部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文部分《16 一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文部分《16一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)“鐘、元、遲”等生字，能夠正確書寫“鐘、元、洗”生字。能夠流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字；了解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：在讀中理解課文，體會(huì)到時(shí)間的重要。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話設(shè)疑，導(dǎo)入新課1.老師用一分鐘時(shí)間講一個(gè)小故事。2.詢問(wèn)學(xué)生，這個(gè)故事好聽嗎？老師講這個(gè)小故事用了多長(zhǎng)時(shí)間？3.學(xué)生回答后，老師板書課題。4.設(shè)疑：我們都知道，一分鐘是60秒，可我們的元元同學(xué)卻讓一分鐘變成了二十分鐘，這到底是怎么回事呢？學(xué)習(xí)了今天的課文，你就知道了。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.學(xué)生自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)(共6個(gè)自然段)。圈畫出生字，并讀一讀。2.認(rèn)讀生字，同桌互讀，接龍讀。3.在游戲中鞏固生字。同學(xué)之間相互考考，選擇生字中的幾個(gè)，分組進(jìn)行組詞比賽。三、再讀課文，了解大意1.讓學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，要求把課文讀正確、讀流利。2.開展“我會(huì)讀”的競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生自由舉手朗讀自己最喜歡的自然段，讀后評(píng)議。3.討論交流：課文講了一件什么事情？說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。第二課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課1.詢問(wèn)學(xué)生，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的課文講了一件什么事情？讓學(xué)生自由舉手說(shuō)一說(shuō)。2.元元只多睡了一分鐘，為什么上課卻遲到了二十分鐘？3.元元因?yàn)槎嗨?，所以碰到，錯(cuò)過(guò)了，只好走路去學(xué)校，最終遲到了。二、研讀課文，探究感悟1.討論。再讀課文，思考討論：元元只多睡了一分鐘(板書：多睡），為什么會(huì)遲到二十分鐘呢？(板書：遲到二十分鐘)他后悔什么？你從課文中哪些地方看出來(lái)的?2.品讀。分自然段朗讀，想一想，從以下句子或詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么