誰不說俺家鄉(xiāng)好說課課件

誰不說俺家鄉(xiāng)好

修武第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)常小珍鄉(xiāng)土地理文化探究課主題：（家鄉(xiāng)地理文化探究課）誰不說俺家鄉(xiāng)好活動目的：通過活動，讓學(xué)生來了解家鄉(xiāng)的自然和人文地理，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)和建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷。組織形式：以小組為單位，選派一名組長組織，利用節(jié)假日和課余時間，進(jìn)行實(shí)地考察，或參觀訪問，上網(wǎng)等形式，最后將調(diào)查資料進(jìn)行匯總，并選派代表進(jìn)行匯報展示?？疾旆绞剑簠⒂^、訪問、實(shí)地考察、上網(wǎng)考察時間：2015年暑假匯報時間：2015年10月

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果1、家鄉(xiāng)地名的由來、地理位置、地形地勢2、家鄉(xiāng)的氣候及特征、自然災(zāi)害3、家鄉(xiāng)的農(nóng)作物（糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物）4、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、旅游資源5、家鄉(xiāng)的時令節(jié)日和宗教（舉例節(jié)日習(xí)俗6、家鄉(xiāng)的地方方言和地方戲（說說唱唱）匯報組員：攝像組員：一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計鄉(xiāng)土地理文化探究課1.教材的地位和作用2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重、難點(diǎn)一、教材分析

地位：本節(jié)課是在實(shí)施新課程改革，大力推行素質(zhì)教育的前提下，開發(fā)的校本資源與鄉(xiāng)土地理相結(jié)合的一節(jié)課。

作用：幫助學(xué)生認(rèn)識自己家鄉(xiāng)所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀，從而增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。1、教材的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)

初步學(xué)會用地理眼光去發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識，在活動中提高學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)能力。過程與方法目標(biāo)

結(jié)合圖片和視頻材料通過小組探究，獲取家鄉(xiāng)的地理知識，從而體會地理學(xué)習(xí)活學(xué)活用的樂趣情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

初步養(yǎng)成在生活中善于觀察，思考、探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、教學(xué)重難點(diǎn)

家鄉(xiāng)的自然地理和人文地理的優(yōu)勢教學(xué)重點(diǎn)

家鄉(xiāng)自然和人文地理存在的問題及解決的措施教學(xué)難點(diǎn)1.八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識基礎(chǔ)和綜合分析問題能力,參與探究學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng)烈。2.學(xué)生當(dāng)前的地理學(xué)習(xí)僅限于教材，對鄉(xiāng)土地理知識和學(xué)習(xí)方法涉及甚少,對地理課的興趣有待于提高。二、學(xué)情分析

教法：問題教學(xué)法、情景教學(xué)法

學(xué)法：小組合作探究法三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過程

1.課前激趣（2分鐘）2.目標(biāo)出示（2分鐘）3.初步感知（15分鐘）4.拓展延伸（14分鐘）5.課堂小結(jié)（4分鐘）6.達(dá)標(biāo)測評（3分鐘）

1、課前激趣我驕傲我是云臺人

2、出示目標(biāo)1.了解我們家鄉(xiāng)的位置，地形地勢、氣候和災(zāi)害、衣食住行，節(jié)日娛樂、風(fēng)俗習(xí)慣、旅游文化等家鄉(xiāng)自然和人文地理。（重點(diǎn)）2.整體把握家鄉(xiāng)當(dāng)前的面貌和變化。（難點(diǎn)）3.對于家鄉(xiāng)當(dāng)前存在的問題及今后的愿景提出合理化建議。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)板塊回想當(dāng)年笑看今朝展望明日1、家鄉(xiāng)地名由來、位置、地形地勢2、家鄉(xiāng)的氣候及特征、自然災(zāi)害3、家鄉(xiāng)的農(nóng)作物（糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物）4、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、旅游資源5、家鄉(xiāng)的時令節(jié)日和宗教（舉例節(jié)日習(xí)俗）6、家鄉(xiāng)的地方方言和地方戲（說說唱唱）回想當(dāng)年

家鄉(xiāng)地名的由來

修武縣位于河南省西北部，西北與山西省接壤，屬于焦作市。商朝時，周武王伐紂途中遭遇暴雨曾在此地駐扎練武，故得名。前221年，秦始皇兼滅六國后實(shí)行郡縣制，設(shè)修武縣，歸屬于三川郡，自此縣名一直未變。2006年被聯(lián)合國地名專家組中國分部授予“千年古縣”稱號，列入中國地名遺產(chǎn)保護(hù)之列。回想當(dāng)年

家鄉(xiāng)的地理位置和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布回想當(dāng)年

1、地理位置：位于河南省西北部，太行山南麓，西域焦作市相依，東與東北和獲嘉縣接壤，北與山西為鄰，南與武陟，西南與博愛縣毗連。面積722平方千米2、經(jīng)緯度：東經(jīng)113o08'－113o32'北緯35o07'－35o28'3、地形：北部為山地丘陵，占總面積的53％，南部為沖積平原，占總面積的47％，素有“半山半川”之稱4、地勢：北高南低，最高處茱萸峰（俗稱小北頂），海拔1308米，最低處官司村，海拔77.4米5、氣候：溫帶季風(fēng)氣候。夏熱多雨、冬季干冷、春多風(fēng)沙秋涼氣爽，氣溫年溫差大?；叵氘?dāng)年

認(rèn)識糧食作物面食為主

認(rèn)識經(jīng)濟(jì)作物

認(rèn)識經(jīng)濟(jì)作物人間美味松花蛋四大懷藥

認(rèn)識家鄉(xiāng)特產(chǎn)

認(rèn)識旅游資源

認(rèn)識老物件

認(rèn)識家鄉(xiāng)宗教討論：這些節(jié)日我們有哪些習(xí)俗呢？

春節(jié)、元宵節(jié)、二月二端午節(jié)、中秋節(jié)、冬至、臘八、臘月二十三（祭灶）

鬼節(jié)日：清明節(jié)、七月十五、十月初一

說說時令節(jié)日

不應(yīng)說了，“夜隔兒黑兒”沒睡成個“氈”，去地收秋了，老“使夯使夯”，“奏”“圪蹴”這歇會兒。問老漢兒：“大強(qiáng)淺”“圪蹴”到“墻圪角兒”干啥哩？

說說家鄉(xiāng)方言（抽取撲克牌說說看）豫劇A、花木蘭從軍選段《誰說女子不如男》B、《朝陽溝》選段

唱唱家鄉(xiāng)戲小組競賽：討論我國南北方在衣、食、住、行、文化、氣候自然災(zāi)害等方面的差異有哪些？請用四字詞語來概括，并簡單說明（南橘北枳）.南米北面、南甜北咸南船北馬、南尖北平南繁北齊、南澇北旱回想當(dāng)年初步感知

笑看今朝

笑看今朝

發(fā)現(xiàn)有海洋生物化石說明？

滄海桑田云臺山東經(jīng)113o13'北緯35o19'

科谷西經(jīng)113o26'北緯35o26'位置：太平洋東西兩岸為什么兩者被稱為世界“姐妹公園”？

我驕傲我是云臺人

舊貌換新顏1、人口問題2、污染問題3、交通問題4、資金問題5、人才問題……討論：目前我們家鄉(xiāng)還存在著哪些問題？解決的方法有哪些呢？拓展延伸

各抒己見：我們家鄉(xiāng)現(xiàn)在主抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)：招商引資。那么我們作為東道主，該如何去進(jìn)行哪些優(yōu)勢方面的宣傳呢？(形式不限：廣告語、版畫、歌曲、相聲、名片等）展望明日

我驕傲我是云臺人我驕傲我是云臺人

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識和好的學(xué)習(xí)方法，和大家共同交流和分享一下。

5、課堂小結(jié)

1、位置：位于河南?。ǎ┎?，西與（）相依。2、地形：素有“半（）半（）”之稱。地勢：（）高（）低。3、氣候：（）氣候，夏季（），冬季（)。4、主要糧食作物（）、（）。經(jīng)濟(jì)作物有()。5、被譽(yù)為“世界地質(zhì)公園”的旅游景點(diǎn)（）。6、家鄉(xiāng)的宗教有（）、（）、（）等.

6、達(dá)標(biāo)測評

五、板書設(shè)計

誰不說俺家鄉(xiāng)好展望明日（任重道遠(yuǎn)）笑看今朝（豪情滿懷）回想當(dāng)年（信心百倍）