![社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與鑒定模板(二篇)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac05/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac051.gif)
![社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與鑒定模板(二篇)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac05/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac052.gif)
![社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與鑒定模板(二篇)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac05/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac053.gif)
![社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與鑒定模板(二篇)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac05/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac054.gif)
![社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)與鑒定模板(二篇)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac05/615a286160b6938dfcf3f67ca273ac055.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?與鑒定模?板轉(zhuǎn)眼?間學(xué)習(xí)的?時(shí)間已經(jīng)?過(guò)去了,?我找到了?-的一家?服裝店進(jìn)?行了我的?第一次實(shí)?習(xí)生活。?經(jīng)過(guò)這?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí),做?到了鍛煉?和提高自?我,尤其?開(kāi)拓自我?的眼界,?了解一個(gè)?不曾了解?的環(huán)境,?這讓我受?益匪淺。?與此同時(shí)?,也更加?明確和肯?定今后學(xué)?習(xí)的方向?和目標(biāo),?也許我,?一個(gè)不諳?世事、涉?世不深的?大學(xué)生離?成熟還有?距離,這?更激勵(lì)我?要不斷地?學(xué)習(xí),鍛?煉自我。?在銷售?過(guò)程中我?的感悟是?所有的銷?售都是相?通的,只?是銷售的?產(chǎn)品不一?樣而已,?所以我們?在掌握產(chǎn)?品知識(shí)的?以后,如?何讓自我?的銷售技?巧提高。?我覺(jué)得在?幾天的實(shí)?習(xí)中我總?結(jié)出如下?幾條:?1、精神?狀態(tài)的準(zhǔn)?備2、?身體的準(zhǔn)?備如果?我們有一?個(gè)好的身?體,我們?才能堅(jiān)持?旺盛的精?力,才能?更好的工?作。這段?時(shí)間,在?賣場(chǎng)里的?站立服務(wù)?,讓我感?覺(jué)到很疲?憊,所以?我才更能?體會(huì)到有?一個(gè)好的?身體,才?能讓我們?更好的全?力以赴的?工作。所?以強(qiáng)健的?體魄還是?一個(gè)有活?力有朝氣?的團(tuán)隊(duì)所?必備的。?3、專?業(yè)知識(shí)的?準(zhǔn)備在?一次接待?顧客的時(shí)?候,由于?我對(duì)店里?的產(chǎn)品不?熟悉,在?顧客要一?件大號(hào)的?毛衣的時(shí)?候,因?yàn)?我不明白?大號(hào)是幾?號(hào),在我?手忙腳亂?的時(shí)候,?店長(zhǎng)把大?號(hào)的衣服?拿給顧客?,銷售結(jié)?束后,店?長(zhǎng)告訴我?毛衣__?__號(hào)是?小號(hào),_?___號(hào)?是中號(hào),?____?號(hào)是大號(hào)?就是這么?一點(diǎn)小小?的產(chǎn)品知?識(shí),體現(xiàn)?的就是你?是一個(gè)新?手,你不?懂,顧客?就不會(huì)和?你購(gòu)買。?因?yàn)槟悴?能把適合?他的產(chǎn)品?供給給他?。4、?對(duì)顧客的?準(zhǔn)備當(dāng)?我們了解?了相關(guān)的?產(chǎn)品知識(shí)?的時(shí)候,?就是我們?掌握銷售?的第一部?,讓自我?的銷售業(yè)?績(jī)提升還?需要我們?對(duì)顧客的?性格,穿?衣風(fēng)格等?的了解,?僅有我們?對(duì)顧客掌?握的越多?,我們就?能更能把?握顧客的?心理,和?顧客建立?一種和諧?的關(guān)系,?創(chuàng)造一種?簡(jiǎn)便休閑?的購(gòu)物環(huán)?境,善于?傾聽(tīng)顧客?的每一句?話,然后?分析顧客?是否有購(gòu)?買的意向?,推薦適?合他的衣?服。二?、銷售小?結(jié)銷售?看起來(lái)是?如此的簡(jiǎn)?便,其實(shí)?在那里運(yùn)?用了很多?銷售技巧?。所以銷?售是有方?法有技巧?的,只要?用心去做?,我們的?銷售業(yè)績(jī)?必須會(huì)有?所提高的?。-個(gè)月?的店堂生?活,讓我?學(xué)到了很?多東西,?充實(shí)了自?我;專賣?店的工作?人員流失?量很大。?可是我發(fā)?現(xiàn)秀的專?賣店都具?有-個(gè)最?基本的堅(jiān)?實(shí)支柱,?在-個(gè)環(huán)?環(huán)相扣的?領(lǐng)域里為?顧客創(chuàng)造?了價(jià)值。?供給解決?方案。比?如,作為?店長(zhǎng),只?是保證銷?售的服裝?質(zhì)量良好?是不夠的?。你必?須雇傭能?夠幫忙顧?客找到合?身,得體?衣服的銷?售人員,?他們需具?備豐富的?專業(yè)知識(shí)?,并供給?專業(yè)知識(shí)?;如雇傭?專業(yè)的裁?縫隨時(shí)候?命,為顧?客供給送?貨服務(wù),?并且樂(lè)于?理解特殊?的訂單。?當(dāng)然,必?須讓導(dǎo)購(gòu)?經(jīng)過(guò)每期?的培訓(xùn);?確定培訓(xùn)?目標(biāo)。?真正尊重?顧客。要?有進(jìn)取的?工作態(tài)度?,商品整?齊,擺放?合理,有?商品標(biāo)價(jià)?單。明碼?實(shí)價(jià)。和?顧客建立?情感聯(lián)系?。給顧客?接近,喜?歡和信任?的感覺(jué)。?熟記接近?顧客的一?些基本技?巧:“三?米原則”?就是說(shuō)在?顧客距離?自我還有?三米遠(yuǎn)的?時(shí)候就能?夠和顧客?打招呼,?微笑,目?光接觸。?主動(dòng)與顧?客打招呼?。經(jīng)過(guò)?這幾個(gè)月?的實(shí)習(xí),?做到了鍛?煉和提高?自我,尤?其開(kāi)拓自?我的眼界?,了解一?個(gè)不曾了?解的環(huán)境?,這讓我?受益匪淺?。與此同?時(shí),也更?加明確和?肯定今后?學(xué)習(xí)的方?向和目標(biāo)?,也許我?,一個(gè)不?諳世事、?涉世不深?的大學(xué)生?離成熟還?有距離,?這更激勵(lì)?我要不斷?地學(xué)習(xí),?鍛煉自我?。社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)與鑒?定模板(?二)在?活動(dòng)的開(kāi)?始,因?yàn)?我們每個(gè)?人要調(diào)查?的藥品不?一樣,有?的調(diào)查抗?代謝的,?有的調(diào)查?抗腫瘤的?,有的調(diào)?查醫(yī)學(xué)專?用藥,有?的調(diào)查鎮(zhèn)?痛藥……?所以要去?的醫(yī)院或?藥房也不?一樣,因?此每個(gè)人?只有單槍?匹馬地走?訪各個(gè)醫(yī)?院或藥房?。在驕陽(yáng)?似火的天?氣里,我?行走于各?條街道,?望著頭頂?上的烈日?,摸著被?汗水浸透?的衣服,?雖然很辛?苦,但回?頭想一想?,我是藥?苑學(xué)子,?這項(xiàng)任務(wù)?必須圓滿?完成,為?了我的未?來(lái),再苦?再累我都?不怕,“?不經(jīng)一番?寒徹骨,?哪得梅花?撲鼻香”?,我一定?要堅(jiān)持,?不能退縮?。就這樣?,我說(shuō)服?了自己,?勇敢地堅(jiān)?持到了z?后。然?而,并不?是我不怕?苦,不怕?累,就能?手捧鮮花?凱旋而歸?。因?yàn)檫€?有更讓人?心酸的事?等著我。?在一家私?人藥房里?,當(dāng)我說(shuō)?明來(lái)意并?表示希望?得到他們?的幫助時(shí)?,店內(nèi)的?服務(wù)人員?只是冷冰?冰地說(shuō)“?沒(méi)有”.?我在藥房?內(nèi)看了一?會(huì)兒銷售?情況,發(fā)?現(xiàn)由于服?務(wù)人員的?態(tài)度使許?多顧客都?“空手而?出”.我?不禁感嘆?,醫(yī)院和?藥房本是?救死扶傷?的地方,?無(wú)論是國(guó)?家的還是?私人的,?都應(yīng)該以?人民的利?益為重,?要以良好?的服務(wù)態(tài)?度對(duì)待每?一名患者?,不應(yīng)該?只重視眼?前的利益?,好的態(tài)?度、好的?質(zhì)量才是?z好的本?錢。心酸?過(guò)后,我?明白了“?服務(wù)第一?,質(zhì)量第?一”的重?要意義,?作為我們?國(guó)貿(mào)專業(yè)?的學(xué)生更?應(yīng)該了解?這一點(diǎn),?進(jìn)而當(dāng)我?們步人社?會(huì)進(jìn)人藥?學(xué)領(lǐng)域就?要從服務(wù)?質(zhì)量上出?發(fā)以滿足?消費(fèi)者的?需求。?每件事情?都像是鏡?子,都有?正反兩面?,在服務(wù)?上有讓我?心酸的事?,也有讓?我震撼的?事。在調(diào)?查中我遇?到一個(gè)專?業(yè)的服務(wù)?人員,她?對(duì)待每一?位顧客都?耐心地解?答他們的?問(wèn)題,一?遍遍地解?說(shuō)著各種?藥的療效?、用法和?禁忌等,?使我折服?的不僅僅?是她那可?親的微笑?,更重要?的是她對(duì)?專業(yè)知識(shí)?是那么精?通,每一?個(gè)問(wèn)題都?答得那么?流利、那?么明朗,?此時(shí)的我?才知道自?己懂的知?識(shí)是多么?微乎其微?,才看到?自己的不?足。剛進(jìn)?人大學(xué)時(shí)?,我幼稚?地認(rèn)為我?們工商管?理學(xué)院的?學(xué)生只要?學(xué)好經(jīng)濟(jì)?學(xué)和管理?學(xué)就行了?,不用懂?得關(guān)于藥?品的藥理?、藥性以?及成分等?方面的知?識(shí),現(xiàn)在?的我才明?白自己當(dāng)?時(shí)的想法?是多么的?愚笨,我?終于知道?既然選擇?了藥學(xué),?無(wú)論從事?什么事業(yè)?,都應(yīng)該?努力學(xué)習(xí)?藥品的基?礎(chǔ)知識(shí),?只有基礎(chǔ)?打得牢固?,以后的?道路才會(huì)?越走越寬?,越走越?平坦。?美好的假?期己經(jīng)結(jié)?束,但這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 2777-2024林化類固體產(chǎn)品生產(chǎn)綜合能耗
- 湘師大版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)4.1《感受時(shí)代洗禮》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 招商引資項(xiàng)目合同(2篇)
- 理療按摩技術(shù)加盟合同(2篇)
- 新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《有幾棵樹(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第26課《唐代的社會(huì)風(fēng)尚與文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄2
- 蘇教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄《1-2一元二次方程的解法(1)》
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)5.2《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)圖的選擇》聽(tīng)評(píng)課記錄1
- 中華書(shū)局版歷史七年級(jí)上冊(cè)第17課《三國(guó)兩晉南北朝的文化》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章分式課題同分母分式的加法和減法聽(tīng)評(píng)課記錄
- 2024年列車員技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)500題(含答案)
- 中南大學(xué)《藥理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)》項(xiàng)目3任務(wù)2無(wú)人機(jī)正射影像數(shù)據(jù)處理
- 機(jī)電隊(duì)技術(shù)員安全生產(chǎn)責(zé)任制(3篇)
- 《ISO 55013-2024 資產(chǎn)管理-數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理指南》專業(yè)解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編制-2024B0)-121-240
- 血透機(jī)常見(jiàn)報(bào)警原因及處理課件
- 小兒腹瀉課件
- 北京市通州區(qū)市級(jí)名校2025屆高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- Unit2 Travelling Around Project北京之游學(xué)生作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版必修第一冊(cè)
- 工業(yè)機(jī)器人仿真軟件:Epson RC+ Simulator:機(jī)器人基本操作:EpsonRC+Simulator界面介紹
- 項(xiàng)目三任務(wù)1:認(rèn)識(shí)超聲波雷達(dá)(課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論