自己從各方面收集到的資料。3、對收集到的資料進展歸納分類，在小組中交流。二、設計“白鯨小檔案〞。1、確定放入檔案的內容。2、設計小檔案形式。三、制作和完善小檔案。1、按設計想法準備需要的材料和引入新課組織收集資料交流資料引導啟發(fā)分組收集交流分組制作教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結工具。2、分工合作制作小檔案。3、交流和完善。四、小結。師生談上完本節(jié)課的收獲。指導評議總結全課集體交流完善交流收獲板書設計海洋動物明星檔案一、收集資料，了解白鯨。二、設計“白鯨小檔案〞。三、制作和完善小檔案。課后反思課題教學設計哭泣的海洋教學設計第2課時三維目標知識及技能了解海洋動物的生活習性。過程、能力及方法培養(yǎng)學生的合作意識。態(tài)度及價值觀加強師生保護海洋的意識。教學重點搜集海洋動物的相關資料。教學難點樹立保護海洋的意識。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生搜集資料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、激趣引入新課。出示校大隊部通知。二、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和現(xiàn)在。二、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更適宜？談話引入板題出示資料提出要求組織編排啟發(fā)指導分組交流分組編排教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結三、表演小品。劇組的分工〔組員任務〕四、說說學習收獲。指導評議總結全課分組表演集體評議交流收獲板書設計哭泣的海洋導演角色劇組分工演員任務課后反思課題龍宮覓寶教學設計教學設計第3課時三維目標知識及技能了解“如意金箍棒〞的故事。過程、能力及方法自己設計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。態(tài)度及價值觀加強學生保護海洋的意識。教學重點了解龍宮有哪些寶物。教學難點如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生預習互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、激趣導入：還記得西游記中如意金箍棒的故事嗎？想知道海底有哪些寶物嗎？二、尋找龍宮寶物1、錄象播出一些海資源及海產品。2、根據查找的資料，對龍宮寶物進展分類。海的程度盛產寶物稀有寶物淺海深海海底談話引入出示圖片引導觀察引導分類交流看圖片小組分類教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結三、了解寶物及人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關系。四、龍宮寶物開發(fā)方案。根據人們的需要，我設計了幾個寶物開發(fā)方案海水淡化方案設想：五、方案論證講解指導設計方案總結全課交流分組設計交流收獲板書設計龍宮覓寶尋寶：寶物及人類生活的關系：開放方案：課后反思課題尋找家鄉(xiāng)美麗的聲音和自制沙槌教學設計教學設計第1課時三維目標知識及技能了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗及獨特。過程、能力及方法了解樂隊的組成、性質及分工。了解樂器的制作。態(tài)度及價值觀激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教學重點尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。教學難點明確分工，學會動手制作樂器。教學教法合作探究教學準備教師材料學生預習互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：

美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的名勝古跡。

二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。

聲音

介紹詞

踩雪時發(fā)咯吱咯吱出的聲音

…………引入新課出示圖片組織學生尋找出示表格組織填寫看圖片尋找分組完成集體交流教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結三、發(fā)出通知，成立樂隊。

四、出示資料、圖片，了解樂器的種類。

五、確定分工

根據愛好進展分組：

管樂器組、打擊樂器組……

六、制作樂器

七、教師小結出示樂器資料圖片指導分工指導制作總結全課觀察比擬分組制作交流收獲板書設計尋找家鄉(xiāng)美麗的聲音和自制沙槌聲音

介紹詞

踩雪時發(fā)咯吱咯吱出的聲音

課后反思課題治理校園噪聲教學設計教學設計第2課時三維目標知識及技能了解噪聲對同學和教師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。過程、能力及方法思考解決、降低校園噪聲的方法。態(tài)度及價值觀提高學生保護環(huán)境的意識。教學重點解噪聲給生活造成的影響。教學難點提出解決、降低噪聲的方法。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生預習互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、交流、探討什么是噪聲1、各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。二、小組活動采訪教師和同學。三、發(fā)出建議1、將調查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產生原因進展了分類。2、小組討論：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。引入新課組織交流放錄音組織活動引導分類集體交流聽錄音采訪談感受小組完成討論教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結3、發(fā)出建議學習寫建議書四、填寫學習單1、完成學習單。2、閱讀小資料。五、教師小結指導巡視指導總結全課分組寫獨立完成交流收獲板書設計治理校園噪聲1、噪聲：2、產生原因：3、治理方案：課后反思課題教學設計生活中的數碼產品教學設計第1課時三維目標知識及技能通過學習使學生對數碼產品加深認識，了解其在生活中的應用，總結并交流它給我們的生活帶來的改變。過程、能力及方法了解數碼產品的特點。態(tài)度及價值觀激發(fā)學習興趣。教學重點總結交流帶來的改變，提高分析、歸納、整理、表達能力。教學難點總結交流帶來的改變，提高分析、歸納、整理、表達能力。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生收集材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、明確目標，自主學習。1、出示活動目標：認識自己用過的或知道的數碼產品；了解數碼產品生活中的應用；分享并整理了解到的信息，明確數碼產品給生活帶來的改變。2、學生看書第80頁，熟悉信息調查表。二、小組交流，認識產品。1、在小組中說說自己用過的或知道的數碼產品。2、對同一種數碼產品有爭議時，請教師一起討論。三、材料展示。1、出示課件，逐一觀察，師生充分發(fā)表意見。導入新課組織討論師生互動交流分組交流教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結2、表揚見解獨到，發(fā)言積極的同學。四、了解應用，深化認知。鼓勵學生通過多種方法，對生活中的數碼產品進展深入了解。五、分享信息，總結交流。1、組織交流得到的信息，整理成表。2、明確數碼產品給生活帶來的改變。六、活動總結，拓展延伸。1、填好學習單。2、談談本節(jié)課的收獲。講解總結全課學習交流收獲板書設計生活中的數碼產品產品名稱常用功能使用功能課后反思課題教學設計“咔嚓〞我快樂教學設計第2課時三維目標知識及技能通過學習使學生了解數碼相機的使用方法和考前須知。欣賞雪景攝影作品，交流感受；拍攝并展覽。過程、能力及方法通過學習使學生了解數碼相機的使用方法和考前須知；欣賞雪景攝影作品，交流感受；拍攝并展覽。態(tài)度及價值觀激發(fā)學習興趣。教學重點了解數碼相機使用方法，實際拍照，提高理解、表達、操作、評價能力。教學難點了解數碼相機使用方法，實際拍照，提高理解、表達、操作、評價能力。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生收集材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、明確目標，自主學習。1、出示活動目標：學習數碼相機的使用方法和根本的考前須知；欣賞雪景攝影作品，交流感受；制訂拍攝方案，明確平安事項；組織班級雪景攝影展覽。2、學生看書第83頁，欣賞雪景攝影作品。二、安排閱讀，深入分析。1、了解數碼相機根本攝影技巧。2、知道拍攝雪景考前須知。三、欣賞作品。1、逐一觀察，師生充分發(fā)表意見。引入新課明確學習目標講解引導欣賞學習目標閱讀欣賞作品教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結2、表揚見解獨到，發(fā)言積極的同學。四、制訂方案，注意平安。鼓勵學生制訂出切實可行的方案，把平安始終放在第一位去拍照，發(fā)現(xiàn)美、留住美。五、組織影展，適當點評。1、介紹班級雪景攝影展的考前須知。2、最好將作品上傳，進展在線展評。六、活動總結，拓展延伸。1、填好學習單。2、談談本節(jié)課的收獲。組織制定總結全課分組交流交流收獲板書設計“咔嚓〞我快樂根本攝影技巧考前須知課后反思課題教學設計小學生在校園使用手機利弊談教學設計第3課時三維目標知識及技能讓學生對校園內使用手機有個正確的看法。過程、能力及方法學生怎樣對中小學生使用手機的理解，有自己的看法。態(tài)度及價值觀學會正確使用手機。教學重點學生怎樣對中小學生使用手機的理解，有自己的看法。教學難點學生怎樣對中小學生使用手機的理解，有自己的看法。教學教法合作學習教學準備教師圖片學生收集材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、導入：隨著手機使用的普及，手機作為時尚之物也走進了學習的領地----校園，

而且校園手機的使用有日益增多的趨勢。對于中小學生使用手機現(xiàn)象，你持怎么樣的態(tài)

度？到底中小學生使用手機適宜嗎？〔師講〕

二、出示一張調查表：

中小學生使用手機情況調查

采訪對象

中學生

小學生

1、分組辯論：贊成學生使用手機的人認為：

2、反對學生使用手機的人認為：

被訪人數

使用手機人數

占總被訪人數的百分

談話引入出示調查表組織調查分組完成教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結3、采訪別人一定要做到有禮貌，態(tài)度真誠，注意提問的技巧。要先問好，接著做簡

單的自我介紹，并說明采訪的目的。

三、了解教師和家長的看法。四、總結小學生在校園使用手機利弊。五、說說我的收獲。指導講解引導總結總結全課集體交流交流收獲板書設計小學生在校園使用手機利弊談利：弊：課后反思課題教學設計汽車知識小報教學設計第1課時三維目標知識及技能通過活動使學生認識各種用途的汽車，初步了解汽車的開展歷史，過程、能力及方法通過活動培養(yǎng)學生收集查找資料的能力，觀察統(tǒng)計的能力，制作調查報告的能力。態(tài)度及價值觀通過活動使學生學會小組的分工合作。培養(yǎng)學生保護交通設施的意識、自覺遵守交通法規(guī)。教學重點通過活動培養(yǎng)學生收集查找資料的能力，觀察統(tǒng)計的能力，制作調查報告的能力。教學難點采用多種形式及方法調動學生的興趣，激發(fā)學生的研究熱情，使其能夠積極參加實踐調查，教學教法合作學習教學準備教師圖片學生收集材料互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、問題導入1、談汽車及我們生活的關系。2、感知汽車帶給我們生活的便利。3、感受讓學生感知汽車帶給我們生活危害。二、主題生成1、讓學生提出有有關汽車方面的問題。2、師生共同討論，生成研究的主題汽車及我們的生活三、分解主題1、提出將問題歸納成假設干小課題的要求。2、展示教師預設的一些課題。學生談論汽車及我們生活的關系。交流汽車還給我們帶來了哪些危害？以小組為單位進展討論。班匯報并交流教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動總結四、整理信息，制作小報。1、確定方案。2、分工。3、動手制作。五、交流心得。指導完成總結全課分組合作交流收獲板書設計汽車知識小報課后反思課題教學設計“汽車及我們〞交流會教學設計第2課時三維目標知識及技能通過活動使學生認識各種用途的汽車，初步了解汽車的開展歷史，知道各種交通信號、標志的作用。過程、能力及方法問題導入-生成主題-討論交流-初定方案態(tài)度及價值觀通過活動使學生學會小組的分工合作。教學重點認識各種用途的汽車，初步了解汽車的開展歷史，知道各種交通信號、標志的作用。教學難點認識各種用途的汽車，初步了解汽車的開展歷史，知道各種交通信號、標志的作用。教學教法討論、小組合作等教學準備教師圖片學生預習互動過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動導入學習新知一、創(chuàng)設情境1、提出主題談汽車及我們生活的關系，讓學生感知汽車給生活帶來的影響。2、提出活動主題：“汽車及我們〞交流會。?二、整理信息制訂方，提出要求：①對收集的信息進展整理，制訂交流方案；②具體說明1～2個方面的影響，并注明信息的來源，可用圖片等幫助表達。三、分組交流，展示成果各小隊輪流上臺作介紹(每小隊2談話引入引導學生分組討論，初定方案組織展示適當引導學生說說汽車為我們生活提供的便利及帶來的危害。了解活動主題。分組借助模板對收集的信息進展整理。制訂交流方案。教