學校日常衛(wèi)生管理制度范文（二篇）

第9頁共9頁學校日常衛(wèi)生管?理制度范文一?、學校辦學思想?“教育要面向?現代化，面向世?界，面向未來。?”“教育必須為?社會主義現代化?建設服務，必須?與生產勞動相結?合，培養(yǎng)德、智?、體、美、勞等?方面全面發(fā)展的?社會主義事業(yè)的?建設者和接班人?。”應成為我們?一切工作的出發(fā)?點和歸宿，應統(tǒng)?攝我們工作的各?個方面，應成為?我們一切工作的?靈魂?；仡欉^?去，我們值得歡?欣；展望未來，?我們任重道遠，?因此在新的歷史?時期我們將以“?規(guī)范、民主”作?為我們一切管理?工作的指導思想?和基本方法。規(guī)?范即一切按規(guī)律?辦事，按章程辦?事，使工作有序?，辦事循章，對?于已定的事必須?按照計劃系統(tǒng)、?工作系統(tǒng)、監(jiān)督?系統(tǒng)堅持到底。?民主即走群眾路?線，遇事同群眾?商量，從群眾中?來到群眾中去，?統(tǒng)一群眾的意愿?，把群眾的意愿?變成群眾的行為?。二、部門管?理目標教導處?管理目標學校?以教學為中心，?教學工作由教導?處具體負責。教?導處是學校教學?工作的職能部門?，是協(xié)助校長組?織全校教學工作?的辦事機構，教?導處的教學管理?，核心是調動教?師的教學積極性?，提高教學質量?。除了抓好教學?之外，還要配合?主管德育的副校?長做好學校的德?育工作，讓優(yōu)秀?的學生更優(yōu)秀，?讓其他的學生有?發(fā)展。1、指?導思想。全面貫?徹__教育方針?，把培養(yǎng)“愛國?、遵紀、勤學、?文明”的社會主?義事業(yè)的建設者?和接班人作為教?導處的重心工作?來抓，狠抓教學?常規(guī)管理，加強?教研活動，向_?___分鐘課堂?教學要質量。?2、工作目標?（1）、工作計?劃與總結。每學?期開學要及時制?定教導處工作計?劃，內容具體、?明確、可行，符?合學校的要求；?期末要對教導處?工作進行總結，?發(fā)揚優(yōu)點，糾正?不足。（2）?工作制度。完善?教導處工作人員?崗位責任，學習?制度、考勤制度?等，抓好制度的?落實。（3）?工作記錄。建立?教導處工作記錄?本，日常工作有?記錄，特別重大?活動要有詳細記?錄。（4）編?制表冊。能及時?編排課程表、教?學工作活動安排?表，教育教學資?料用表；臨時調?課和制定各種教?學競賽方案。?（5）組織檢查?評比。組織教師?進行教學競賽、?檢查課堂教學和?課外興趣活動開?展情況、定期組?織教研組集體備?課，期末對優(yōu)秀?生與進步生進行?評比。（6）?檔案管理。及時?收集教研組計劃?、總結；教師教?學計劃、總結、?典型材料（教案?、教學記錄、案?例等）、學生檔?案、各種表冊分?類保管。（7?）組織考試。制?定考試制度、考?場安排、考試試?卷分發(fā)、保管、?評卷組織等。?（8）協(xié)助校長?指導教育教學工?作和各種評比工?作（9）其它工?作：做好學生入?學、編班、插班?、轉學、退學、?休學、畢業(yè)、訂?書、分書及學校?臨時交給的工作?。（10）?三、教職工管理?教職工實行聘?任制，依據編制?和學校發(fā)展的實?際需要設置崗位?，公開條件，全?員參與，雙向選?擇，競爭上崗，?校長聘任。教?職工的權利：?1、教職工享有?有關法律、法規(guī)?規(guī)定的權利。?2、進行教育教?學活動與開展教?學改革。3、?指導管理學生學?習、生活、評定?學生品行與學業(yè)?成績。4、按?時獲得工資，享?受學校規(guī)定的福?利。5、教師?可對學校教育教?學、管理提出意?見，通過教代會?參與學校民主管?理。6、對取?得重大成果和對?學校作出重大貢?獻教師學?？山o?予獎勵。7、?學校支持教師參?加進修和其他方?式的培訓。教?職工的義務：?1、遵守法律、?法規(guī)、教師職業(yè)?道德和學校有關?的規(guī)章制度。?2、按時完成教?學任務，對學生?要進行思想、文?化教育，組織帶?領學生參加社會?實踐活動。3?、關心愛護學生?，幫助學生搞好?學業(yè)，制止有害?和侵犯學生合法?權益的行為。?四、控輟保學為?了切實貫徹《義?務教育法》，鞏?固提高“兩基”?成果，積極推進?義務教育均衡發(fā)?展和“雙高普九?”工作，保障我?校學生完整接受?九年義務教育，?防止學生輟學，?特制定本制度。?1、教師因違?反《義務教育法?》，控輟保學工?作開展不力，致?使本學區(qū)適齡兒?童、少年輟學率?超出國家規(guī)定的?指標要求，對相?關責任人要實行?責任追究。2?、控輟保學工作?出現下列情形之?一的，應當追究?相關責任人的責?任：（1）組?織學習宣傳《教?育法》、《義務?教育法》、《教?師法》等有關法?律法規(guī)不力，師?生知曉率未達到?要求的；（2?）對縣政府、教?育局開展控輟保?學工作的實施辦?法落實不到位的?；（3）“兩?基”檔案管理不?夠規(guī)范，執(zhí)行定?期自查、匯報制?度不及時的；?（4）未積極實?施控輟保學措施?，勸返輟學生工?作不到位、效果?不明顯的；（?5）驅趕或變相?驅趕學困生導致?學生輟學的；（?6）教師體罰或?變相體罰學生導?致學生輟學的；?（7）在義務教?育階段開除或勸?退學生導致學生?輟學的；（8）?在控輟保學工作?檢查中，隱瞞事?實、弄虛作假，?造成影響的。?學校日常衛(wèi)生管?理制度范文（二?）一、學校辦?學思想“教育?要面向現代化，?面向世界，面向?未來?！薄敖逃?必須為____?現代化建設服務?，必須與生產勞?動相結合，培養(yǎng)?德、智、體、美?、勞等方面全面?發(fā)展的____?事業(yè)的建設者和?接班人?！睉?為我們一切工作?的出發(fā)點和歸宿?，應統(tǒng)攝我們工?作的各個方面，?應成為我們一切?工作的靈魂。?回顧過去，我們?值得歡欣；展望?未來，我們任重?道遠，因此在新?的歷史時期我們?將以“規(guī)范、民?主”作為我們一?切管理工作的指?導思想和基本方?法。規(guī)范即一切?按規(guī)律辦事，按?章程辦事，使工?作有序，辦事循?章，對于已定的?事必須按照計劃?系統(tǒng)、工作系統(tǒng)?、監(jiān)督系統(tǒng)堅持?到底。民主即走?群眾路線，遇事?同群眾商量，從?群眾中來到群眾?中去，統(tǒng)一群眾?的意愿，把群眾?的意愿變成群眾?的行為。二、?部門管理目標?教導處管理目標?學校以教學為?中心，教學工作?由教導處具體負?責。教導處是學?校教學工作的職?能部門，是協(xié)助?校長____全?校教學工作的辦?事機構，教導處?的教學管理，核?心是調動教師的?教學積極性，提?高教學質量。除?了抓好教學之外?，還要配合主管?德育的副校長做?好學校的德育工?作，讓優(yōu)秀的學?生更優(yōu)秀，讓其?他的學生有發(fā)展?。1、指導思?想。全面貫徹_?_教育方針，把?培養(yǎng)“愛國、遵?紀、勤學、文明?”的____事?業(yè)的建設者和接?班人作為教導處?的重心工作來抓?，狠抓教學常規(guī)?管理，加強教研?活動，向___?_分鐘課堂教學?要質量。2、?工作目標（1?）、工作計劃與?總結。每學期開?學要及時制定教?導處工作計劃，?內容具體、明確?、可行，符合學?校的要求；期末?要對教導處工作?進行總結，發(fā)揚?優(yōu)點，糾正不足?。（2）工作?制度。完善教導?處工作人員崗位?責任，學習制度?、考勤制度等，?抓好制度的落實?。（3）工作?記錄。建立教導?處工作記錄本，?日常工作有記錄?，特別重大活動?要有詳細記錄。?（4）編制表?冊。能及時編排?課程表、教學工?作活動安排表，?教育教學資料用?表；臨時調課和?制定各種教學競?賽方案。（5?）____檢查?評比。____?教師進行教學競?賽、檢查課堂教?學和課外興趣活?動開展情況、定?期____教研?組____備課?，期末對優(yōu)秀生?與進步生進行評?比。（6）檔?案管理。及時收?集教研組計劃、?總結；教師教學?計劃、總結、典?型材料（教案、?教學記錄、案例?等）、學生檔案?、各種表冊分類?保管。（7）?____考試。?制定考試制度、?考場安排、考試?試卷分發(fā)、保管?、評卷____?等。（8）協(xié)?助校長指導教育?教學工作和各種?評比工作（9）?其它工作：做好?學生入學、編班?、插班、轉學、?退學、休學、畢?業(yè)、訂書、分書?及學校臨時交給?的工作。（1?0）三、教職?工管理教職工?實行聘任制，依?據編制和學校發(fā)?展的實際需要設?置崗位，公開條?件，全員參與，?雙向選擇，競爭?上崗，校長聘任?。教職工的權?利：1、教職?工享有有關法律?、法規(guī)規(guī)定的權?利。2、進行?教育教學活動與?開展教學改革。?3、指導管理?學生學習、生活?、評定學生品行?與學業(yè)成績。?4、按時獲得工?資，享受學校規(guī)?定的福利。5?、教師可對學校?教育教學、管理?提出意見，通過?教代會參與學校?民主管理。6?、對取得重大成?果和對學校作出?重大貢獻教師學??？山o予獎勵。?7、學校支持?教師參加進修和?其他方式的培訓?。教職工的義?務：1、遵守?法律、法規(guī)、教?師職業(yè)道德和學?校有關的規(guī)章制?度。2、按時?完成教學任務，?對學生要進行思?想、文化教育，?____帶領學?生參加社會實踐?活動。3、關?心愛護學生，幫?助學生搞好學業(yè)?，制止有害和侵?犯學生合法權益?的行為。四、?控輟保學為了切?實貫徹《義務教?育法》，鞏固提?高“兩基”成果?，積極推進義務?教育均衡發(fā)展和?“雙高普九”工?作，保障我校學?生完整接受九年?義務教育，防止?學生輟學，特制?定本制度。1?、教師因違反《?義務教育法》，?控輟保學工作開?展不力，致使本?學區(qū)適齡兒童、?少年輟學率超出?國家規(guī)定的指標?要求，對相關責?任人要實行責任?追究。2、控?輟保學工作出現?下列情形之一的?，應當追究相關?責任人的責任：?（1）___?_學習宣傳《教?育法》、《義務?教育法》、《教?師法》等有關法?律法規(guī)不力，師?生知曉率未達到?要求的；（2?）對縣政府、教?育局開展控輟保