土地變更遙感-外業(yè)培訓(xùn)課件

安徽省2011年度土地變更調(diào)查與遙感監(jiān)(外業(yè)調(diào)查)培訓(xùn)教材2011年11月土地變更遙感外業(yè)培訓(xùn)安徽省2011年度土地變更調(diào)查與遙感監(jiān)(外業(yè)調(diào)查)培訓(xùn)教材2011年11月主要內(nèi)容準備工作土地分類四、變更調(diào)查內(nèi)容與要求五、變更調(diào)查方法與要求七、成果檢、資料歸檔的以2010年度土地變更調(diào)查成果為基礎(chǔ),通過開展2011年度土地變更調(diào)查與遙感監(jiān)測工作,全面査清全省2011年度土地利用變化情況,全面更新土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫,保持土地調(diào)查數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性,擴大土地變更調(diào)査成果應(yīng)用范圍,實現(xiàn)國土資源“以圖管地”的精確調(diào)查與有效監(jiān)管,滿足國土資源“一張圖”建設(shè)和“批、供、用、補、査”日常監(jiān)管的需為國土資源管理及經(jīng)濟社會發(fā)展提供土地利用狀況等基礎(chǔ)資料初中班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長的過程中起著導(dǎo)師的作用。但是，因為班主任工作辛苦、繁雜、責任重大、工作難做，特別是在農(nóng)村地區(qū)的初級中學(xué)，由于學(xué)生家長外出務(wù)工的較多，一般都由爺爺奶奶看管，這為班主任工作加大難度，肩負起更大的責任，由此拿錢不多管事多的活使教師們都不愿當班主任。筆者認為，班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面把我就怎樣當好農(nóng)村初中班主任的措施與同行仁人志士共勉，服務(wù)班級管理。一、摸清初中生的心理特征人們都說對癥下藥是良方，為何不運用到探索班級管理，摸清初中生的心理特點征呢？對于學(xué)生來說，到了初中時期，其思維所具有的獨立性與批判性得到了發(fā)展，同時學(xué)生的社會性情感及自我認知的態(tài)度體驗也得到了發(fā)展，依賴性逐漸減少，克服困難的毅力有所增強。同時還存在著容易固執(zhí)、偏激、孤獨及產(chǎn)生閉鎖心理等負面的因素，容易在行動方面出現(xiàn)輕率或者優(yōu)柔寡斷的情況。在這一時期學(xué)生已經(jīng)由原有的對外界情況的迎合轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼闹鲃有院头e極性，也就是說論文格式論文網(wǎng)站，在這一時期初中生需要一定的引導(dǎo)才能健康的成長。二、班級管理要做到以人為本注重人文關(guān)懷現(xiàn)階段的初中生大部分是農(nóng)村獨生子女，部分家長過分溺愛子女，任何事情都為他們“安排”得十分周到，不注重孩子自立、自理能力的培養(yǎng)，而這些學(xué)生在校通常表現(xiàn)為自私、懶惰、怕苦、怕累、怕臟，有的甚至稱王稱霸。他們事事以自己為中心，不能接受老師同學(xué)的善意批評，有較強的個性，極強的自尊心和虛榮心，易產(chǎn)生敵對情緒，逆反心理。這就要求班主任在開展各項工作中，要摸索適應(yīng)這些獨生子女的教育方法，適應(yīng)其個性發(fā)展。對班級所有學(xué)生一視同仁，不能有所偏愛，這一點對班主任來說至關(guān)重要，學(xué)生在這方面也是看得非常重的。如果偏愛某個學(xué)生，那么其他學(xué)生就會有看法，心里會產(chǎn)生不滿情緒，對班主任布置的任務(wù)自然就會有抵觸情緒，進而有可能會導(dǎo)致師生關(guān)系惡化。在生活上要給予學(xué)生關(guān)心和愛護，要善于跟學(xué)生談心、交心。善于對后進生進行說服、教育工作，消除他們思想上的種種顧慮。做好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中一項極其重要的工作任務(wù)，也是班主任能否帶好一個班的關(guān)鍵所在。當前后進生有三類：一是學(xué)習(xí)差生。同時，班主任還要積極動員優(yōu)等生與后進生進行交流，主動去關(guān)愛幫助他們，讓他們體驗到來自同學(xué)和班集體的關(guān)愛和溫暖，自覺地融入到集體當中，主動地轉(zhuǎn)化自己的思想和行為。三、落實好農(nóng)村初中生的自我教育，內(nèi)因取決定性作用要引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地把規(guī)范在思想道德規(guī)范內(nèi)，以理解和體驗，即實現(xiàn)學(xué)生對日常行為規(guī)范的內(nèi)化這個環(huán)節(jié)的工作對學(xué)生的自我教育能否真正開展以及取得多大程度的實效具有決定性意義。隨著獨立意識和自我意識的增強，初中生對許多問題逐漸有了自己的理解，所以行為規(guī)范、思想道德規(guī)范的落實，絕不能強行灌輸和強制執(zhí)行，而必須先在思想上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，讓學(xué)生理解并愿意接受，從而自覺去遵守?！安浑S意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉?！睘榱藘?nèi)化這一規(guī)范，我以“自習(xí)課上可不可以討論問題”為題，先給學(xué)生介紹了這樣的一個情境：下午第三節(jié)自習(xí)課，大家都在做作業(yè)，這時學(xué)生甲有一個問題詢問學(xué)生乙論文格式論文網(wǎng)站，一開始他們是在小聲討論問題，但隨著觀點的碰撞，他們的聲音越來越大；同時，其他學(xué)生覺得教室里的聲音大了，也有意無意地開始聊天，于是教室變得嘈雜起來。然后請全班學(xué)生寫出：如果自己處于此情境中會如何去做？在此基礎(chǔ)上，我擬定了四個角色——學(xué)生甲、學(xué)生乙、班干部、普通同學(xué)，讓學(xué)生選擇一個角色進行扮演，然后由班里同學(xué)對各角色者的行為進行評論，并分組討論發(fā)言，最后由我和學(xué)生們一起擬定這個情境中所反映出來的問題該如何解決。我們形成的最終班級規(guī)范就是“自習(xí)課不可以在教室內(nèi)討論問題，如果有問題可以到教室外小聲討論”。如此一來，學(xué)生就很容易把自己放在集體的環(huán)境中思考問題，而且對今后規(guī)范執(zhí)行中將出現(xiàn)的問題進行預(yù)先的討論分析也有利于規(guī)范的落實。事實證明，這種體諒模式不僅能夠很好地吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，而且增進了學(xué)生對規(guī)范制定的理解，在規(guī)范內(nèi)化的過程中也同時實現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。實施自我教育的過程還必須重視對學(xué)生進行科學(xué)、到位的監(jiān)督這里我的做法不是老師“保姆式的全程盯防”，而是堅持自控和他控的統(tǒng)一，以科學(xué)的評價機制為保障，用集體的力量約束個體的行為，最終實現(xiàn)學(xué)生個體從他控向自控的轉(zhuǎn)化。新時期我國教育方針的基本精神為：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。初中美術(shù)課是對學(xué)生進行審美教育的重要陣地，對提高全民族整體素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民具有重要作用。在有效上課，高效上課新理念的指導(dǎo)下，通過十一年的美術(shù)教育教學(xué)實踐，對如何上好農(nóng)村中學(xué)美術(shù)課，在此談?wù)剮c粗淺的體會。一、樹立師表形象俗話說，欲正人必先正己，學(xué)高為師。教師要讓學(xué)生信服，受學(xué)生愛戴和尊敬，就要做到以下幾點：（1）勤鉆研。教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生方方面面的工作，不斷學(xué)習(xí)、更新觀念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步提高自己的專業(yè)素質(zhì)。（2）善引領(lǐng)。古人云，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。教師重在“領(lǐng)”字，在引領(lǐng)過程中更要注重方法。比如，在教學(xué)生素描時，我就準備好素描的示范作品，先讓同學(xué)們互相之間當模特，然后再說關(guān)于素描的要領(lǐng)，注重結(jié)構(gòu)和線條，線條是素描最重要的語言，最后拿出我用鉛筆畫的自畫像，同學(xué)們觀賞，讓同學(xué)們感到素描的神奇。（3）會自我推銷。教師要注重自身的發(fā)展，還要主動參加各種競賽活動，同時帶動自己的學(xué)生，把學(xué)生的作品推薦給各種報刊、雜志，在學(xué)校組織學(xué)生繪畫宣傳欄，把好的作品展示給全校的師生，對學(xué)生參賽的榮譽給予適當?shù)莫剟?。二、重?gòu)新型和諧的師生關(guān)系學(xué)生對繪畫興趣的培養(yǎng)很大程度上取決于他對任課教師的親和程度，教育教學(xué)活動是師生雙邊活動的過程，因而師生之間的人際關(guān)系必然會影響學(xué)生對這門課的興趣，從而影響教學(xué)效果。那么如何建立良好的師生關(guān)系就顯得非常之重要。首先，教師要有較強的業(yè)務(wù)能力和知識水平，教師只有以充沛的感情、專注的精神、堅強的毅力、豐富的想象、生動的語言、高度的概括力、嫻熟的繪畫功底與繪畫技巧，以極強的人格魅力去吸引、感染學(xué)生，才能使他們產(chǎn)生熱愛知識、追求知識的學(xué)習(xí)興趣。其次，要讓學(xué)生親近你，做教師的必需首先要熱愛自己的學(xué)生，要關(guān)心學(xué)生的心理健康，對學(xué)生不歧視，平易近人，做學(xué)生的知心朋友。不要以教師的身份高高在上，讓學(xué)生產(chǎn)生害怕的心理，見到你像老鼠見到貓一樣，學(xué)生就會對你敬而遠之，在這種狀態(tài)下他們的神經(jīng)系統(tǒng)總是處于緊張的抑制狀態(tài)，不可能有積極的思維，更不可能談到興趣，因此只有建立良好的師生關(guān)系，使他們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，才能更好地提高課堂教學(xué)效果。三、以學(xué)生為主體，靈活組織豐富多變的課堂教學(xué)中學(xué)美術(shù)教學(xué)，受多年來形成的教學(xué)模式和各種條件的限制，除了幾節(jié)寫生課外，大多是在教室當中進行的，因此在課堂教學(xué)能讓學(xué)生們饒有興趣的完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并不是簡單的事，除了在課堂上講解課本上的知識以外，如何利用好四十五分鐘的時間讓學(xué)生們多掌握一些繪畫的要領(lǐng)，從而提高對繪畫的興趣是非常重要的一個環(huán)節(jié)。因此，我把每一個學(xué)期教材當中要學(xué)的理論知識，穿插在各種方式的課堂教學(xué)中進行，每節(jié)課我都利用10分鐘的時間叫“教你一招”或者“各顯神通”來激發(fā)同學(xué)們的興趣，有了濃厚興趣，繪畫的水平就會顯著提高。四、注意培養(yǎng)學(xué)生情感，提高繪畫能力節(jié)日是學(xué)生最高興的時刻，所以我利用學(xué)生這一心理特征有意識地組織學(xué)生進行美術(shù)活動。如新年前夕，積極組織學(xué)生制作賀年卡送給最喜歡、最敬仰的人。學(xué)生積極動腦動手想辦法進行構(gòu)思和繪圖，而且把賀年卡設(shè)計得都很精致，形式多種多樣，有圓的、方的，還有折疊的，色彩十分鮮艷，畫面美觀清潔，有山水、花鳥、圣誕老人、老壽星……真是千姿百態(tài)、栩栩如生，他們把自己繪制的心愛的禮物送給老師、同學(xué)、爸爸媽媽，充分展示了學(xué)生的智慧和才能。再如新年聯(lián)歡會前，讓各班學(xué)生自己動手畫黑板報，做拉花、紙燈、彩球，學(xué)生的熱情極高，教室里掛上了學(xué)生自制的拉花和彩燈、彩球。同學(xué)們歡歡喜喜地歡度了新年，這樣又進一步增強了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好。學(xué)生真正地感受到美術(shù)課是“貼近”他們的生活的。當然在教學(xué)過程中，也有一些比較枯燥的東西，畫面并不生動，也不新穎，這樣，我就想方設(shè)法給枯燥的畫面賦予新意，引發(fā)學(xué)生的興趣。素描在美術(shù)教材中占很大比例，是美術(shù)的基礎(chǔ)，但學(xué)生感到枯燥。因此必須采取有效方法，把反復(fù)多練的線條當做最喜歡的東西去描繪。如畫靜物寫生《書、茶杯、蘋果》一課，就鼓勵學(xué)生把書、茶杯、蘋果當成你最喜歡的東西去修理，看誰的線條修理得均勻而熟練，同學(xué)之間進行比賽。經(jīng)過教師的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生了，都力爭把自己的畫畫得更棒些，這樣既練了基本功，又增加了學(xué)習(xí)的興趣。五、帶領(lǐng)學(xué)生走進生活、親近自然，在生活、自然中陶冶情操藝術(shù)的源泉是生活的不斷積累，因此讓學(xué)生們在生活中感知藝術(shù)的存在、價值和作用是至關(guān)重要的。中學(xué)美術(shù)這一學(xué)科主要是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，大自然是最好的老師，要讓學(xué)生們真切的感受到生活離不開繪畫，美術(shù)并不僅僅是簡單的在紙上涂來畫去，它是生活的濃縮；是人們把美好的東西留住的一個永久的記憶，只要有人類，就需要藝術(shù)，就需要為人類創(chuàng)造美的藝術(shù)家，讓學(xué)生們走進自然，感受大自然這支巨大的神筆帶給人們無限的美麗，讓學(xué)生們自己去感受、去描繪。這樣，他們的興趣就在大自然的陶冶中不知不覺地產(chǎn)生了。六、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力伴隨著科技的進步，全球信息的一體化，我們的美術(shù)教學(xué)在繼承傳統(tǒng)的同時還應(yīng)利用現(xiàn)代高科技的手段進行大膽的創(chuàng)新，正如江澤民總書記所說：“創(chuàng)新是一個民族生存和發(fā)展的靈魂?！苯處熆梢岳没脽羝蛘咧谱髡n件等多種形式，讓學(xué)生參與。給學(xué)生介紹、欣賞一些古今中外的美術(shù)作品，下載一些好的錄像讓學(xué)生觀賞，然后組織討論，讓學(xué)生在感受美的同時興趣得以提升，審美能力得到提高?？傊灰魑幻佬g(shù)老師善于引導(dǎo)，勤于鼓勵，靈活做好以上幾點，我相信，培養(yǎng)出小畫家是絕對有可能的。主要內(nèi)容準備工作土地分類四、變更調(diào)查內(nèi)容與要求五、變更調(diào)查方法與要求七、成果檢、資料歸檔的以2010年度土地變更調(diào)查成果為基礎(chǔ),通過開展2011年度土地變更調(diào)查與遙感監(jiān)測工作,全面査清全省2011年度土地利用變化情況,全面更新土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫,保持土地調(diào)查數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性,擴大土地變更調(diào)査成果應(yīng)用范圍,實現(xiàn)國土資源“以圖管地”的精確調(diào)查與有效監(jiān)管,滿足國土資源“一張圖”建設(shè)和“批、供、用、補、査”日常監(jiān)管的需為國土資源管理及經(jīng)濟社會發(fā)展提供土地利用狀況等基礎(chǔ)資料則(二)任務(wù)1、遙感監(jiān)測。調(diào)査核實遙感監(jiān)測圖斑的現(xiàn)狀,填寫《遙感監(jiān)測圖斑信息核實記錄表境界調(diào)査。調(diào)査鄉(xiāng)鎮(zhèn)級行政區(qū)域界線位置和走向的變化情況權(quán)屬和地類調(diào)查。調(diào)查各權(quán)屬單位的權(quán)屬性質(zhì)及其界線的變化情況;調(diào)查各類土地利用變化情況。4、用地管理信息調(diào)査。結(jié)合本年度建設(shè)用地審批、土地整理復(fù)墾開發(fā)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國土綜合整治以及執(zhí)法監(jiān)察等國土資源日常管理工作情況,收集掌握各類用地管理信息總則任務(wù)基本農(nóng)田調(diào)查。調(diào)查基本農(nóng)田的調(diào)整和補劃情況6、數(shù)據(jù)庫更新。按照年度土地利用變化狀況,更新各級土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫。7、數(shù)據(jù)匯總。逐級匯總年度土地利用現(xiàn)狀及變化數(shù)據(jù)。8、編寫報告。分析土地利用變化情況,編寫各級年度土地利用變化情況分析報告。主要工作步驟準備工作:包括制定方案、落實經(jīng)費、資料收集、人員培訓(xùn)、表格及儀器設(shè)備準備等。內(nèi)業(yè)處理:省級利用上年度土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫和國家下發(fā)的2011年度遙感監(jiān)測成果,制作變更調(diào)査工作底圖;縣級根據(jù)建設(shè)用地審批、土地開發(fā)復(fù)墾整理等資料,在變更調(diào)查工作底圖基礎(chǔ)上進行預(yù)判和處理業(yè)調(diào)査:包括對變化信息進行實地核實與補充調(diào)查,填寫《土地變更調(diào)查記錄表》和遙感監(jiān)測圖斑信息核實記錄表》,記錄相關(guān)土地利用屬性總則(三)主要工作步驟4、數(shù)據(jù)庫更新:依據(jù)外業(yè)調(diào)查核實確定的年度土地利用變化信息,進行縣級土地利用數(shù)椐庫和基本農(nóng)田數(shù)據(jù)層更新,更新省級土地利用數(shù)據(jù)庫,提取土地變化信息“增量包成果檢査及匯總:包括縣級自査、市級復(fù)査、省級抽查和國家最終核查確認;各級椐匯總,分析報告編寫并逐級上報成果果歸檔:包括對調(diào)查過程中形成的圖、表等資料成果,按照檔案管理要求進行整理歸檔?？倓t四)總體要求基本調(diào)查