感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本（六篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本一?，活動(dòng)主題?感恩他人?，快樂自我?二，活動(dòng)?時(shí)間三，?活動(dòng)地點(diǎn)?四，活動(dòng)背?景在一個(gè)?文明的社會(huì)?里懂得感恩?并懷有一顆?感恩的心是?很重要的，?這也是構(gòu)建?和諧社會(huì)的?重要要求，?促進(jìn)人與人?之間相互尊?重相互幫助?。自古以來?中華民族就?樂于助人、?知恩圖報(bào)、?受人“滴水?之恩當(dāng)以涌?泉相報(bào)”。?感恩節(jié)快到?了，借鑒西?方的感恩節(jié)?，讓大家懷?著一顆感恩?的心生活，?學(xué)會(huì)感恩。?五，活動(dòng)?目的活動(dòng)?為同學(xué)們提?供了一個(gè)表?達(dá)心意的平?臺(tái)。讓衷心?的祝福在我?們心中充滿?感動(dòng)，充滿?溫馨，充滿?愛。讓同學(xué)?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?六，活動(dòng)?具體內(nèi)容?分兩個(gè)階段?：Ⅰ.每?人寫一個(gè)比?較容易實(shí)現(xiàn)?的愿望，折?疊后交給團(tuán)?支書。每人?在此愿望盒?中抽取一個(gè)?(抽到本人?的需重抽)?，為此愿望?卡片上的人?實(shí)現(xiàn)。Ⅱ?.班會(huì)階段?:1.向?大家簡(jiǎn)要介?紹感恩節(jié)的?由來及重要?意義。播放?一組幻燈片?讓同學(xué)通過?眼睛，激發(fā)?內(nèi)心感恩的?情感。2?.向同學(xué)每?人發(fā)放五張?張正方形的?彩紙，其中?一張同學(xué)寫?上自己的父?母或老師或?朋友的祝福?，折成紙鶴?，由團(tuán)支部?保存。另幾?張寫上積極?奮斗的話，?同樣折成紙?鶴。3.?游戲環(huán)節(jié)：?同學(xué)抓紙條?上面寫有同?學(xué)姓名(若?抓到本人的?重抓一次)?，題目是寫?出此成員的?一個(gè)缺點(diǎn)一?個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓?紙條者念出?來或主持人?念，請(qǐng)描述?對(duì)象簽名方?為答對(duì)一道?.簽名后被?描述同學(xué)送?此同學(xué)一個(gè)?象征祝福的?千紙鶴。?4.第一個(gè)?階段中愿望?實(shí)現(xiàn)的同學(xué)?上臺(tái)說下自?己的感受。?5.讓同?學(xué)在準(zhǔn)備好?的賀卡上簽?名或?qū)懮献?福的話，在?感恩節(jié)的時(shí)?候?qū)①R卡送?給輔導(dǎo)員和?任課老師，?以表達(dá)對(duì)老?師們的感謝?之情。6?.播放背景?音樂《感恩?的心》班會(huì)?結(jié)束。七?，活動(dòng)預(yù)期?效果通過?開展活動(dòng)，?讓同學(xué)們保?持一顆感恩?的心，學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)?珍惜，學(xué)會(huì)?回報(bào)。感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（二）?“感恩節(jié)?”作為西方?一種傳統(tǒng)的?節(jié)日，卻在?我國(guó)有著廣?大的群眾基?礎(chǔ)，常懷感?恩之心的人?是最幸福的?，要感謝我?們的父母、?老師、朋友?、還有我們?周圍的一切?。因此，我?們決定在_?___年_?___月_?___日“?感恩節(jié)”開?展一系列圍?繞“感恩”?為主題的活?動(dòng)。為的是?能讓員工了?解感恩，關(guān)?注感恩，學(xué)?會(huì)感恩。能?進(jìn)一步宣傳?感恩這一社?會(huì)舉動(dòng)，讓?感恩之歌在?身邊響起,?筑就更加和?諧的企業(yè)文?化?；顒?dòng)?的目的及意?義：為了給?每一個(gè)有感?恩之心的人?創(chuàng)造一個(gè)感?恩的機(jī)會(huì),?同時(shí),也為?了激發(fā)每一?個(gè)人去感恩?,從而創(chuàng)造?一個(gè)充滿愛?心的企業(yè)、?發(fā)揚(yáng)感恩之?心,構(gòu)建和?諧企業(yè)一?、活動(dòng)主辦?單位:__?__公司?二、活動(dòng)參?與對(duì)象：企?業(yè)全體員工?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：綜合?樓四、活?動(dòng)名稱：“?系絲帶愛心?花，傳祝愿?”五、活?動(dòng)目標(biāo)：提?高感恩意識(shí)?，發(fā)揚(yáng)感恩?之心,構(gòu)建?和諧企業(yè)。?六、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日中午?七、活動(dòng)?開展：“系?絲帶愛心花?，傳祝愿”?活動(dòng)青協(xié)協(xié)?會(huì)于___?_年___?_月___?_日在綜合?樓開展活動(dòng)?。志愿者一?邊向路過的?人宣傳一些?有關(guān)感恩節(jié)?的知識(shí)，向?他們分發(fā)“?黃絲帶”和?彩色紙，讓?他們把感恩?祝愿語(yǔ)寫在?“黃絲帶”?上和親手折?好的花系好?，并告訴他?們我們會(huì)將?把他們的祝?愿品掛在一?棵“感恩樹?”上或是讓?他們親自掛??；顒?dòng)結(jié)束?前，我們將?所有的感恩?祝愿品一起?掛在事先選?好的“感恩?樹”上，并?拍照留念。?八、活動(dòng)?前期準(zhǔn)備：?“系絲帶愛?心花，傳祝?愿”活動(dòng)?活動(dòng)策劃，?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?，活動(dòng)宣傳?，活動(dòng)場(chǎng)地?選擇，活動(dòng)?人員安排;?活動(dòng)材料器?具采購(gòu)等準(zhǔn)?備工作，活?動(dòng)注意事項(xiàng)?及環(huán)境問題?考慮，活動(dòng)?費(fèi)預(yù)算，實(shí)?地考察。?1、活動(dòng)人?員安排：?活動(dòng)總負(fù)責(zé)?人____?人;(廖聲?陽(yáng)張敏)?活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)?責(zé)人員(張?京);橫?幅____?人負(fù)責(zé)(付?德濤);?海報(bào)宣傳組?負(fù)責(zé)(付德?濤);材?料準(zhǔn)備__?__人(組?織部);?現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)?備工作人員?____人?(組織部加?宣傳部);?安排現(xiàn)場(chǎng)?秩序維護(hù)人?員(劉明明?);簽到?人員(呂宗?鋒);應(yīng)?急人員(所?有參加活動(dòng)?的工作人員?聽從總負(fù)責(zé)?安排);?折花培訓(xùn)指?導(dǎo)人員(劉?虹);后?勤負(fù)責(zé)人員?(周冬冬)?;攝影負(fù)?責(zé)人員(張?文濤)。?內(nèi)部每個(gè)成?員參與活動(dòng)?;每個(gè)小組?負(fù)責(zé)人做好?各自工作;?2、活動(dòng)?材料：課桌?，椅子，宣?傳單，海報(bào)?，照相機(jī)，?絲帶，筆，?彩色紙，膠?水，橫幅，?3、活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)預(yù)算：?橫幅___?_元，折紙?____元?、絲帶__?__元，膠?水10，、?元共合計(jì)。?80橫幅?名字：發(fā)揚(yáng)?感恩之心,?構(gòu)建和諧企?業(yè)活動(dòng)正?式實(shí)施_?___月_?___日,?中午在綜合?樓門口集合?2、活動(dòng)?內(nèi)容:1?)宣傳感恩?節(jié)的來歷,?目的,意義?2)發(fā)放?絲帶,讓大?家在絲帶上?寫一句最想?對(duì)要感恩的?人祝愿語(yǔ),?并親自折花?扣好掛在樹?上,代表我?們對(duì)他們的?感恩。3?)鼓勵(lì)大家?在感恩節(jié)這?天,拿出手?機(jī),給遠(yuǎn)在?千里或近在?身邊的家人?送上祝福?九、活動(dòng)中?存在問題：?天氣情況，?活動(dòng)時(shí)間，?制作“花”?所需的材料?的數(shù)量不能?十分準(zhǔn)確，?做“花”的?培訓(xùn)人員須?培訓(xùn)。十?、活動(dòng)的應(yīng)?急措施：“?系絲帶愛心?花，傳祝愿?”活動(dòng)如遇?雨天場(chǎng)地改?在十足前舉?行。每項(xiàng)活?動(dòng)中如出現(xiàn)?一些活動(dòng)材?料不足時(shí)，?由幾名應(yīng)急?名人員處理?。十一、?活動(dòng)結(jié)束:?整理場(chǎng)地衛(wèi)?生，整理現(xiàn)?場(chǎng)，收拾材?料器具十?二、活動(dòng)總?結(jié)：活動(dòng)結(jié)?束后總結(jié)報(bào)?告感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）活?動(dòng)目的：?通過本次活?動(dòng)，讓孩子?自己用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月第四周?活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備：1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.校園環(huán)境?布置：黑板?、海報(bào)等?3.大隊(duì)干?部開會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性?；顒?dòng)?過程在_?___月份?第四周周一?的升旗儀式?上進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。展?開活動(dòng)。?1.瀏覽一?次感恩節(jié)網(wǎng)?站。因各?班校園網(wǎng)全?面開通，所?以要求同學(xué)?們利用班會(huì)?時(shí)間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感恩?節(jié)的相關(guān)知?識(shí)，并結(jié)合?《學(xué)會(huì)感恩?》這篇文章?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個(gè)天?生失語(yǔ)的小?女孩，爸爸?在她很小的?時(shí)候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來。每到?日落時(shí)分，?小女孩就開?始站在家門?口，充滿期?待地望著門?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來的時(shí)候是?她一天中最?快樂的時(shí)刻?，因?yàn)閶寢?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無上的?美味了啊。?有一天，?下著很大的?雨，已經(jīng)過?了晚飯時(shí)間?了，媽媽卻?還沒有回來?。小女孩站?在家門口望?啊望啊，總?也等不到媽?媽的身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠(yuǎn)，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著媽媽?的身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把媽媽的?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點(diǎn)。?但是這時(shí)她?發(fā)現(xiàn)，媽媽?的眼睛沒有?閉上!小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經(jīng)死了!?她感到恐懼?，拉過媽媽?的手使勁搖?晃，卻發(fā)現(xiàn)?媽媽的手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?……她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點(diǎn)?聲音……?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會(huì)醒來，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語(yǔ)言?來告訴媽媽?她一定會(huì)好?好地活著，?讓媽媽放心?地走……?小女孩就在?雨中一遍一?遍用手語(yǔ)做?著這首《感?恩的心》，?淚水和雨水?混在一起，?從她小小的?卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)?的臉上滑過?……“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己……感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開花落，我?一樣會(huì)珍惜?……”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?……3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來?自偶然，象?一顆塵土?有誰(shuí)看出我?的脆弱我?來自何方，?我情歸何處?誰(shuí)在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運(yùn)?花開花落?—我一樣會(huì)?珍惜4.?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫下?來。在主題?隊(duì)會(huì)上進(jìn)行?交流感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（四）?落葉在空中?飛舞，譜寫?著一曲曲感?恩的樂章，?那是大樹對(duì)?滋養(yǎng)它的大?地的感恩;?白云在空中?游弋，繪畫?著一幅幅感?人的畫面，?那是白云對(duì)?哺育它的藍(lán)?天的感恩。?因?yàn)楦卸鳎?才會(huì)有這個(gè)?多彩的社會(huì)?;因?yàn)楦卸?，才讓我們?懂得了生命?的真諦。在?此感恩節(jié)來?臨之際，校?園使者團(tuán)又?迎來了第四?屆感恩節(jié)活?動(dòng)。一、?活動(dòng)目的：?本次活動(dòng)?以“感恩_?___小學(xué)?，與愛同行?”為主題，?借此升華“?愛在___?_小學(xué)”的?主旨，弘揚(yáng)?____的?感恩情節(jié)，?將感恩之情?深入人心，?通過本次感?恩活動(dòng)表達(dá)?我們感恩的?心聲。讓“?愛在___?_小學(xué)，愛?在校園使者?團(tuán)“的思想?傳得更遠(yuǎn)。?二、活動(dòng)?時(shí)間：三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：感恩樹前?四、活動(dòng)?對(duì)象：全體?師生員工?五、活動(dòng)流?程：(一?)負(fù)責(zé)感恩?卡片的設(shè)計(jì)?(二)協(xié)?助辦公室開?展本次活動(dòng)?六、注意?事項(xiàng)：(?一)工作分?配有序，注?意協(xié)調(diào)。?(二)增強(qiáng)?時(shí)間觀念，?按時(shí)完成任?務(wù)。(三?)在活動(dòng)過?程中注意使?者形象及工?作態(tài)度。?(四)活動(dòng)?結(jié)束后每人?寫一份活動(dòng)?總結(jié)。(?五)活動(dòng)期?間要求全體?成員佩戴工?作證及徽章?。七、經(jīng)?費(fèi)預(yù)算：?感恩卡片：?____張?____0?.4=__?__元條?幅制作：_?___元?絲帶：__?__元總?計(jì)：___?_元感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（五）?一、欣賞話?劇感恩節(jié)的?由來了解?感恩節(jié)的由?來，及其習(xí)?俗，理解其?意義，懂得?感謝、尊重?他人二、?感恩走入?班級(jí)，對(duì)曾?今幫助過你?的老師、小?朋友表達(dá)謝?意三、“?感恩節(jié)”特?別活動(dòng)--?--護(hù)蛋之?情，感恩之?心讓孩子?們了解父母?養(yǎng)育孩子的?艱辛，了解?父母之愛的?無私四、?欣賞《感恩?的心》故事?五、手語(yǔ)?《感恩的心?》感恩的話?六、幼兒?制作《愛心?樹》七、?感恩節(jié)宴會(huì)?比賽游戲?：搓玉米?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（六?）一、活?動(dòng)主題：同?懷感恩心，?攜手創(chuàng)未來?二、活動(dòng)?背景：還?有不到一周?便是感恩節(jié)?了，雖是西?方的節(jié)日，?但感恩卻是?中華民族延?續(xù)了幾千年?的優(yōu)良傳統(tǒng)?美德。我們?感謝父母、?感謝命運(yùn)、?感謝人生，?或許我們也?經(jīng)歷了許多?坎坷艱辛，?但是至少我?們都健康地?成長(zhǎng)著。相?對(duì)于小玲兒?基地的孩子?們來說，我?們是幸運(yùn)的?，更是幸福?的。三、?活動(dòng)目的及?意義：為?了幫助小玲?兒基地的小?孩走出殘疾?的陰影，讓?他們學(xué)會(huì)感?恩，并從中?發(fā)現(xiàn)生活的?快樂;同時(shí)?，也為了讓?同學(xué)們學(xué)會(huì)?感恩，珍惜?今天的美好?生活，創(chuàng)造?美好的未來?人生，我們?特開展了此?次活動(dòng)。?四、活動(dòng)時(shí)?間及地點(diǎn)：?____年?____月?____日?