幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃5篇

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃5篇幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇1

一、活動時間：20xx.3.14

二、活動地點：幼兒園內種植角

三、活動目標：

1.通過3月14日植樹節(jié)活動，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。

2.鼓舞幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作，增添團隊意識。

3.給予幼兒親近自然的機會，培育幼兒勞動技能。

四、活動預備：

1.各班在3月10日根據(jù)幼兒的年齡特點，講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的的活動。

2．植樹的工具由各年段的班級自行預備。

3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

4.各年段種植時間支配如下：08:40——9:40果果〔1〕、果果〔2〕

10:00——11：00甜甜、親親〔1〕、親親〔2〕

14:30——15:30慧慧〔1〕慧慧〔2〕

五、活動內容：

1.主持人講解西紅柿的養(yǎng)分、功能以及作用

2、領取物品

各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

3、實踐：

①幼兒在各班老師的帶著下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。

3.課外活動實踐依據(jù)天氣狀況另行支配。

每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀看，培育他們的耐煩以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關愛自然，有愛護環(huán)境的意識。

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇2

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話〞，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土〞的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

活動目標：

1.引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。

3.通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培育其環(huán)保意識。

活動預備：

1、每個級部制作活動宣揚版面：如小班“我和小樹同成長〞；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

活動支配：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長〞

(1)學一學關于愛護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更秀麗

流程：給校內內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐〞(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹〞“心愿樹〞“成長樹〞等)。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛惜千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到xx認養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養(yǎng)一棵“愛心樹〞，在樹干上掛上“愛心卡〞。每個家庭可以在“愛心卡〞上寫上：姓名、為樹取得名字、對xx的美妙愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇3

一、活動目標

1.引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。

3.了解植樹節(jié)的來歷，知道3月12日是植樹節(jié)。

4.通過我為校內添點綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

二、活動主題：

我和大樹一起長大

三、活動時間：

3月12日

四、活動內容：

(一)“綠色家園從我做起〞——我為校內添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1、將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2、在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標簽后準時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均可以)

(二)晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義

(三)玩一玩、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

各班依據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

(四)太陽人娃娃來“領樹〞

各班級開展認樹領樹活動，要求制作班級領樹的標簽，標簽上要有標語、和班名。

(五)“我為小樹澆澆水〞

大班段幼兒參加，每班預備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印?/p>

活動時間：

3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)

幼兒園植樹節(jié)活動總結：

(一)幼兒通過“綠色家園從我做起〞——我為校內添點綠活動。

每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀看的。

(二)通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義。

(三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹〞、“我為小樹澆澆水〞活動培育了幼兒愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇4

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培育從小愛惜植物，喜愛大自然的情感，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園〞的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標

1、引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。

3、初步把握制作樹葉書簽、“植綠、護綠、愛綠、興綠〞宣揚單的基本方法。

4、通過我為校內添點綠，培育幼兒觀看、了解、記錄花卉的生長過程

三、活動主題：綠化環(huán)境、美化家園

四、活動時間：20xx年3月11日(周五)

五、活動內容：

(一)“綠色家園從我做起〞——我為校內添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓舞每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀看、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

注：1、3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起〞——我為校內添點綠建議書

2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀看的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

3、每班老師預備好愛心卡片，準時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中，然后封塑起來掛到相對應的花卉中，要求每盆帶來的植物老師要準時填入卡中，中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標錯了或沒上掛標簽。

4、在收集過程中老師發(fā)覺好的植物掛上標簽后準時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)

5、開展“綠色班級〞評選活動，評選標準：a:花卉的盆數(shù)b:花卉的種類數(shù)c:植物角的創(chuàng)設，如：植物的標簽上掛是否準時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參加觀看、澆水是否有合理的支配等(這項工作可以在下周完成當活動延長)

(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義

(三)玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠〞宣揚單，宣揚單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長建議共同綠化我們秀麗的家園(制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成)

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的樣子要豐富多樣化(制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示)

小班段：主題畫“我為地球添點綠〞撕貼畫(樹、花)(制作時間：3月11日下午完成，放學展示家園窗)

(四)太陽人娃娃來“領樹〞

各班級開展認樹領樹活動，要求制作班級領樹的標簽，標簽上要有標語、和班名，(中、大班制作時間上午可以和上午的制作課一起做，小班要提到上午的課間時間，邀請幾個小朋友參加制作，認領時間：餐后活動或午睡起床后)

(五)“我為小樹澆澆水〞

大班段幼兒參加，每班預備小水桶10個左右(可以讓部分孩子從家中帶來)，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒樱?/p>

活動時間：3月11日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一安排)

幼兒園植樹節(jié)活動方案策劃篇5

一、活動目標：

為使孩子們能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話〞，主動參加植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建筑美的家園〞的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷〞、“植樹與環(huán)保〞、“有關植樹節(jié)的活動〞等資料，向大自然學習，并去居民和行人宣揚。認領身邊的小樹，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動預備：

1、每班一句護綠口號

小班：我和小樹交朋友

2、請家長提供制作認領“樹牌〞標志的材料和灑水桶。

3、孩子認識自己幼兒園的樹木，并參加選樹認領活動。

三、活動內容：

1、介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣揚植樹節(jié)意義。

2、宣讀植樹節(jié)建議書。

3、帶著幼兒制作認領樹的“宣揚牌〞。

4、布置任務，請家長周末帶著孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反饋活動狀況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評選“綠色小衛(wèi)士〞。

四、活動流程：

1、教師帶著幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

●活動順序