兒童入學(xué)具備的八種能力教學(xué)課件

兒童入學(xué)具備的八種能力41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾兒童入學(xué)具備的八種能力兒童入學(xué)具備的八種能力41、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個(gè)人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾兒童入學(xué)具備的成熟水平兒童幼升小研究研究之我的孩子早上學(xué)現(xiàn)象給孩子最好的禮物是給孩子一個(gè)健康快樂的童年研究之二孩子一入學(xué)就是一個(gè)陪讀的孩子認(rèn)識(shí)很多漢字、加減法、會(huì)拼音和英語(yǔ)但領(lǐng)跑不到兩個(gè)月就“泄氣兒童入學(xué)具備的成熟水平兒童幼升小研究研究之我的孩子早上學(xué)現(xiàn)象給孩子最好的禮物是給孩子一個(gè)健康快樂的童年研究之二孩子一入學(xué)就是一個(gè)陪讀的孩子認(rèn)識(shí)很多漢字、加減法、會(huì)拼音和英語(yǔ)但領(lǐng)跑不到兩個(gè)月就“泄氣在校表現(xiàn)膽小、孤僻,上課尿憋急了也不敢跟老師說上廁所。上課不會(huì)聽講,作業(yè)不明白也不敢問;不能很好的完成家庭作業(yè)。嬌氣,一點(diǎn)小事動(dòng)不動(dòng)就告訴老師不懂課堂紀(jì)律,上課隨便下位子、隨便說話、喝水,·老師布置的事情轉(zhuǎn)眼就忘,不是忘帶書本就是忘帶學(xué)習(xí)用具,不會(huì)自己整理學(xué)具,做事調(diào)理性差。不會(huì)謙讓,不懂得關(guān)心別人;不會(huì)和同學(xué)交往等等研究思路●幼兒園的目標(biāo)●小學(xué)課程要求●尋找接軌之處《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育目標(biāo):年毒生活中情緒安定理能力,知道必要僧接全良聚塞目標(biāo)∴樂喜楚地說出迎裂1號(hào)含層要與人交往,學(xué)習(xí)互初步的美任感,愛對(duì)周圍的食物感興心和求知欲探索的中感到驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性,愛護(hù)動(dòng)植粉美鹽達(dá)習(xí)芒器感受并喜愛生活的情感和體驗(yàn)豬曾老羨的旁瓷蠶罌蘧柰義:能幼兒園教育的目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo):實(shí)行保育與教育相結(jié)合,促進(jìn)感官和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展、形成和發(fā)展語(yǔ)言、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和品質(zhì)、了解社會(huì)規(guī)則、促進(jìn)身體和人格健康協(xié)調(diào)發(fā)展——可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)短期目標(biāo):每一個(gè)從幼兒園出來的孩子都要進(jìn)入小學(xué)幼兒園有責(zé)任為他們順利進(jìn)行小學(xué)學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)校學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備小學(xué)課程結(jié)構(gòu)分析小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育、思品、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)核心課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)重要課程:體育全面發(fā)展課程:思品、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)語(yǔ)文課程能力分析識(shí)字與寫字、讀、寫作、口語(yǔ)交際、品德修養(yǎng)和審美情趣、良好的語(yǔ)感和整體把握的能力聽:態(tài)度和結(jié)果說:形式和內(nèi)容識(shí):辨識(shí)和記憶寫:書寫和寫作讀:鬩讀和朗讀拼:拼音和組詞譯:古今對(duì)譯和普通話與家鄉(xiāng)話的對(duì)譯數(shù)學(xué)課程的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念,以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力小學(xué)一年級(jí)體育達(dá)標(biāo)50米跑(腿肌肉奔跑)2X25米往返跑(腿肌肉奔跑+靈活性)立定跳遠(yuǎn)(腿肌肉爆發(fā)力)投沙包(胳膊肌肉力量)坐位體前屈(腰肌和腹肌)跳繩(大肌肉+協(xié)調(diào)技巧)踢毽子(大肌肉+協(xié)調(diào)技巧)謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝