教師考核工作總結標準范文（五篇）

第8頁共8頁教師考核?工作總結?標準范文?時間不?等人，眨?眼的功夫?一學期的?教學工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結經(jīng)驗、?吸取教訓?，本人特?就這學期?的工作小?結如下：?一、思?想工作方?面俗話?說：“活?到老，學?到老”，?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應社會發(fā)?展的形勢?。通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。在?抗“非典?”時期，?能夠主動?配合學校?，做好防?治宣傳工?作。二?、教育工?作方面?三.遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學中文本?科并積極?各類現(xiàn)代?教育技術?培訓初步?掌握了多?媒體課件?制作。?作為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?我時刻努?力學習，?補充自己?的知識。?為自己負?責，為學?生負責。?教師考?核工作總?結標準范?文（二）?本學期?以來，本?人認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，構成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自我?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?方是本人?的教學經(jīng)?驗及體會?：1、?要提高教?學質(zhì)量，?關鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下方的工?作：(?1)課前?準備，備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，明白?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?③思考教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?(2)課?堂上的狀?況。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?持續(xù)相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。2?、要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控潛力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?忙工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫忙整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自我?工作的不?足。3?、用心參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?我，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為完?美的明天?貢獻自我?的力量。?教師考?核工作總?結標準范?文（三）?過去的?一年轉(zhuǎn)眼?間過去了?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結經(jīng)驗?教訓使自?我成為一?名優(yōu)秀的?“人民教?師”，我?現(xiàn)將工作?狀況總結?如下：?一、師德?方面：?加強修養(yǎng)?，塑造“?師德”。?我始終認?為作為一?名教師應?把“師德?”放在一?個極其重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。“學?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自我，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的示范，?期望從我?這走出去?的都是合?格的學生?。為了給?自我的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自我陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了超多的?書籍，不?斷提高自?我水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學方?面：對?于一名教?師來說，?加強自身?業(yè)務水平?，提高教?學質(zhì)量無?疑是至關?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經(jīng)驗的缺?少。應對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自我職?責之重大?，為了教?好學生，?我虛心求?教，強化?自我。不?斷地調(diào)整?自我的教?學計劃，?總結教學?經(jīng)驗，改?善教學方?法，努力?創(chuàng)設良好?的課堂情?境激發(fā)學?生的學習?熱情，注?重培養(yǎng)學?生自我學?習、自我?發(fā)現(xiàn)問題?、自我探?究問題的?潛力，提?高了教育?教學質(zhì)量?。三、?配合總校?各工作狀?況：用?心參與并?認真落實?是我的工?作作風。?一年來未?耽誤一節(jié)?課。上班?開會不遲?到不早退?，嚴格要?求自我，?并做到今?后繼續(xù)堅?持?？?之，在過?去的一年?，我取得?了必須的?成績，但?還有一些?不足之處?，本人在?新的一年?必須認真?工作，加?倍努力，?爭取在平?凡的崗位?上做出不?平凡的業(yè)?績。教?師考核工?作總結標?準范文（?四）一?、要成為?一名優(yōu)秀?的教師。?首先，?應該在思?想上積極?進步，能?夠積極參?加各類教?育教學活?動。教育?之本在于?教師，教?師之本在?于師德。?這就更堅?定了我要?努力做一?名具有崇?高信仰的?優(yōu)秀人民?教師的信?念。在教?育教學過?程中以身?作則，要?求學生做?到的自己?必須先做?到，起到?模范帶頭?作用。我?知道作為?一名優(yōu)秀?的教師應?該具有扎?實的專業(yè)?素質(zhì)。俗?話說：“?要給學生?一杯水，?教師必須?要有一桶?水”。所?以我在努?力工作的?同時也不?斷提高自?己的業(yè)務?水平，并?于___?_年撰寫?的教學論?文《淺談?小學生閱?讀能力的?提高》榮?獲梧州市?三等獎，?另一篇教?學論文《?作為班主?任，怎樣?用心管好?自己的學?生》榮獲?廣西區(qū)二?等獎。我?深知作為?一名優(yōu)秀?教師肩上?的責任有?多么重大?，不但要?有寬闊的?知識面，?還要有持?之以恒的?工作態(tài)度?，只有這?樣才會離?成功不遠?。二、?在教學工?作方面，?優(yōu)化教學?方法，按?常規(guī)做好?課前、課?中課后的?各項工作?。認真?鉆研教材?課堂教學?真正體現(xiàn)?“教師為?主導，學?生為主體?”的教學?思想。?要提高質(zhì)?量還要課?后輔導工?作，不斷?研究新大?綱，新教?材。對于?教學，我?是一個新?手;對于?新大綱、?新教材，?我更是一?個新手。?俗話說：?知己知彼?百戰(zhàn)不殆?。為此，?為了更好?的了解新?教材，為?了更好的?了解新的?課堂改革?的方向和?要求、目?的，我在?教學之余?利用電腦?網(wǎng)上資源?和學校訂?的有關書?刊，通過?各種途徑?去研究新?大綱。?在每一個?學期初，?我就始去?翻閱新教?材，了解?這一冊教?材的內(nèi)容?和各個知?識的關聯(lián)?點，做到?了解并熟?悉教材。?三、支?持并積極?進行課堂?改革。?四、在教?學中對學?生進行德?育滲透。?同時,?因為我還?兼任班主?任工作。?所以，對?學生的德?育教育也?是我的主?要工作之?一。平時?，我除了?利用品德?課和班隊?課對學生?進行德育?教育外，?在平時我?教學中我?也注重對?學生的德?育滲透。?教師如?果不小心?的話，培?養(yǎng)出的學?生不只可?能是成績?不好差生?這么簡單?，還有可?能是危害?社會、危?害人民的?社會敗類?。所以，?在教學中?我很注意?對學生進?行德育滲?透。班主?任的工作?是瑣碎的?，卻更需?要耐心和?細心。我?熱愛每一?位學生，?他們和我?是平等的?，我尊重?他們，也?努力地去?了解他們?。平常課?前課后，?盡量到學?生當中去?，和他們?聊天，聽?學生反映?，觀學生?的精神狀?態(tài)和情緒?變化。誰?進步了，?給予表揚?和勉勵;?誰退步了?，給予點?醒和鞭策?;誰有困?難，給予?幫助和安?慰。讓學?生親近自?己，使自?己成為他?們的朋友?。在工作?中，我發(fā)?現(xiàn)與學生?交談，特?別是進行?思想教育?時，需要?把握學生?心理，運?用一定的?談話技巧?。因此，?我正潛心?研讀相關?的心理學?和教育教?學資料，?學習他人?寶貴經(jīng)驗?，努力使?自己做得?更好。?孩子就如?同一張白?紙，上面?的五彩斑?斕總是慢?慢積累，?現(xiàn)在的底?色將注定?其基礎色?調(diào)。教?師考核工?作總結標?準范文（?五）一?、我的思?想堅決?____?領導，堅?持___?_教育方?針。嚴格?要求自我?，努力地?提高自我?，解剖自?我，分析?自我，正?視自我，?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?用心參加?學校各活?動，并及?時做到反?思和小結?。為了適?應教育教?學的長遠?發(fā)展，我?不斷研究?、探索和?學習政治?理論，同?時從課外?讀本中汲?取營養(yǎng)，?讓自我不?斷成長。?我踏實工?作、拼搏?進取、為?人師表，?在學生當?中做出了?典范。?二、我的?紀律我?嚴格遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?、對人真?誠、熱愛?學生，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自我的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自我的?綜合素質(zhì)?和潛力。?三、我?的教學?我認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，明白?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。并?了解學生?原有的知?識技能、?興趣、需?要、方法?、習慣等?學習新知?識可能會?有哪些困?難，及時?采取相應?的預防措?施。四?、我的課?堂我組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其持續(xù)相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語