教師考核年度工作總結范文（二篇）

第6頁共6頁教師考核?年度工作?總結范文?教育之?本在于教?師，教師?之本在于?師德。在?本學期的?教學工作?當中，在?教育教學?過程中，?我做到以?身作則，?要求學生?做到的自?己必須先?做到，起?到模范帶?頭作用。?俗話說：?“要給學?生一杯水?，教師必?須要有一?桶水”。?我知道作?為一名優(yōu)?秀的教師?應該具有?扎實的專?業(yè)素質(zhì)。?言傳不如?身教，所?以教師就?是學生的?榜樣，所?以我嚴格?要求自己?必須做一?名優(yōu)秀的?教師，時?刻提醒自?己嚴格開?展各項教?學工作。?一、在?教學工作?方面，優(yōu)?化教學方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?課后的各?項工作。?認真鉆?研教材課?堂教學真?正體現(xiàn)“?教師為主?導，學生?為主體”?的教學思?想。要提?高質(zhì)量還?要課后輔?導工作，?不斷研究?新大綱，?新教材。?對于語文?教學，我?是一個新?手;對于?新大綱、?新教材，?我更是一?個新手。?俗話說：?知己知彼?百戰(zhàn)不殆?。為此，?為了更好?的了解新?教材，為?了更好的?了解新的?課堂改革?的方向和?要求、目?的，我在?教學之余?利用電腦?網(wǎng)上資源?和學校訂?的有關書?刊，通過?各種途徑?去研究新?大綱。在?每一個學?期初，我?就始去翻?閱新教材?，了解這?一冊教材?的內(nèi)容和?各個知識?的關聯(lián)點?，做到了?解并熟悉?教材。?二、支持?并積極進?行課堂改?革。當?課堂改革?的春風吹?遍全國的?時候，作?為一個新?的教師，?我對這一?次的課堂?改革不僅?是抱支持?的態(tài)度而?且我自己?也用實際?行動去支?持和積極?進行課堂?改革。在?平時的教?學當中，?我都是注?意不斷探?索各種新?的，好的?教學方法?，嘗試用?多種有效?的教學手?段進行教?學。在教?學中發(fā)揮?堅持以學?生為主體?。學生是?教學的對?象，也是?教學的主?體。教師?只是教學?的引路人?。在教學?中，學生?是主體，?教師是主?導。俗話?說的好，?“授之以?魚不如授?之以漁”?。意思是?送給人家?魚來填飽?肚子，不?如教他們?捕魚的方?法。我覺?得這句話?用在教學?上也是非?常適當?shù)?。所以，?在平時，?我都是先?讓學生去?預習，試?著去做新?的內(nèi)容，?當他們出?現(xiàn)問題和?遇到困難?時，及時?給予他們?正確的指?導。讓學?生遇到困?難時，先?產(chǎn)生一種?求知欲，?再適時也?告訴他們?方法，這?樣，學生?對于該知?識點就會?有更深的?印象，有?利于知識?的掌握。?三、在?教學中對?學生進行?德育滲透?。同時?，因為我?還兼任班?主任工作?。所以，?對學生的?德育教育?也是我的?主要工作?之一。平?時，我除?了利用品?德課和班?隊課對學?生進行德?育教育外?，在平時?我教學中?我也注重?對學生的?德育滲透?。教師如?果不小心?的話，培?養(yǎng)出的學?生不只可?能是成績?不好差生?這么簡單?，還有可?能是危害?社會、危?害人民的?社會敗類?。所以，?在教學中?我很注意?對學生進?行德育滲?透。班主?任的工作?是瑣碎的?，卻更需?要耐心和?細心。我?熱愛每一?位學生，?他們和我?是平等的?，我尊重?他們，也?努力地去?了解他們?。平常課?前課后，?盡量到學?生當中去?，和他們?聊天，聽?學生反映?，觀學生?的精神狀?態(tài)和情緒?變化。誰?進步了，?給予表揚?和勉勵;?誰退步了?，給予點?醒和鞭策?;誰有困?難，給予?幫助和安?慰。讓學?生親近自?己，使自?己成為他?們的朋友?。在工作?中，我發(fā)?現(xiàn)與學生?交談，特?別是進行?思想教育?時，需要?把握學生?心理，運?用一定的?談話技巧?。因此，?我正潛心?研讀相關?的心理學?和教育教?學資料，?學習他人?寶貴經(jīng)驗?，努力使?自己做得?更好。孩?子就如同?一張白紙?，上面的?五彩斑斕?總是慢慢?積累，現(xiàn)?在的底色?將注定其?基礎色調(diào)?。紅則愈?紅，黑則?愈黑。而?我希望我?帶給學生?的的一片?晴空、綠?地、清水??..這些?最純潔、?最美麗的?畫面擺在?我面前時?，我會更?加努力地?邁好每一?步。作?為語文教?師兼班主?任，我深?感自己責?任重大。?因此我特?別注重培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質(zhì)，要?求學生從?小養(yǎng)成良?好的習慣?，樹立遠?大的志向?。對學生?“嚴字當?頭，愛在?其中”，?做學生的?良師益友?，及時了?解學生的?思想動態(tài)?，解決學?生的實際?問題。將?愛心灑向?每一個學?生，不歧?視學生。?建立家訪?制度，使?學校、社?會、家庭?共同關心?學生的成?長，受到?了學生及?學生家長?的一致好?評。四?、與家長?密切配合?，積極主?動地與家?長聯(lián)系，?通過家訪?、電訪了?解學生在?家里、在?社會、在?假日的情?況，并向?家長報告?學生在校?的表現(xiàn)，?互相溝通?，共商教?育孩子們?的方法，?使學生能?健康發(fā)展?。發(fā)現(xiàn)個?別學生問?題時，主?動與家長?聯(lián)系，并?力爭家長?的理解、?支持和配?合，向家?長宣傳科?學的教子?方法，使?家庭教育?與學校教?育同步，?共同培育?好青少年?一代。?總之，在?以后的教?學中，我?將更加努?力，為教?育事業(yè)貢?獻自己的?一份力量?。成為一?名更優(yōu)秀?更出色的?人民教師?。為__?__教育?事業(yè)作出?自己更多?的貢獻。?教師考?核年度工?作總結范?文（二）?這一學?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認真學?習新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結構?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?為了下一?學年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學?期的教學?經(jīng)驗及教?訓。一?、政治思?想方面：?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?：要提高?教學質(zhì)量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?6、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。8、?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關心?，良好的?師生關系?促進了學?生的學習?。三、?工作考勤?方面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?壽光市二?等獎，我?班的劉小?麗在市古?詩詞表演?中獲故事?大王稱號?，為語文?網(wǎng)絡資源?設計的腳?本獲山東?省三等獎?，輔導的?作文《美?麗的仙人?掌》獲濰?坊市三等?獎，輔導