幼兒園教學(xué)新生入園活動(dòng)方案

幼兒園授課再生入園活動(dòng)方案幼兒園授課再生入園活動(dòng)方案/幼兒園授課再生入園活動(dòng)方案WORD格式幼兒園再生入園活動(dòng)方案再生入園活動(dòng)方案金色的九月，我園又迎來(lái)一批爽朗可愛(ài)的孩子，我園采用漸漸過(guò)渡、次序漸進(jìn)的教育策略，張開(kāi)親子活動(dòng)。幫助幼兒及家長(zhǎng)熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，減少幼兒開(kāi)學(xué)入園時(shí)對(duì)陌生環(huán)境的害怕感，為幼兒順利進(jìn)入幼兒園、趕忙適應(yīng)集體生活確定基礎(chǔ)。詳盡安排以下：親子活動(dòng)：多彩的童年活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系?；顒?dòng)時(shí)間：9月1日（上午）參加對(duì)象：小班、托班幼兒及家長(zhǎng)。（以小班制的形式張開(kāi)活動(dòng)）活動(dòng)內(nèi)容：8：00——8：20款待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等?；顒?dòng)內(nèi)容一：來(lái)園地域游戲準(zhǔn)備資料：娃娃家資料、桌面建構(gòu)資料、各種智力玩具等。過(guò)程與指導(dǎo)：1、觀察、牢固幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新伙伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。專業(yè)資料WORD格式8：20——8：40問(wèn)候歲月：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來(lái)了”讓寶寶打破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體眼前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。8：40——9：00快樂(lè)歲月：老師用生動(dòng)的語(yǔ)言繪聲繪色地講故事。9：00——9：20點(diǎn)心歲月：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。9：20——9：40運(yùn)動(dòng)歲月：親子游戲?；顒?dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜資料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。游戲過(guò)程與指導(dǎo)：一、認(rèn)識(shí)游戲的名稱、方法和規(guī)則。1、故事導(dǎo)入：2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。三、家長(zhǎng)和幼兒合作張開(kāi)競(jìng)賽。1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組，四組為一輪張開(kāi)競(jìng)賽。2、在一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。重點(diǎn)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。9：40——10：00溫馨歲月：寶寶和老師說(shuō)再見(jiàn)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)填寫親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。（如：孩子用餐的情