版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
初中生教師節(jié)演講稿(3篇)初中生教師節(jié)演講稿篇一
大家好!
“一年一度秋風勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了其次十九個教師節(jié),請允許我代表奮中全部學子向我校全部辛勤奉獻在教學一線的教師和為奮中進展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學習供應(yīng)效勞和保障的行政、后勤教師,致以最真誠的敬意與祝愿:教師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!
尊敬的教師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的宏大,一般中出現(xiàn)著刺眼的光芒。
忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時教師您的諄諄教導(dǎo);忘不了我們考試受挫、懊喪失意時,教師您鼓勵鼓舞的話語,您告知我們:學習并不是一種負擔,而是一種歡樂和責任。由于有了您,我們在學問海洋中前進的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺嬉戲,夜不歸宿時,教師您在寒風中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學習受阻時教師您苦口婆心地訓導(dǎo)。我們知道,您嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,您對我們的懲處更是“望生成龍”的期盼??!我們怎么能不懂您呢?
忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時,教師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,面對競爭與挑戰(zhàn),我們害怕了,教師您的一句“走上賽場,無論成績的凹凸都是英雄,回到班級,迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了勝利。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力氣!
忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校園安全的教師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的教師!
太多太多震撼我們心靈的漂亮,我們會銘刻在心,永久不會遺忘,由于,教師教會我們懂得感恩。
這就是奮中的教師們,我們心中最可親可敬的人,為了學生,無私奉獻,甘為人梯,不僅為我們傳授學問,更為我們樹立了做人的典范。
尊敬的教師,我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和驕傲!真的感謝您!
親愛的同學,我們能承受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),我們享受其中的同時,更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動的我們,損害了教師的感情或是無視教師的勞動成果。一次次,教師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們,同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們尊敬的教師,讓我們努力成為讓教師們欣慰和傲慢的學生,在我們的身上彰顯出我們教師的風采,我想,這是獻給我們教師最好的問候和祝愿。
多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對教師的理解與敬重,少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的鋪張;多一次對班級校園的愛惜,少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候,少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學們,讓我們以實際行動回報恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進,相互監(jiān)視!
最終讓我們再一次祝愿我們尊敬的教師們:節(jié)日歡樂、身體安康、萬事如意
初中生教師節(jié)演講稿篇二
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、親愛的同學們:
你們好!
很快樂能有時機在這樣一個特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,值此第26個教師節(jié)降臨之際,我代表全體九年級同學向辛勤工作的教師們說一聲:“感謝您們,您們辛苦了!”
假如說,藍天教會鳥兒飛行,大海教會魚兒游泳,那么教師,您不僅教給我們學問,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。教師,是您把我們領(lǐng)進學問的殿堂,數(shù)學課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動好玩;語文課上,您為我們翻開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領(lǐng)會了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W課上,您帶著我們走進奇妙的世界。
沒有華美的舞臺,沒有分散的鮮花,三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑才智的甘霖。
九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這慶祝的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師,今日是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝愿。教師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭,作為九年級的我想說:教師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負學校的培育和教師的教育;同學們,我們要向歷屆的學長們學習,學習他們拼搏的精神,學習他們堅韌的斗志,學習他們必勝的信念,力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。
最終,我要把最真誠最美妙的祝愿,獻給我們尊敬的教師,獻給我們最傲慢的學校:祝教師們身體安康,節(jié)日歡樂!祝我們的學校永葆青春,越辦越好。
感謝大家!
初中生教師節(jié)演講稿篇三
親愛的同學們、教師們:
大家好!
難忘教師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘記是始終是教師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最漂亮的是教師的目光。教師的目光是春風中第一聲布谷鳥的唱歌,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中慢慢淡去的雁行,是冬雪中靜靜綻放的芳香。人世間最漂亮的是教師的目光。以其無私和博大,在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草,告知我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠送著我走進拂曉。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方悄悄的清潭,微笑著傾聽著早晨的漂亮。
在高高的藍天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍,生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風,載著我如離弦之箭駛向遙遠的此岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝視的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
教師的目光是那開荒的鐵犁,悄悄地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
教師的目光是那悠悠的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年智能交通融資擔保服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度旅游項目出借與運營管理合同3篇
- 二零二四年度云服務(wù)合同服務(wù)內(nèi)容、存儲容量與技術(shù)支持
- 2025至2030年中國不銹鋼攪拌釜數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025年拆除施工安全協(xié)議及現(xiàn)場環(huán)境保護責任書及監(jiān)測報告3篇
- 中國古典戲劇的創(chuàng)新路徑-深度研究
- 2025年中國PVC彩色食品包裝片市場調(diào)查研究報告
- 2025至2031年中國陶瓷水龍頭行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國汽蒸絨面料行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年度櫥柜企業(yè)社會責任履行合同8篇
- 廣東省佛山市2025屆高三高中教學質(zhì)量檢測 (一)化學試題(含答案)
- 人教版【初中數(shù)學】知識點總結(jié)-全面+九年級上冊數(shù)學全冊教案
- 四川省成都市青羊區(qū)成都市石室聯(lián)合中學2023-2024學年七上期末數(shù)學試題(解析版)
- 咨詢公司績效工資分配實施方案
- 2024-2025學年人教版七年級英語上冊各單元重點句子
- 2025新人教版英語七年級下單詞表
- 公司結(jié)算資金管理制度
- 2024年小學語文教師基本功測試卷(有答案)
- 未成年入職免責協(xié)議書
- 項目可行性研究報告評估咨詢管理服務(wù)方案1
- 5歲幼兒數(shù)學練習題
評論
0/150
提交評論