校園學(xué)生集體活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第3頁共3頁校園學(xué)生?集體活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板我?校的少年?宮合唱小?組經(jīng)過本?學(xué)期的努?力，合唱?隊(duì)員們?cè)?老師正確?方法的指?導(dǎo)下，通?過循序漸?進(jìn)、有針?對(duì)性的訓(xùn)?練，隊(duì)員?們都能用?和諧、優(yōu)?美、具有?感染力的?聲音來進(jìn)?行演唱、?合唱。在?訓(xùn)練的過?程中我們?主要做了?以下幾點(diǎn)?工作：?一、呼吸?訓(xùn)練在?每一次進(jìn)?入正式的?合唱訓(xùn)練?前，我們?都要進(jìn)行?一段時(shí)間?的呼吸訓(xùn)?練與發(fā)聲?訓(xùn)練，使?全體隊(duì)員?掌握基礎(chǔ)?知識(shí)，為?合唱教學(xué)?打好基礎(chǔ)?。①胸腹?式呼吸法?。②“S?”音的練?習(xí)。③顫?唇練習(xí)。?這樣經(jīng)過?一段時(shí)間?的練習(xí)，?學(xué)生在發(fā)?聲練習(xí)中?便逐步感?覺到了氣?息的支持?，并能逐?步運(yùn)用到?歌唱中來?。二、?發(fā)聲訓(xùn)練?合唱隊(duì)?的學(xué)生剛?開始大都?聲音“白?”而“扁?”，氣吸?淺，位置?低，口腔?打不開，?下巴緊。?針對(duì)這種?情況，我?們先采用?哼鳴進(jìn)行?練習(xí)，以?便盡快統(tǒng)?一聲音位?置，再糾?正不正確?的咬字吐?字，對(duì)準(zhǔn)?同聲母、?韻母的正?確口形，?逐步學(xué)會(huì)?自然圓潤?的發(fā)聲。?三、合?唱曲訓(xùn)練?本學(xué)期?訓(xùn)練我們?選了兩首?歌曲，一?是蔡國慶?版的《聽?媽媽講那?過去的事?情》，一?是合唱曲?《我把祖?國愛在心?窩里》。?校園學(xué)?生集體活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?學(xué)期的時(shí)?間又過去?了，這一?學(xué)期我們?針對(duì)學(xué)校?的體制計(jì)?劃。我們?學(xué)校的體?育活動(dòng)有?序的在每?周開展。?體育活動(dòng)?給孩子們?帶來歡樂?，帶來喜?悅，孩子?們?cè)诨顒?dòng)?中讓我看?到他們的?另一面。?現(xiàn)將本學(xué)?期的活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?學(xué)生情況?分析我?們學(xué)校學(xué)?生小的只?有六、七?歲，大的?有十二、?三歲，他?們天真、?活潑好動(dòng)?，很喜歡?體育課，?喜歡各種?體育活動(dòng)?。要利用?課外活動(dòng)?的有利時(shí)?機(jī)，為學(xué)?生身心的?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。通?過體育活?動(dòng)，鍛煉?學(xué)生的體?力，開發(fā)?智力，提?高文化素?質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，培?養(yǎng)優(yōu)良品?德，陶冶?美的情操?。二、?任務(wù)完成?情況本?學(xué)期體育?活動(dòng)組織?嚴(yán)密，活?動(dòng)有效。?嚴(yán)格按照?學(xué)期初制?定的計(jì)劃?，及早動(dòng)?手，積極?籌劃，使?課外活動(dòng)?時(shí)間、地?點(diǎn)、人員?固定，保?證了活動(dòng)?的穩(wěn)定性?。另外，?活動(dòng)內(nèi)容?全面、具?體，教師?提前備課?，活動(dòng)時(shí)?扎實(shí)有效?。小組成?員對(duì)活動(dòng)?內(nèi)容掌握?較快，每?次都達(dá)到?了較好效?果。學(xué)生?不僅掌握?了更多的?知識(shí)，而?且思維能?力、動(dòng)手?能力大大?提高，自?學(xué)能力也?有一定發(fā)?展。1?、我每次?活動(dòng)都會(huì)?提前準(zhǔn)備?。有班主?任或任課?老師負(fù)責(zé)?，師生同?樂。2?、內(nèi)容多?樣化。本?學(xué)期主要?以任務(wù)完?成型完成?，還有集?體活動(dòng)型?，教師講?解型。任?務(wù)完成型?可以促進(jìn)?學(xué)生的探?索問題能?力，集體?活動(dòng)型可?以集中全?組學(xué)生的?智慧，使?問題的解?決更靈活?、更全面?。3、?針對(duì)性教?育?；顒?dòng)?時(shí)要根據(jù)?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)和?特長分配?不同的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?發(fā)揮他們?的長處，?補(bǔ)足他們?的短處，?教師要分?類指導(dǎo)，?指定不同?的目標(biāo)，?實(shí)施不同?的教育。?四、存?在的問題?及改進(jìn)方?法?；?動(dòng)有時(shí)比?較缺少目?的性，學(xué)?生不知如?何學(xué)習(xí)。?以后要制?定具體、?明確的目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求和管?理學(xué)生，?要形成正?規(guī)的管理?模式，制?定良好的?紀(jì)律來規(guī)?范學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)