幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全

設(shè)計(jì)背景

春天，孩子們來(lái)到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會(huì)說(shuō)話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕，都給孩子們留下了美妙的回憶。在角色嬉戲中，帶著娃娃一起去春游成為他們的重頭戲;在自由活動(dòng)中，總有一群孩子聚在一起談?wù)摯河卫锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?？吹胶⒆觽?nèi)绱艘猹q未盡，我想到了設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)春游的閱歷，增進(jìn)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫(huà)的方法畫(huà)出開(kāi)放的桃花和花苞。

2.回憶歡樂(lè)的春游，并能畫(huà)出流暢的線條代表旅游線路。

3.體驗(yàn)手教導(dǎo)畫(huà)的.樂(lè)趣，增進(jìn)親近大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：幼兒有過(guò)到景秀園春游的生活閱歷。

2.物質(zhì)預(yù)備：

(1)春游和桃花的PPT，視頻儀。

(2)人手一張背景圖：左下角是符號(hào)小人，在背景圖上有四處已經(jīng)畫(huà)好的景點(diǎn)：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一個(gè)較大圓形，里面畫(huà)著桃樹(shù)的樹(shù)枝。

(3)勾線筆，粉紅顏料盆，抹布。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話。

師：小朋友，今年春天，我們到哪里去春游的呢?

幼：景秀園。

師：你在景秀園看到了什么好風(fēng)光?

幼：我觀察石頭做的大象，有象媽媽?zhuān)€有象寶寶。

幼：桃花。

幼：景秀園里有小河。

幼：還有一只會(huì)說(shuō)話的八哥。

播放PPT，引導(dǎo)幼兒敘述典型景點(diǎn)，進(jìn)一步梳理幼兒的春游閱歷。

(點(diǎn)評(píng)：絢麗多姿的生活是幼兒活動(dòng)的源泉，當(dāng)活動(dòng)開(kāi)頭于幼兒熟識(shí)的、感興趣的話題，自然而然地吸引了孩子們的留意力。孩子們沉醉在已有的生活閱歷中，并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)展了一次簡(jiǎn)潔的梳理.為接下來(lái)的活動(dòng)做好了鋪墊。)

2.觀看桃花。

師：我們還在景秀園看到了漂亮的桃花。桃花是什么樣的呢?

播放桃花PPT，請(qǐng)幼兒觀看敘述，教師可依據(jù)幼兒答復(fù)加以提示。

幼：桃花是粉紅色的。

幼：桃花長(zhǎng)在樹(shù)枝上，許多許多。

幼：有的桃花大，有的桃花小。

師：為什么有的桃花大?有的桃花小呢?

幼：大的桃花已經(jīng)開(kāi)了，小的桃花還沒(méi)有開(kāi)。

(點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)幼兒對(duì)桃花進(jìn)展觀看，發(fā)覺(jué)、觀賞桃花的美，讓幼兒發(fā)覺(jué)有的桃花已經(jīng)開(kāi)放，有的桃花還是花苞，是接下來(lái)進(jìn)展繪畫(huà)環(huán)節(jié)的根底。)

3.學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)桃花。

(出示背景圖。)

師：瞧，這里就是景秀園，有石象，有猴山，有池塘，還有會(huì)說(shuō)話的八哥鳥(niǎo)呢!咦，這里的桃樹(shù)怎么沒(méi)開(kāi)花?我們自己來(lái)畫(huà)吧!

講解示范桃花的畫(huà)法：

師(一邊示范一邊講解)：伸出食指，沾上粉紅色，這邊點(diǎn)一下，那邊點(diǎn)一下。

師：顏料沒(méi)有了怎么辦?

幼：再蘸一點(diǎn)顏料。

師：剛剛我用食指畫(huà)了開(kāi)放的桃花，現(xiàn)在我想畫(huà)小小的花苞，該怎么辦呢?

幼：用小手指。

師：(一邊示范畫(huà)花苞一邊講解)伸出小手指，沾上粉紅色，這邊點(diǎn)一下，那邊點(diǎn)一下。

提示幼兒留意：在畫(huà)桃花的時(shí)候，桃花要開(kāi)在樹(shù)枝上，要讓桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)桃花。畫(huà)完后，擦潔凈小手。

(點(diǎn)評(píng)：在講解示范的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫(huà)出開(kāi)放的桃花和花苞.并用兒歌化的語(yǔ)言來(lái)講解自己的繪畫(huà)過(guò)程。這一方面賜予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫(huà)變得更興致盎然。)

4.幼兒點(diǎn)畫(huà)及簡(jiǎn)潔講評(píng)。

幼兒點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒讓桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)桃花。畫(huà)完后，擦凈小手。

請(qǐng)幾名幼兒找出你喜愛(ài)的桃花，并說(shuō)說(shuō)為什么。(點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)：桃花有沒(méi)有開(kāi)滿(mǎn)整棵桃樹(shù)。)

(點(diǎn)評(píng)：在講評(píng)環(huán)節(jié)，教師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)來(lái)進(jìn)展講評(píng).避開(kāi)了講評(píng)分散的現(xiàn)象，使活動(dòng)主題緊湊、集中。)

5.逛景秀園。

師：桃花開(kāi)出來(lái)了，景秀園真美麗，我真想再逛一下景秀園。瞧，我動(dòng)身啦!

教師示范從自己的符號(hào)小人開(kāi)頭，用勾線筆畫(huà)出巡游的路線，每游一個(gè)景點(diǎn)就圍著它畫(huà)一圈。

師：你們想再逛一下嗎?請(qǐng)你來(lái)逛一逛吧!

請(qǐng)幼兒自己來(lái)逛景秀園：線要連起來(lái)，這樣才能看清晰你逛的路線;你想到哪里先逛就到哪里。

師：你是怎么逛景秀園的呢?請(qǐng)你把你怎么逛景秀園的，看到了什么，介紹給好朋友和客人教師聽(tīng)。

請(qǐng)幼兒向客人教師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的圖形，嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的根本特征，

2、愿意向同伴介紹蘑菇房，與同伴一起共享歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、筆、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師和幼兒一起翻開(kāi)幼兒用書(shū)，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題。

二、熟悉蘑菇房子的特征，了解作畫(huà)方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀看蘑菇房子，說(shuō)說(shuō)：蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么外形的?房子又是什么外形的?蘑菇房子上還有什么?

蘑菇房子房頂是半圓形的，房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶(hù)門(mén)。

談?wù)劮孔討?yīng)當(dāng)畫(huà)的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)當(dāng)畫(huà)的大，才能住得下小白兔。)

幼兒想象你想畫(huà)怎樣的門(mén)窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

三、幼兒大膽作畫(huà)。

師鼓舞幼兒蘑菇房子畫(huà)要大的。繪畫(huà)大膽，門(mén)窗自由發(fā)揮想象、涂色勻稱(chēng)。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

2、初步培育幼兒構(gòu)圖力量，及想象添畫(huà)力量。

3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫(huà)出有情節(jié)的畫(huà)面。

活動(dòng)預(yù)備：

課件“小瓶蓋變魔術(shù)”;

大小不同的瓶蓋;

顏料、紙、畫(huà)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓全體幼兒在一張大紙上隨便印染瓶蓋，然后請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論所印染的瓶蓋象什么。

二、請(qǐng)幼兒依據(jù)爭(zhēng)論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)展添畫(huà)，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

三、幼兒依據(jù)所添畫(huà)的印染的瓶蓋相互爭(zhēng)論如何將他們組成一幅漂亮的畫(huà)，然后教師依據(jù)幼兒的表述，進(jìn)展課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

四、幼兒依據(jù)想象進(jìn)展制作添畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)展添畫(huà)。

2、畫(huà)面構(gòu)圖是否合理。

活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒相互參觀作品，布置展板。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全4

【活動(dòng)背景】

小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》是我們?cè)陂_(kāi)展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動(dòng)中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動(dòng)中，我們根據(jù)主題目標(biāo)，和孩子、家長(zhǎng)一起收集各種各樣的石頭，我們發(fā)覺(jué)，石頭很好玩，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅外形不同，還有不同的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫(huà)石頭、夾石頭等嬉戲，石頭給我們帶來(lái)了很多驚喜和歡樂(lè)。其中孩子最喜愛(ài)的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的形狀，使孩子不時(shí)地?cái)[玩著，有的說(shuō)它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽(yáng)……在幼兒充分想象的根底上，我們開(kāi)展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽(yáng)娃娃》，幫忙幼兒提升對(duì)于石頭的閱歷，獲得想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、依據(jù)鵝卵石形狀特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽(yáng)娃娃。

2、大膽想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的得意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

鵝卵石、蛋糕盆人手一個(gè);各色橡皮泥每桌一份;電子白板課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀看材料，引出課題。

1、組織幼兒觀看桌上材料。

師：今日，我們桌子上有些什么呢?

教師小結(jié)：對(duì)，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有教師和小朋友一起收集的鵝卵石。

2、引發(fā)思索：不用小手碰，認(rèn)真看看，你覺(jué)得鵝卵石像什么?

依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽(yáng)。

展現(xiàn)課件太陽(yáng)娃娃，鵝卵石像太陽(yáng)娃娃的什么?

3、提出要求：今日，我們就用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)得意的太陽(yáng)娃娃。

(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，由觀看桌面材料引出，充分考慮了小班幼兒留意力進(jìn)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)覺(jué)今日活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)材料，引出主要材料——石頭，然后通過(guò)簡(jiǎn)潔的提問(wèn)、觀看，鼓舞幼兒大膽想象，幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽(yáng)娃娃做鋪墊。)

二、師幼互動(dòng)，探究制作太陽(yáng)娃娃的步驟、方法。

1、怎么做太陽(yáng)娃娃呢。出示并演示課件。

①步驟1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎么放才適合做太陽(yáng)娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。

②步驟2：接下來(lái)就來(lái)做太陽(yáng)娃娃。太陽(yáng)娃娃的臉上有什么?眼睛、嘴巴可以怎么做。

涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個(gè)小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。

③步驟3：太陽(yáng)娃娃的五官做好后，接下來(lái)做什么。太陽(yáng)娃娃的辮子可以怎么做呢?

涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成根根小辮子。

師：太陽(yáng)娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出很多光線，照得我們滿(mǎn)頭大汗的。

(評(píng)析：這個(gè)師幼互動(dòng)、溝通共享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽(yáng)娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時(shí)配上朗朗上口的兒歌，幫忙孩子了解太陽(yáng)娃娃了解制作太陽(yáng)娃娃五官的方法。在活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、學(xué)學(xué)，幫忙孩子把握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣深厚。)

2、拓展想象，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的得意。

①出示太陽(yáng)娃娃范例2，組織幼兒說(shuō)說(shuō)：這個(gè)太陽(yáng)娃娃和剛剛我們做的太陽(yáng)娃娃有什么地方不一樣。

教師依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的外形不一樣，而且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽(yáng)娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個(gè)娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且顏色也不一樣，剛剛用了一種顏色，其次個(gè)太陽(yáng)娃娃用了兩種顏色，看上去更美麗了。

②出示范例3、4，組織幼兒說(shuō)說(shuō)，喜愛(ài)哪個(gè)娃娃嗎?為什么?他們是怎么做的?

教師小結(jié)：這個(gè)娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個(gè)小蝸牛，而且用了五顏六色的，像彩虹。

第四個(gè)娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真美麗。

(評(píng)析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個(gè)不同的太陽(yáng)娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比擬觀看，說(shuō)說(shuō)這些太陽(yáng)娃娃有什么不同，你最喜愛(ài)哪個(gè)?想想它是怎么做出來(lái)的，幫忙幼兒知道，嘴巴、眼睛外形不同，制作出來(lái)的太陽(yáng)娃娃也各不一樣，太陽(yáng)娃娃的辮子可以用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，可以選擇幾種顏色制作，可以按肯定的規(guī)律排列等。通過(guò)一系列的觀看和觀賞活動(dòng)，不僅豐富了孩子對(duì)太陽(yáng)娃娃的熟悉，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比擬、觀看和觀賞美的力量。)

3、你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃?

依據(jù)幼兒的敘述，教師在電子白板上進(jìn)展操作，幫忙幼兒梳理自己的閱歷，加深對(duì)自己想象的印象。

(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子思索的時(shí)間和時(shí)機(jī)，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思索的準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展在課件上展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，這是將想法落實(shí)在行動(dòng)上的一個(gè)最好的說(shuō)明，使孩子清楚地看到自己的設(shè)想，并準(zhǔn)時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的閱歷，這個(gè)環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個(gè)新臺(tái)階。)

三、幼兒創(chuàng)作。

1、接下來(lái)我們用鵝卵石和橡皮泥來(lái)做一個(gè)漂亮的太陽(yáng)娃娃。做的時(shí)候，先做什么，再做什么，要留意些什么呢?

2、提示幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。

3、鼓舞幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽(yáng)娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽(yáng)娃娃的漂亮、得意。

(評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的交待非常清晰，使小班孩子很清晰制作太陽(yáng)娃娃的步驟，取泥的方法，使孩子能順當(dāng)、有創(chuàng)意地進(jìn)展制作。制作技能較嫻熟，作品豐富好玩。)

四、作品觀賞。

組織幼兒觀賞制作的太陽(yáng)娃娃照片，請(qǐng)小做簡(jiǎn)潔介紹，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位較精確，活動(dòng)中始終能?chē)@目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)清楚，能抓住幼兒興趣，從觀看材料開(kāi)頭，引出鵝卵石，再組織孩子想象說(shuō)說(shuō)“鵝卵石像什么”引出太陽(yáng)娃娃，然后觀看太陽(yáng)娃娃，探究用鵝卵石和橡皮泥制作太陽(yáng)娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注意了幼兒的想象力、語(yǔ)言力量的進(jìn)展，又關(guān)注了幼兒的探究學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終保持著深厚的興趣?；顒?dòng)中，電子白板的使用，也使活動(dòng)生動(dòng)鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動(dòng)的興趣。活動(dòng)開(kāi)頭局部，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽(yáng)娃娃的臉更好看。中間局部，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈現(xiàn)在其次幅作品中，讓孩子說(shuō)說(shuō)，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽(yáng)娃娃的不同之處。最終局部，讓孩子說(shuō)說(shuō)“你想做一個(gè)什么樣的太陽(yáng)娃娃”，讓孩子說(shuō)出自己的想法，然后依據(jù)孩子的敘述，在電子白板上操作，使孩子清楚地看到自己的設(shè)想，并準(zhǔn)時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的閱歷。本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽一起動(dòng)手操作，作品較為豐富，體驗(yàn)了親子制作的歡樂(lè)。

幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案大全5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讓寶寶進(jìn)展大膽的觀看會(huì)激發(fā)寶寶想象力量，讓寶寶了解花藝;寶寶在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中更情愿進(jìn)展大膽的嘗試，運(yùn)用撒、團(tuán)等手法制作花海;情愿與同伴進(jìn)展合作共享，懂得團(tuán)隊(duì)的重要性;

二、活動(dòng)預(yù)備

1.美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂(lè);

2.顏色不同的紙張、紙屑、紙條;

3.排筆、籃子、乳膠、花盆、盤(pán)子;

三、活動(dòng)過(guò)程

1.觀賞