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第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園大班拼貼活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察不同顏色的深淺變化,發(fā)展觀察力。2、與同伴合作創(chuàng)作色彩拼貼畫(huà),發(fā)展合作能力和創(chuàng)造力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、不同色階的顏色卡,例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。3、圖畫(huà)紙?!净顒?dòng)過(guò)程】一、出示不同色階的顏色卡,讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區(qū)別。二、請(qǐng)幼兒把物品排列出來(lái),仔細(xì)觀察同一種顏色的物品,它們的顏色會(huì)有什么不同。教師引導(dǎo)幼兒充分感受:相同顏色的物品中,顏色也會(huì)有深淺的不同。三、請(qǐng)幼兒對(duì)應(yīng)顏色卡,嘗試把展覽區(qū)同一種顏色的物品按照由深到淺,或由淺到深的順序進(jìn)行排列,并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣排列。四、幼兒兩人一組,選擇一種最喜歡的顏色,教師將該顏色的小方塊紙發(fā)給他們。五、請(qǐng)幼兒用鉛筆繪畫(huà)景物的輪廓,例如花朵、樹(shù)木和房子,然后合作把不同色階的小方塊貼在圖上,創(chuàng)作拼貼畫(huà)。六、教師可以把幼兒的圖畫(huà)拼貼在一起,讓幼兒欣賞用不同顏色的色階拼貼圖畫(huà)的效果。【活動(dòng)評(píng)價(jià)】1、能發(fā)現(xiàn)顏色深淺的變化。2、能與小朋友合作拼貼圖畫(huà)。【活動(dòng)建議】教師還可引導(dǎo)幼兒收集同一顏色的不同物品,在展覽區(qū)舉辦以不同顏色為主題的展覽會(huì),如紅色展覽會(huì)、綠色展覽會(huì)等,讓幼兒充分感受和對(duì)比這些顏色的深淺變化。幼兒園大班拼貼活動(dòng)方案(二)活動(dòng)目標(biāo)1.初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼,表現(xiàn)老虎的主要特征。2.通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。____對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.畫(huà)紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。2.已用對(duì)折剪剪好的“王”字,老虎的圖片。活動(dòng)過(guò)程1.激發(fā)興趣。今年的生的小寶寶屬什么?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子。2.出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。提問(wèn):“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的?花紋像什么?”3.出示已經(jīng)剪好的“王”字,引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。4.觀察老虎其他的部位,想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。5.幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。(1)提出要求:要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。6.評(píng)價(jià)與欣賞。(1)教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對(duì)折剪?(2)“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西?”幼兒園大班拼貼活動(dòng)方案(三)活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)3、寫(xiě)通知,打圖片,記錄表4、準(zhǔn)備場(chǎng)地,已做好的環(huán)保時(shí)裝活動(dòng)過(guò)程:1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡(jiǎn)單,有復(fù)雜的,請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。問(wèn):李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝,發(fā)放記錄表,請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過(guò)程。3
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