部編版人教版二年級語文上冊小學(xué)二年級上冊書法教案

部編版人教版二年級語文上冊小學(xué)二年級上冊書法教案

小學(xué)二年級上冊書法教案第一課（左偏旁一）教學(xué)要求：1.學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個單字的書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.指名學(xué)生上臺書寫：點(diǎn)黑怎想盆孟。2.今天，我們將練習(xí)寫左偏旁的合體字。（出示課題）二、教學(xué)單人旁1.指名學(xué)生讀單人旁書寫分析。2.指名學(xué)生上臺書寫，并講解方法。3.學(xué)生閉上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。4.學(xué)生完成練習(xí)。5.學(xué)生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃，要求將字“印”在腦中。6.指名學(xué)生上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7.對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8.總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1.學(xué)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2.學(xué)生練習(xí)時，老師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3.學(xué)生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，老師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第二課（左偏旁二）教學(xué)要求：1.學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個單字的書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.指名學(xué)生上臺書寫：你保很行快怕。2.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十課。（板書課題）二、教學(xué)兩點(diǎn)水1.指名學(xué)生讀兩點(diǎn)水書寫分析。2.指名學(xué)生上臺書寫，并講解方法。3.學(xué)生閉上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。4.學(xué)生完成練習(xí)。5.學(xué)生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求將字“印”在腦中。6.指名學(xué)生上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7.對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。8.總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1.學(xué)生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2.學(xué)生練習(xí)時，老師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3.學(xué)生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示本文已經(jīng)沒有明顯的格式錯誤和有問題的段落。但是可以進(jìn)行小幅度的改寫，如下：在第四課左偏旁（四）中，教師要求學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個單字的書寫要領(lǐng)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師先進(jìn)行復(fù)習(xí)舊知和導(dǎo)入新課，然后教授言字旁，讓學(xué)生自己練習(xí)并對比找出問題所在。接著，學(xué)生自學(xué)其他偏旁的書寫，并進(jìn)行行款練習(xí)。最后，教師選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。在第五課左偏旁（五）中，教師同樣要求學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個單字的書寫要領(lǐng)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程與第四課類似，教師先進(jìn)行復(fù)習(xí)舊知和導(dǎo)入新課，然后教授口字旁，讓學(xué)生自己練習(xí)并對比找出問題所在。接著，學(xué)生自學(xué)其他偏旁的書寫，并進(jìn)行行款練習(xí)。最后，教師同樣選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。四、作品展示在這節(jié)課的結(jié)束，選擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，并指出它們的優(yōu)缺點(diǎn)，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)總結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了左偏旁的第六課和第七課，掌握了土字旁、王字旁、山字旁、左耳旁、反犬旁、女字旁等的書寫要領(lǐng)。通過書寫訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行了愛學(xué)習(xí)的教育。在自學(xué)其他偏旁的書寫時，我們采用了先讀帖、后練習(xí)、再對比、最后鞏固的學(xué)法。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的書寫水平。四、作品展示在本節(jié)課結(jié)束前，選擇一些學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便其他學(xué)生參考和改進(jìn)。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要教授字頭的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和細(xì)致敏銳的觀察力。同時，通過引申漢字筆畫間的關(guān)系到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。在教學(xué)過程中，我們還選擇了一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，幫助學(xué)生參考和改進(jìn)自己的書寫。教師先讓學(xué)生讀一遍這些字，然后問學(xué)生這些字的結(jié)構(gòu)是什么，學(xué)生回答是上下結(jié)構(gòu)。2、教師讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幾個字的上下部分，發(fā)現(xiàn)它們的上下部分都在中間的橫線上，這是因?yàn)樗鼈兌际巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字，教師將字分解成筆畫，然后讓學(xué)生觀察每個筆畫的書寫順序和要領(lǐng)。2、教師讓學(xué)生討論這兩個部分組成的合理性，學(xué)生認(rèn)為上下結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該上短下長，這樣更美觀。3、教師范寫，學(xué)生練寫。四、小結(jié)：教師以漢字為例，讓學(xué)生理解集體合作的重要性，強(qiáng)調(diào)各部分之間的聯(lián)系和協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時，通過學(xué)習(xí)書法，提高學(xué)生對書法的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛和認(rèn)識。實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫：草字頭、竹字頭、雨字頭2、今天我們學(xué)習(xí)字底。（八字底、口字底、土字底）3、你平時在哪些字里面見過這些字底？二、出示例字，揭示新課1、出示小黑板：兔八口土里和2、齊讀，這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字？（上下結(jié)構(gòu)）3、仔細(xì)觀察這幾個字左右部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書寫1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）2、“兔”由哪幾個部分組成？3、你認(rèn)為這兩個部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個字應(yīng)上短下長的組合更美觀。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。四、小結(jié)：漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。二、出示例字，揭示新課1、出示新字：眾察枝柿桿柱2、齊讀。3、仔細(xì)觀察它們在田字格的位置有什么共同點(diǎn)？4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5、學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1、老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2、學(xué)生練習(xí)。3、同桌之間互相評議。4、展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)：字底是漢字書寫的基礎(chǔ)，學(xué)好字底對于學(xué)好漢字書寫非常重要。同時，好的書寫習(xí)慣也是培養(yǎng)良好人格的重要一環(huán)。我們要努力學(xué)好漢字書寫，不斷提高自己的書寫水平。教學(xué)內(nèi)容：第十六課字底（四）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)四點(diǎn)底、心字底、皿字底以及6個單字的書寫方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。4.培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課1.指名學(xué)生書寫市布果梨導(dǎo)尋等字。2.提問：你認(rèn)識哪些字底？（四點(diǎn)底、心字底、皿字底）3.你平時在哪些字里見過這些字底？二、揭示新課1.出示新字：點(diǎn)黑怎想盆孟。2.齊讀。3.讓學(xué)生仔細(xì)觀察這些字在田字格的位置有什么共同點(diǎn)。4.學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。5.學(xué)生匯報討論結(jié)果。三、指導(dǎo)書寫1.老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。2.學(xué)生練習(xí)。3.同桌之間相互評議。4.展示優(yōu)秀作品。四、小結(jié)字底就像