思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化素養(yǎng)

思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化素養(yǎng)第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

假如你路遇老人跌倒受傷在地,你會出手相助嗎?

事件回放：彭宇是一家公司的職員，2006年11月20日搭乘83路公車，到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元。法院審理認(rèn)為，彭宇有碰撞事實(shí)，判決老太太勝訴，彭宇應(yīng)補(bǔ)償老太太40%的損失，即45876元。第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1.你如何看待上述漫畫中出現(xiàn)的現(xiàn)象?你還能舉出幾個類似的例子嗎?2.這種現(xiàn)象之所以普遍，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）直面生活中的思想道德沖突1.道德沖突存在的原因是什么?

這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。（一）直面生活中的思想道德沖突2.解決道德沖突的途徑是什么呢?第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）在科學(xué)文化的陶冶中升華(1)、科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是知識文化修養(yǎng)。1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義：(2)、思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月未成年在押人員多為文盲

根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會寫信，甚至連明信片都不會寫。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點(diǎn)就是崇尚金錢，奉行拜金主義。上述材料主要給你什么啟示？缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，反對迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明辨是非。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡頭一：清華大學(xué)電機(jī)系四年級的學(xué)生劉海洋，為了驗(yàn)證“笨狗熊”的說法是否成立，先后兩次把摻有火堿，硫酸的飲料，潑在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊的身上和嘴里，造成３只黑熊，一只馬來熊和一只棕熊受到程度不同的嚴(yán)重傷害。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡頭二：有人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦“黑客”。李俊第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡頭三：大毒梟劉招華，初中畢業(yè)，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任福安市人民法院法警工作。后辭職轉(zhuǎn)入秘密生產(chǎn)“冰毒”，在寧夏窩點(diǎn)時(shí)平均每天生產(chǎn)一噸多“冰毒”，給社會造成極大危害。最后終歸難逃法網(wǎng)。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏡頭四：有人掌握了精湛的醫(yī)療技術(shù)，卻要收取“紅包”后才肯救治病人。四個鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月說明:不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會！反之，只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識為社會造福。提高思想道德認(rèn)識，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于更自覺更多的掌握科學(xué)文化知識，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。（2）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)四個鏡頭觸目驚心，給我們什么啟示？第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大。

才者，德之資也；德者，才之帥也。東漢哲學(xué)家王符：北宋史學(xué)家司馬光：對于知識與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。你如何理解王符。司馬光的言論？

第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月但丁的話說明知識文化修養(yǎng)不如思想道德修養(yǎng)重要，是嗎？道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。

—但丁第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月“無才無德是‘廢品’,有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險(xiǎn)品’

，有才有德才是‘精品’

。”

2、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系：1、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。3、兩者是相互影響，相互促進(jìn)的。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)她決定和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？”李春燕于是沒有離開。

感動中國2005年度人物獲獎?wù)摺袄畲貉唷?/p>

頒獎詞：她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。

知識文化修養(yǎng)的根本意義在于使自己思想道德境界不斷升華，運(yùn)用所學(xué)知識為社會造福，一個真正有知識文化修養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2.你喜歡跟什么樣的人打交道？

想一想（三）追求更高的思想道德目標(biāo)第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）追求更高的思想道德目標(biāo)主觀為他人，客觀為自己——最高層次的目標(biāo)主觀為自己，客觀為他人——中層次目標(biāo)主觀為自己，客觀害他人——不可取

你同意以上哪種觀點(diǎn)，說明理由。討論第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月思想斗爭——判斷——選擇價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）追求更高的思想道德目標(biāo)（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個無止境的過程。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

討論:

請同學(xué)們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)的？在家家長在學(xué)校老師、同學(xué)在社會朋友、他人腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動、從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）追求更高的思想道德目標(biāo)（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個無止境的過程。（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。（3）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月直面生活中的思想道德沖突表現(xiàn)原因自身明辨是非的能力（個人原因）我國處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會結(jié)構(gòu)的重組和各種社會關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時(shí)代的道德帶來前所未有的新局面。（社會原因）解決途徑在科學(xué)文化的陶冶中升華追求更高的思想道德目標(biāo)加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)關(guān)系如何加強(qiáng)知識總結(jié)第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1、東漢哲學(xué)家王符說：“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其任，其殃必大?！北彼问穼W(xué)家司馬光有言：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@兩句話反映共同道理是（）A知識文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)重要。B思想道德修養(yǎng)比知識文化修養(yǎng)重要。C知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相互促進(jìn)。D知識文化修養(yǎng)就是思想道德修養(yǎng)。第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、2005年4月9日《人民日報(bào)》載文指出，大學(xué)生的成才問題備受各界關(guān)注。如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對大學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”，是因?yàn)椋篈、良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)B、加強(qiáng)知識文化修養(yǎng)有助于增強(qiáng)辨別是非的能力C、不注重思想道德修養(yǎng)，必然會走上違法犯罪的邪路D、具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識為社會造福第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要。辨點(diǎn)：更重要（1）分析兩者的含義、關(guān)系（2）兩者對人的全面發(fā)展都重要。不可偏廢。（3）辨題是不科學(xué)的。

辨析第26頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月三、