安徽省宣城市對(duì)口單招考試2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三附答案

安徽省宣城市對(duì)口單招考試2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列畫(huà)橫線的句子翻譯正確的是（）A.A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂(lè)只能使自身滅亡。

B.一座大驚，皆感激為云泣下。皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉眼淚。

C.千金，重幣也；百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多的錢。

D.無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無(wú)由會(huì)晤：沒(méi)有理由見(jiàn)面。

2.曹禺創(chuàng)作的第一部劇作是

A.《日出》B.《原野》C.《雷雨》D.《北京人》

3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是()

A.重迭懲戒詛咒安然無(wú)恙

B.冒昧印像浮躁膾炙人口

C.破綻斑駁輻射殘羹冷炙

D.噩耗締造嫵媚迫不急待

4.下列劃?rùn)M線的字解釋正確的是（）

A.戰(zhàn)百萬(wàn)曰滋之師。滋：滋養(yǎng)

B.人卒九州，谷食之所生。卒：到

C.間道經(jīng)其門。間：間或，偶爾

D.凌余陣兮躐余行。凌：超過(guò)．

5.茅盾《香市》一文最突出的寫(xiě)作特點(diǎn)是()

A.今昔對(duì)比B.托物言志C.借景抒情D.先抑后揚(yáng)

6.下列作品，不屬于契訶夫的是()

A.《變色龍》B.《萬(wàn)尼亞舅舅》C.最后的藤葉D.《一個(gè)小官員之死》

7.作品充滿地域文化色彩，被稱為味十足的市井文學(xué)作家是（）

A.魯迅B.老舍C.巴金D.吳組緗

8.梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)《論毅力》，其主要論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.歸謬法D.正反對(duì)比法

9.

第

8

題

《論毅力》的作者是（）。

10.柳永是（）

A.北宋豪放派詞人B.南宋豪放派詞人C.北宋婉約派詞人D.南宋婉約派詞人

11.

第

13

題

“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用的修辭方法是（）。

12.“你們真是沒(méi)有良心哪，你們這樣對(duì)待我，——是賊，是強(qiáng)盜，是鬼呀”，這句臺(tái)詞出自

A.曹禺的《日出》B.老舍的《茶館》C.田漢的《南歸》D.新歌劇《白毛女》

13.《長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色是

A.慷慨悲涼

B.沉郁頓挫

C.明白暢曉

D.優(yōu)美雅致

14.李朝威的《柳毅傳》屬于哪個(gè)朝代的作品（）

A.后代B.宋代C.明代D.清代

15.以下語(yǔ)句，出自《兼愛(ài)》的是()

A.子自愛(ài)，不愛(ài)父，故虧父而自利B.欲正其心者，先誠(chéng)其意C.竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯D.大學(xué)之道，在明明德

16.下列作品中屬于律詩(shī)的是()

A.杜牧《清明》B.王維《山居秋暝》C.李白《行路難》(其一)D.陸游《關(guān)山月·和戎詔下》

17.下列各句中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.李老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，可講了半天，他根本無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

B.別人的行李早就收拾好了，只有張亦平臨出發(fā)前還在七手八腳地忙著。

C.最近蓋茨先生訪問(wèn)中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

D.戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)了一天一夜，吃不上飯，喝不上水，但是他們忘乎所以，仍然繼續(xù)與山火斗爭(zhēng)。

18.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見(jiàn)長(zhǎng)，以歌頌?zāi)笎?ài)、大自然為主題，具有獨(dú)特風(fēng)格的作家是（）A.A.朱自清B.茅盾C.巴金D.冰心19.下列《馬伶?zhèn)鳌返木渥又凶钅荏w現(xiàn)作者主觀創(chuàng)作意圖的是（）A.A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年猶不得，即猶不歸爾C.日侍昆山相國(guó)于朝房D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也20.《報(bào)劉一丈書(shū)》中“權(quán)者”的形象特征是（）A.A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱位二、填空題(10題)21.___________與楊炯、盧照齡、駱賓王并稱初唐四杰。

22._________的風(fēng)格特點(diǎn)，浪漫主義，感情奔放，想象奇特，詞采瑰麗，風(fēng)格飄逸。

23.辛棄疾《水龍吟》詞："落日樓頭，斷鴻聲里，___________."

24.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)＿＿詩(shī)歌總集，分為＿＿三部分。

25.選自巴金散文集《_________》的《愛(ài)爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

26.莫泊桑，______作家，被稱為“世界短篇小說(shuō)之王。

27."吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也"是______________的誓言。

28.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

29.屈原創(chuàng)造了“＿＿”這一新的詩(shī)歌形式。

30._________的詞突破了晚唐五代詞一味沉溺于男女情愛(ài)的藩籬。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

三、判斷題(5題)31.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

32.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

33.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

34.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

35.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)36.簡(jiǎn)析作者在這段選文中表達(dá)的三重主旨。(4分)

37.這一段文字采用了什么論證方法?

38.閱讀下列語(yǔ)段，回答文后下列各題：

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見(jiàn)少，又奚以自多?計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬(wàn)物也，不似毫末之在于馬體乎?

請(qǐng)回答：

這一語(yǔ)段運(yùn)用的修辭手法有（）

A．排比、比喻

B．夸張、比擬

C．反詰、比喻

D．遞進(jìn)、比擬

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.這段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法？

40.閱讀魯迅《燈下漫筆》片段，回答下列各小題：

假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平的盛世。為什么呢?因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。

這段話揭示了中國(guó)人當(dāng)時(shí)怎樣的落后心態(tài)?(2分)

41.這一語(yǔ)段綜合運(yùn)用的藝術(shù)手法有（）

A．呼告、遞進(jìn)、比喻、借代、排比;

B．設(shè)問(wèn)、反復(fù)、比喻、借代、象征;

C．呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征;

D．反詰、遞進(jìn)、比喻、擬物、排比

六、作文(1題)42.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫(xiě)成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.C

3.C

4.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言字詞的解釋?！緫?yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“滋”，意為“增多”；B項(xiàng)“卒”，意為“盡，速布”；D項(xiàng)“凌”，意為“侵犯”。

5.A

6.C

7.B

8.D

9.C

10.C

11.B

12.A

13.D

14.A

15.A

16.B

17.C

18.D

19.B

20.B“權(quán)者”先是傲慢不見(jiàn)；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話?！伴T者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，被召見(jiàn)時(shí)奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開(kāi)來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)?！皺?quán)者”的形象特征是貪婪虛偽，應(yīng)選擇B項(xiàng)。

21.王勃

22.李白

23.江南游子江南游子

24.第一部《風(fēng)》《雅》《頌》第一部《風(fēng)》《雅》《頌》

25.龍.虎.狗龍.虎.狗

26.法國(guó)

27.南霽云南霽云

28.惟有杜康

29.楚辭楚辭

30.李煜

31.Y

32.Y

33.N

34.Y

35.N

36.三重主旨：其一，在藝術(shù)原理上，說(shuō)明生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)的成功源于生活實(shí)踐；其二，在主觀因素上，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成就，就必須有吃苦耐勞、持之以恒和精益求精的精神；其三，在政治因素上，婉轉(zhuǎn)諷刺了朝中權(quán)奸。37.引證法：引用《尚書(shū)》“滿招損，謙受益”來(lái)概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來(lái)的不同后果。

38.標(biāo)準(zhǔn)答案：C39.排比、比喻。

排比句和比喻句很容易找出來(lái)，在此不再列舉。

40.揭示了中國(guó)人當(dāng)時(shí)容易滿足的心態(tài)。

41.標(biāo)準(zhǔn)答案：C

42.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)甚至可能失敗；欣賞的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽(tīng)這只是位無(wú)名小輩沒(méi)有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒(méi)想到自己落魄時(shí)無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書(shū)籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫(xiě)了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說(shuō)：我的一切都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞是一種給予一種馨香一種溝通與理解一種信任與祝?！藗?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力欣賞者心中有朝霞陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天奏出人生的最強(qiáng)音。欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境，而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)，甚至可能失??；欣賞的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策，為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人，將會(huì)成人之美，將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句：小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢?也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)：我的一切，都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝?！藗?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。安徽省宣城市對(duì)口單招考試2023年大學(xué)語(yǔ)文模擬練習(xí)題三附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列畫(huà)橫線的句子翻譯正確的是（）A.A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂(lè)只能使自身滅亡。

B.一座大驚，皆感激為云泣下。皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉眼淚。

C.千金，重幣也；百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多的錢。

D.無(wú)由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無(wú)由會(huì)晤：沒(méi)有理由見(jiàn)面。

2.曹禺創(chuàng)作的第一部劇作是

A.《日出》B.《原野》C.《雷雨》D.《北京人》

3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是()

A.重迭懲戒詛咒安然無(wú)恙

B.冒昧印像浮躁膾炙人口

C.破綻斑駁輻射殘羹冷炙

D.噩耗締造嫵媚迫不急待

4.下列劃?rùn)M線的字解釋正確的是（）

A.戰(zhàn)百萬(wàn)曰滋之師。滋：滋養(yǎng)

B.人卒九州，谷食之所生。卒：到

C.間道經(jīng)其門。間：間或，偶爾

D.凌余陣兮躐余行。凌：超過(guò)．

5.茅盾《香市》一文最突出的寫(xiě)作特點(diǎn)是()

A.今昔對(duì)比B.托物言志C.借景抒情D.先抑后揚(yáng)

6.下列作品，不屬于契訶夫的是()

A.《變色龍》B.《萬(wàn)尼亞舅舅》C.最后的藤葉D.《一個(gè)小官員之死》

7.作品充滿地域文化色彩，被稱為味十足的市井文學(xué)作家是（）

A.魯迅B.老舍C.巴金D.吳組緗

8.梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)《論毅力》，其主要論證方法是()

A.歸納法B.演繹法C.歸謬法D.正反對(duì)比法

9.

第

8

題

《論毅力》的作者是（）。

10.柳永是（）

A.北宋豪放派詞人B.南宋豪放派詞人C.北宋婉約派詞人D.南宋婉約派詞人

11.

第

13

題

“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用的修辭方法是（）。

12.“你們真是沒(méi)有良心哪，你們這樣對(duì)待我，——是賊，是強(qiáng)盜，是鬼呀”，這句臺(tái)詞出自

A.曹禺的《日出》B.老舍的《茶館》C.田漢的《南歸》D.新歌劇《白毛女》

13.《長(zhǎng)亭送別》的語(yǔ)言特色是

A.慷慨悲涼

B.沉郁頓挫

C.明白暢曉

D.優(yōu)美雅致

14.李朝威的《柳毅傳》屬于哪個(gè)朝代的作品（）

A.后代B.宋代C.明代D.清代

15.以下語(yǔ)句，出自《兼愛(ài)》的是()

A.子自愛(ài)，不愛(ài)父，故虧父而自利B.欲正其心者，先誠(chéng)其意C.竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯D.大學(xué)之道，在明明德

16.下列作品中屬于律詩(shī)的是()

A.杜牧《清明》B.王維《山居秋暝》C.李白《行路難》(其一)D.陸游《關(guān)山月·和戎詔下》

17.下列各句中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.李老師利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，可講了半天，他根本無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

B.別人的行李早就收拾好了，只有張亦平臨出發(fā)前還在七手八腳地忙著。

C.最近蓋茨先生訪問(wèn)中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。

D.戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)了一天一夜，吃不上飯，喝不上水，但是他們忘乎所以，仍然繼續(xù)與山火斗爭(zhēng)。

18.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見(jiàn)長(zhǎng)，以歌頌?zāi)笎?ài)、大自然為主題，具有獨(dú)特風(fēng)格的作家是（）A.A.朱自清B.茅盾C.巴金D.冰心19.下列《馬伶?zhèn)鳌返木渥又凶钅荏w現(xiàn)作者主觀創(chuàng)作意圖的是（）A.A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年猶不得，即猶不歸爾C.日侍昆山相國(guó)于朝房D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也20.《報(bào)劉一丈書(shū)》中“權(quán)者”的形象特征是（）A.A.狐假虎威B.貪婪虛偽C.奴顏婢膝D.才德稱位二、填空題(10題)21.___________與楊炯、盧照齡、駱賓王并稱初唐四杰。

22._________的風(fēng)格特點(diǎn)，浪漫主義，感情奔放，想象奇特，詞采瑰麗，風(fēng)格飄逸。

23.辛棄疾《水龍吟》詞："落日樓頭，斷鴻聲里，___________."

24.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)＿＿詩(shī)歌總集，分為＿＿三部分。

25.選自巴金散文集《_________》的《愛(ài)爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

26.莫泊桑，______作家，被稱為“世界短篇小說(shuō)之王。

27."吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也"是______________的誓言。

28.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

29.屈原創(chuàng)造了“＿＿”這一新的詩(shī)歌形式。

30._________的詞突破了晚唐五代詞一味沉溺于男女情愛(ài)的藩籬?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

三、判斷題(5題)31.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

32.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

33.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

34.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

35.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

四、文言文閱讀(3題)36.簡(jiǎn)析作者在這段選文中表達(dá)的三重主旨。(4分)

37.這一段文字采用了什么論證方法?

38.閱讀下列語(yǔ)段，回答文后下列各題：

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見(jiàn)少，又奚以自多?計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉(cāng)乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬(wàn)物也，不似毫末之在于馬體乎?

請(qǐng)回答：

這一語(yǔ)段運(yùn)用的修辭手法有（）

A．排比、比喻

B．夸張、比擬

C．反詰、比喻

D．遞進(jìn)、比擬

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.這段文字中運(yùn)用了哪些修辭手法？

40.閱讀魯迅《燈下漫筆》片段，回答下列各小題：

假如有一種暴力，“將人不當(dāng)人”，不但不當(dāng)人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時(shí)候，然后給與他略等于牛馬的價(jià)格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠(chéng)服，恭頌太平的盛世。為什么呢?因?yàn)樗m不算人，究竟已等于牛馬了。

這段話揭示了中國(guó)人當(dāng)時(shí)怎樣的落后心態(tài)?(2分)

41.這一語(yǔ)段綜合運(yùn)用的藝術(shù)手法有（）

A．呼告、遞進(jìn)、比喻、借代、排比;

B．設(shè)問(wèn)、反復(fù)、比喻、借代、象征;

C．呼告、反復(fù)、比喻、擬人、象征;

D．反詰、遞進(jìn)、比喻、擬物、排比

六、作文(1題)42.材料：烈日下，沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺，搖了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)，我們還有半壺水!”其實(shí)，人生中的許多事就像那半壺水一樣，換一種眼光，換一個(gè)角度，就有不同的心情，不同的答案。

請(qǐng)根據(jù)以上資料，自擬題目。

要求：

A.可寫(xiě)成記敘文、議論文。

B.不少于800字。

C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.C

3.C

4.C【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言字詞的解釋。【應(yīng)試指導(dǎo)】A項(xiàng)“滋”，意為“增多”；B項(xiàng)“卒”，意為“盡，速布”；D項(xiàng)“凌”，意為“侵犯”。

5.A

6.C

7.B

8.D

9.C

10.C

11.B

12.A

13.D

14.A

15.A

16.B

17.C

18.D

19.B

20.B“權(quán)者”先是傲慢不見(jiàn)；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話?！伴T者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，被召見(jiàn)時(shí)奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開(kāi)來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)。“權(quán)者”的形象特征是貪婪虛偽，應(yīng)選擇B項(xiàng)。

21.王勃

22.李白

23.江南游子江南游子

24.第一部《風(fēng)》《雅》《頌》第一部《風(fēng)》《雅》《頌》

25.龍.虎.狗龍.虎.狗

26.法國(guó)

27.南霽云南霽云

28.惟有杜康

29.楚辭楚辭

30.李煜

31.Y

32.Y

33.N

34.Y

35.N

36.三重主旨：其一，在藝術(shù)原理上，說(shuō)明生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)的成功源于生活實(shí)踐；其二，在主觀因素上，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成就，就必須有吃苦耐勞、持之以恒和精益求精的精神；其三，在政治因素上，婉轉(zhuǎn)諷刺了朝中權(quán)奸。37.引證法：引用《尚書(shū)》“滿招損，謙受益”來(lái)概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來(lái)的不同后果。

38.標(biāo)準(zhǔn)答案：C39.排比、比喻。

排比句和比喻句很容易找出來(lái)，在此不再列舉。

40.揭示了中國(guó)人當(dāng)時(shí)容易滿足的心態(tài)。

41.標(biāo)準(zhǔn)答案：C

42.欣賞者的眼光最近讀了這樣一則材料：烈日下沙漠中兩個(gè)焦渴疲憊的旅人取出唯一的水壺?fù)u了搖。一個(gè)說(shuō)：“哎呀太糟糕了我們只剩下半壺水了!”而另一個(gè)卻高興的說(shuō)：“真幸運(yùn)我們還有半壺水!”讀罷這則材料感觸頗深。其實(shí)人生中的許多事就像那半壺水一樣換一種眼光換一個(gè)角度就有不同的心情不同的答案。認(rèn)為“只剩下半壺水”的人是以悲觀的態(tài)度對(duì)待自己的處境而認(rèn)為“還有半壺水”的人則是用欣賞者的眼觀看待自己的現(xiàn)狀。悲觀的態(tài)度只能于事無(wú)補(bǔ)甚至可能失?。恍蕾p的眼光會(huì)促使人們積極尋求對(duì)策為最終的成功打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。具有欣賞眼光的人會(huì)在不利之中找到有利的因素。因?yàn)樗麄兩钚拧吧钤跒槟汴P(guān)閉一扇門的同時(shí)也為你開(kāi)啟了一扇窗”。以欣賞的眼光看待別人將會(huì)成人之美將會(huì)借別人之力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。欣賞者的眼中有明媚的朝霞有燦爛的陽(yáng)光。當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)而放射出了人生的耀眼之光。朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章而經(jīng)他打聽(tīng)這只是位無(wú)名小輩沒(méi)有什么好作品。然而屠格涅夫始終不放棄在找到作者的姑母后對(duì)她說(shuō)：你的侄兒是一位奇才相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。這位青年沒(méi)想到自己落魄時(shí)無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此他便走上了創(chuàng)作之路他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美世上就少了一位頗具盛名的思想家少了一些頗具意義的書(shū)籍少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次在他感嘆人情世態(tài)時(shí)隨手寫(xiě)了一句：小偷他們的思維是如此謹(jǐn)慎手腳是如此靈活像這樣的人做世間的任何一件事都能成就一番事業(yè)為什么要走上不歸路呢?也正是這句話啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈一改以往的惡習(xí)現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)激動(dòng)得說(shuō)：我的一切都是林先生賜予我的。培根說(shuō)過(guò)：欣賞者心中有朝霞有露珠和常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城海水枯竭叢山荒蕪。欣賞是